Vos modifications ont été bien enregistrées.

Que recherchez-vous ?

Entrez votre recherche, Walt s’occupe du reste.

Installation et maintenance d'ascenseurs

Equipements de production, équipements collectifs

Installation et maintenan...

Définition

Effectue l'entretien, le dépannage, la surveillance ou l'installation d'équipements à dispositifs mécaniques, électriques, électroniques, automatiques, hydrauliques, ... (ascenseurs, escaliers mécaniques, trottoirs roulants, monte-charges, ...) selon les règles de sécurité et la réglementation. Peut coordonner une équipe.

Conditions d’exercice du métier

L'activité de cet emploi/métier s'exerce au sein d'entreprises industrielles, de sociétés de services, de sociétés de maintenance, d'entreprises artisanales spécialisées en systèmes de déplacement (ascenseurs, escaliers mécaniques, trottoirs roulants, ...) et implique d'être en contact avec différents intervenants (clients, gestionnaires d'équipements, ...). Elle varie selon le lieu d'intervention (sites industriels, chantiers de construction ou de réhabilitation, lieux publics, ...) ou le type d'intervention (maintenance, installation, modernisation, ...). Elle peut s'exercer les fins de semaine, de nuit et être soumise à des astreintes. L'activité peut s'effectuer à proximité du vide, impliquer des positions inconfortables et le port de charges. Le port d'équipements de protection (casque, harnais, gants, ...) est exigé.


Environnement
de travail

Structures

  • Entreprise artisanale
  • Entreprise industrielle
  • Société de services

Conditions de travail

  • En grande hauteur


Autre(s) appellation(s)

  • Agent / Agente d'entretien d'ascenseurs
  • Agent / Agente d'entretien et de dépannage d'ascenseurs
  • Agent / Agente de maintenance d'ascenseurs
  • Agent / Agente de maintenance de remontées mécaniques
  • Agent / Agente de montage en ascenseurs
  • Ascensoriste
  • Chef d'équipe de maintenance d'ascenseurs
  • Chef d'équipe de montage d'ascenseurs
  • Dépanneur / Dépanneuse d'ascenseurs
  • Electromécanicien / Electromécanicienne d'ascenseurs
  • Monteur / Monteuse d'ascenseurs
  • Monteur-dépanneur / Monteuse-dépanneuse d'ascenseurs
  • Monteur-réparateur / Monteuse-réparatrice d'ascenseurs
  • Mécanicien-électricien dépanneur / Mécanicienne-électricienne dépanneuse d'ascenseurs
  • Mécanicien-électricien monteur-régleur / Mécanicienne-électricienne monteuse-régleuse d'ascenseurs
  • Régleur / Régleuse d'ascenseurs
  • Technicien / Technicienne Service Après-Vente -SAV- d'ascenseurs
  • Technicien / Technicienne de maintenance d'ascenseurs
  • Technicien / Technicienne de maintenance d'escaliers mécaniques
  • Technicien / Technicienne de maintenance de funiculaires
  • Technicien / Technicienne de maintenance de portes automatiques
  • Technicien / Technicienne de maintenance de remontées mécaniques
  • Technicien / Technicienne de modernisation d'ascenseurs
  • Technicien / Technicienne de montage d'ascenseurs
  • Technicien / Technicienne de monte-charges
  • Technicien / Technicienne des Circulations Verticales Mécanisées -CVM-


Compétences
requises

Compétences de Base

Savoir

  • Renseigner les supports de suivi d'intervention et transmettre les informations au service concerné
  • Tester et contrôler les systèmes de sécurité et ajuster les réglages des éléments mécaniques, électriques, électroniques, hydrauliques, ...
  • Repérer les éléments défectueux et procéder à leur changement lors d'interventions de dépannage ou de maintenance
  • Définir les caractéristiques techniques du produit
  • Installer des équipements d'ascenseur
  • Assister un client lors de la prise en main d'un outil/ équipement
  • Sécuriser un lieu d'intervention
  • Consigner une installation

Savoir-faire

  • Règles de sécurité
  • Utilisation de matériel de levage
  • Techniques de soudure
  • Electricité
  • Lecture de plan, de schéma
  • Utilisation d'appareils de mesure électrique (multimètre, ...)
  • Electronique
  • Automatisme
  • Hydraulique
  • Mécanique
  • Electrotechnique
  • Pneumatique
  • Assemblage de composants électriques
  • Appareil de contrôle de programmation

Compétences spécifiques

Savoir

  • Entretenir un équipement mécanique/mécanisé
  • Coordonner l'activité d'une équipe
  • Réaliser une intervention nécessitant une habilitation
  • Définir l'implantation des éléments d'un équipement
  • Installer un système électrique ou électronique de commande
  • Réaliser une opération de mise en conformité réglementaire
  • Moderniser une installation ou un équipement
  • Constituer des preuves de conformité pour une installation
  • Suivre les besoins en équipements, matériels et consommables
  • Réaliser la télésurveillance d'un parc d'appareils
  • Assister et dégager des usagers bloqués dans une installation

Savoir-faire

  • Normes de sécurité des espaces et des établissements recevant du public
  • Habilitations électriques de travaux hors tension
  • Habilitations électriques de travaux sous tension


Soft-skills

Les soft-skills ou compétences comportementales ci-dessous sont notées de 0 à 100%.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.

Adaptabilité

Etre persévérant

15% - Qualité appréciée

Faire preuve de ténacité, surmonter les obstacles en vue d’atteindre un objectif défini.

Capacité d’adaptation

9% - Qualité appréciée

Faire face à la nouveauté et au changement, ajuster sa posture en fonction de l’environnement, de la situation et de l’interlocuteur.

Réactivité

38% - Qualité appréciée

Répondre rapidement et de manière appropriée aux sollicitations, en particulier dans les situations d’urgence.

Apprendre à apprendre

Sens de la pédagogie

20% - Qualité appréciée

Exprimer avec clarté, expliquer et transmettre une information, une réglementation, une procédure ou un processus.

Auto-évaluation

Maîtrise de soi

13% - Qualité appréciée

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Compétences analytiques

Sens critique

19% - Qualité appréciée

S’interroger, porter un jugement constructif, avancer une contreproposition argumentée sur un fait, une situation, une proposition ou une idée.

Sens de l’analyse

15% - Qualité appréciée

Examiner, décomposer et comparer les éléments constitutifs d’une situation, d’une procédure, d’un document ou d’un processus en vue de définir les rapports de causalité et établir un diagnostic.

Esprit de synthèse

58% - Qualité importante

Réunir, faire émerger et mettre en cohérence les informations essentielles concernant une situation, un document, une procédure ou un processus.

Créativité

Sens de l’initiative

59% - Qualité importante

Prendre spontanément, dans son champ de responsabilité, les dispositions susceptibles d’optimiser son action.

Curiosité intellectuelle

10% - Qualité appréciée

Être ouvert à la nouveauté, avoir le goût d’apprendre.

Sens de l’innovation/créativité

11% - Qualité appréciée

Raisonner différemment, rechercher, imaginer, définir, mettre en œuvre des pratiques, des solutions nouvelles, tout en respectant les procédures en vigueur et l’environnement de travail.

Gestion de conflit

Être rigoureux

58% - Qualité importante

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Faire preuve de discrétion

84% - Qualité majeure

Faire preuve de retenue dans la divulgation d’informations et être capable d’en respecter la confi dentialité.

Être à l’écoute

57% - Qualité importante

Être réceptif et attentif aux messages et sollicitations de ses interlocuteurs et de son environnement.

Leadership positif

Être autonome

56% - Qualité importante

Exercer ses activités sans constante supervision, s’organiser en prenant des initiatives dans un cadre de responsabilité défini.

Sens des responsabilités

62% - Qualité importante

S’engager, avec discernement, dans une action relevant de ses attributions et assumer ses choix.

Sens des relations humaines

7% - Qualité appréciée

S’intéresser à autrui et établir aisément avec ses interlocuteurs, une relation propice aux échanges et à la communication.

Faire preuve d’autorité

61% - Qualité importante

Faire accepter son autorité légitime en s’affirmant et en assumant ses responsabilités dans le respect d’autrui.

Négociation

Faire preuve de diplomatie

5% - Qualité appréciée

Être pondéré, nuancé, faire preuve de tact et d’habileté dans sa relation avec autrui.

Sens des affaires et de la valeur de l’argent

2% - Qualité appréciée

Renvoie à la capacité d’empathie et d’analyse de l’environnement pour vendre et faire des affaires au mieux permis par les événements.

Résolution de problèmes

Sens de l’organisation

57% - Qualité importante

Avoir une propension à agencer et structurer son environnement en vue d’optimiser le service rendu.

Travail en équipe

Avoir l’esprit d’équipe

57% - Qualité importante

Coopérer avec autrui et contribuer, au sein d’une équipe ou d’un projet, à l’atteinte d’un objectif commun.


Mobilité Métier

Métier(s) se rapprochant

Installation et maintenance d'automatismes

Installe et règle des équipements automatisés autonomes ou des systèmes industriels automatisés et effectue leur maintenance (préventive, curative, ...), selon les règles de sécurité. Peut coordonner une équipe.

Installation et maintenance d'équipements industriels et d'exploitation

Effectue l'entretien, le dépannage, la surveillance et l'installation d'équipements, de matériels industriels ou d'exploitation de conception pluritechnologique, selon les règles de sécurité et la réglementation. Peut effectuer la planification d'opérations de maintenance ou d'installation d'équipements. Peut coordonner une équipe.

Maintenance électrique

Effectue la maintenance préventive ou corrective d'équipements ou d'installations électriques, à partir de schémas électriques ou de plans d'implantation, selon les règles de sécurité et la réglementation. Peut effectuer des opérations d'installation ou de modification de matériels électriques. Peut cordonner une équipe.

Métier(s) envisageable(s) avec une formation ou par mobilité

Relation commerciale grands comptes et entreprises

Prospecte une clientèle d'entreprises utilisatrices ou de revendeurs afin de présenter et de vendre des produits ou des services selon les objectifs commerciaux de la structure. Réalise le suivi commercial de la clientèle (opérations de fidélisation, enquêtes de satisfaction, ...). Peut coordonner l'activité d'une équipe de vente.

Inspection de conformité

Réalise des inspections et des vérifications techniques et normatives dans un objectif de suivi, de mise en conformité réglementaire et de fiabilisation des équipements, matériels, installations industrielles et bâtiments recevant du public. Peut coordonner une équipe.

Formation professionnelle

Réalise, dans le cadre de la formation continue, les apprentissages des savoirs et des savoir-faire de publics adultes ou jeunes afin de favoriser leur insertion professionnelle ou leur adaptation aux évolutions techniques et professionnelles. Peut réaliser l'analyse des besoins de formation d'une structure et concevoir des produits pédagogiques. Peut négocier la sous-traitance d'actions de formation. Peut coordonner une équipe.