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Distribution et assainissement d'eau

Propreté et environnement urbain

Distribution et assainiss...

Définition

Surveille, entretient et maintient en état de fonctionnement le réseau d'assainissement et de distribution d'eau potable (canalisation, ouvrages sous voirie, station de relèvement, de pompage) selon les règles de salubrité et d'hygiène publique. Peut encadrer une équipe.

Ils en ont fait leur métier.

thumbnail video Jacques-Simon, un apprenti qui se jette à l'eau!

Jacques-Simon, un apprenti qui se jette à l'eau!

Jacques Simon, passionné par les maths depuis tout petit, a trouvé sa voie dans un BTS métiers de l’eau en apprentissage. En alternance chez Eaux de Vienne, il se réalise enfin dans ce qu’il a toujours voulu être. Un EXPERT en mécanique des fluides ! Alliant les statistiques, la typologie, la cartographie, le développement web, entre bureau et terrain, Jacques Simon remplit sa mission de Sigiste avec motivation. Il continue de découvrir son métier auprès de sa tutrice Christelle, avant de poursuivre en licence pro en alternance.

Conditions d’exercice du métier

L'activité de cet emploi/métier s'exerce au sein de collectivités territoriales, de sociétés de services, d'entreprises de distribution d'eau et d'assainissement en relation avec différents services et intervenants (exploitation, maintenance, voirie, usagers, services de l'Etat, ...). Elle varie selon le secteur (assainissement, eau potable, ...), le type d'intervention et le type de réseau (collecte, assainissement). Elle peut s'exercer les fins de semaine, jours fériés, de nuit et être soumise à des astreintes. Le port d'équipements de protection (cuissardes, gants, casque, harnais, détecteur gaz, ...) est exigé.


Environnement
de travail

Structures

  • Entreprise publique/établissement public
  • Société d'autoroute
  • Société de services d'assainissement
  • Aéroport
  • Collectivité territoriale
  • Entreprise industrielle

Secteurs

  • Bâtiment industriel
  • Distribution d'eau potable
  • Patrimoine culturel et historique

Conditions de travail

  • Au domicile de particulier


Autre(s) appellation(s)

  • Agent / Agente d'assainissement
  • Agent / Agente d'exploitation des réseaux d'assainissement
  • Agent / Agente de curage
  • Agent / Agente de réseau d'assainissement
  • Agent / Agente de réseau d'eau potable
  • Agent / Agente de salubrité en assainissement
  • Chef égoutier / égoutière
  • Conducteur opérateur / Conductrice opératrice d'hydrocureur
  • Egoutier / Egoutière
  • Egoutier principal / Egoutière principale
  • Fontainier / Fontainière
  • Inspecteur / Inspectrice de réseau d'assainissement
  • Nettoyeur / Nettoyeuse de réseau d'assainissement
  • Opérateur / Opératrice gestion réseaux
  • Ouvrier / Ouvrière d'assainissement
  • Ouvrier / Ouvrière d'entretien des réseaux d'assainissement
  • Technicien / Technicienne d'inspection de réseau d'assainissement
  • Technicien / Technicienne d'installation de systèmes d'irrigation
  • Technicien / Technicienne de contrôle de réseau d'assainissement
  • Technicien / Technicienne de contrôle de réseau d'eau
  • Technicien / Technicienne de maintenance de systèmes d'irrigation
  • Technicien / Technicienne distribution en eau potable
  • Technicien chargé / Technicienne chargée de la police des eaux
  • Vidangeur / Vidangeuse en assainissement


Compétences
requises

Compétences de Base

Savoir

  • Réaliser un suivi d'activité
  • Sécuriser le périmètre d'intervention
  • Entretenir des canalisations
  • Communiquer sur ses activités, résultats et observations auprès de sa structure
  • Préparer le matériel adapté
  • Appliquer les mesures correctives
  • Contrôler un réseau ou un équipement d'exploitation
  • Repérer une anomalie ou un dysfonctionnement

Savoir-faire

  • Règles de sécurité
  • Lecture de plan, de schéma
  • Automatisme
  • Hydraulique
  • Règles de salubrité et d'hygiène publique
  • Techniques de dératisation
  • Utilisation d'outillages manuels
  • Outils bureautiques
  • Système d'Information Géographique (SIG)
  • Equipements de pompage
  • Appareils haute pression

Compétences spécifiques

Savoir

  • Réaliser le curage hydraulique (bateau vanne, wagon-vanne, ...)
  • Réaliser le curage mécanisé, hydrodynamique, hydrocurage
  • Réaliser le curage manuel
  • Réaliser des opérations de pompage, de vidange
  • Coordonner l'activité d'une équipe
  • Contrôler une canalisation
  • Réaliser la télésurveillance et la régulation d'équipements d'exploitation (automates, vannes, pompes, ...) et d'écoulements des pluies, des crues, ... à distance
  • Installer des équipements d'exploitation ou de prélèvement d'eau
  • Régler des équipements d'exploitation ou de prélèvement d'eau
  • Réaliser des travaux de rénovation, réhabilitation ou réparation de réseaux vétustes
  • Assurer une maintenance de premier niveau
  • Entretenir des équipements
  • Surveiller la conformité d'application des règles et dispositifs de sécurité (harnais, masque, ...)
  • Relever et contrôler des taux d'eaux usées ou potables (chloration, pollution, qualité, ...), des débits, hauteurs et niveaux d'eaux
  • Contrôler une opération d'entretien
  • Contrôler une opération de maintenance

Savoir-faire

  • Utilisation de matériel de pompage
  • Utilisation de monobrosse
  • Management
  • Caméra d'inspection autotractée
  • Détection acoustique
  • Techniques de maçonnerie
  • Plomberie
  • Electromécanique
  • Normes environnementales
  • Techniques de prélèvement et d'analyses


Soft-skills

Les soft-skills ou compétences comportementales ci-dessous sont notées de 0 à 100%.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.

Adaptabilité

Etre persévérant

17% - Qualité peu sollicitée

Faire preuve de ténacité, surmonter les obstacles en vue d’atteindre un objectif défini.

Capacité d’adaptation

7% - Qualité peu sollicitée

Faire face à la nouveauté et au changement, ajuster sa posture en fonction de l’environnement, de la situation et de l’interlocuteur.

Réactivité

43% - Qualité importante

Répondre rapidement et de manière appropriée aux sollicitations, en particulier dans les situations d’urgence.

Apprendre à apprendre

Sens de la pédagogie

14% - Qualité peu sollicitée

Exprimer avec clarté, expliquer et transmettre une information, une réglementation, une procédure ou un processus.

Auto-évaluation

Maîtrise de soi

13% - Qualité peu sollicitée

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Compétences analytiques

Sens critique

52% - Qualité importante

S’interroger, porter un jugement constructif, avancer une contreproposition argumentée sur un fait, une situation, une proposition ou une idée.

Sens de l’analyse

15% - Qualité peu sollicitée

Examiner, décomposer et comparer les éléments constitutifs d’une situation, d’une procédure, d’un document ou d’un processus en vue de définir les rapports de causalité et établir un diagnostic.

Esprit de synthèse

56% - Qualité importante

Réunir, faire émerger et mettre en cohérence les informations essentielles concernant une situation, un document, une procédure ou un processus.

Créativité

Sens de l’initiative

64% - Qualité majeure

Prendre spontanément, dans son champ de responsabilité, les dispositions susceptibles d’optimiser son action.

Curiosité intellectuelle

7% - Qualité peu sollicitée

Être ouvert à la nouveauté, avoir le goût d’apprendre.

Gestion de conflit

Être rigoureux

62% - Qualité majeure

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Faire preuve de discrétion

84% - Qualité incontournable

Faire preuve de retenue dans la divulgation d’informations et être capable d’en respecter la confi dentialité.

Être à l’écoute

44% - Qualité importante

Être réceptif et attentif aux messages et sollicitations de ses interlocuteurs et de son environnement.

Leadership positif

Être autonome

63% - Qualité majeure

Exercer ses activités sans constante supervision, s’organiser en prenant des initiatives dans un cadre de responsabilité défini.

Sens des responsabilités

70% - Qualité majeure

S’engager, avec discernement, dans une action relevant de ses attributions et assumer ses choix.

Sens des relations humaines

9% - Qualité peu sollicitée

S’intéresser à autrui et établir aisément avec ses interlocuteurs, une relation propice aux échanges et à la communication.

Faire preuve d’autorité

61% - Qualité majeure

Faire accepter son autorité légitime en s’affirmant et en assumant ses responsabilités dans le respect d’autrui.

Négociation

Faire preuve de diplomatie

4% - Qualité peu sollicitée

Être pondéré, nuancé, faire preuve de tact et d’habileté dans sa relation avec autrui.

Sens des affaires et de la valeur de l’argent

4% - Qualité peu sollicitée

Renvoie à la capacité d’empathie et d’analyse de l’environnement pour vendre et faire des affaires au mieux permis par les événements.

Résolution de problèmes

Sens de l’organisation

65% - Qualité majeure

Avoir une propension à agencer et structurer son environnement en vue d’optimiser le service rendu.

Orientation clients

1% - Qualité peu sollicitée

Être “orienté client” c’est placer ce dernier au centre des préoccupations de l’entreprise. Si auparavant les entreprises se contentaient de fournir des bons produits réalisés avec les bonnes procédures, il est indispensable aujourd’hui de s’assurer que l

Travail en équipe

Avoir l’esprit d’équipe

23% - Qualité appréciée

Coopérer avec autrui et contribuer, au sein d’une équipe ou d’un projet, à l’atteinte d’un objectif commun.


icon/32/FORMATIONSCreated with Sketch.Formation(s) pour ce métier

Accés au métier

  • Cet emploi/métier est accessible avec un diplôme de niveau CAP/BEP à Bac professionnel dans un secteur technique (Bâtiments et Travaux Publics, assainissement, plomberie, ...).
  • Des vaccinations spécifiques (leptospirose, ...) sont requises.
Trouver une formation

BTS Métiers des services à l'Environnement

CFA Propreté INHNI Sud-Ouest
33600 Pessac

Durée de la formation : 2 ans

Niveau de sortie : Niveau Bac +2

Bac Pro Procédés de la chimie, de l'eau et des papiers-cartons - PCEPC

CIPECMA
17340 CHATELAILLON-PLAGE

Durée de la formation : 2 ans

Niveau de sortie : Niveau Bac ou équivalent

BAC Pro Procédés de la Chimie, de l'Eau et des Papiers-Cartons

INTERFORA IFAIP
69190 SAINT-FONS

Durée de la formation : 1 ou 2 ans selon profil

Niveau de sortie : Niveau Bac ou équivalent


Mobilité Métier

Métier(s) se rapprochant

Installation d'équipements sanitaires et thermiques

Prépare et pose tous les éléments nécessaires à l'installation complète d'un équipement sanitaire et de chauffage (gaz, fuel, charbon, bois, solaire ...) selon les règles de sécurité. Règle et met en service les installations et procède à leur dépannage et réparation. Peut monter des systèmes de ventilation et climatisation à usage domestique. Peut intervenir en installation et en maintenance de piscines.

Pose de canalisations

Effectue l'installation et la maintenance des réseaux d'eau, d'assainissement, de gaz et de toutes les canalisations de transport et de distribution de fluides selon les règles de sécurité. Peut encadrer une équipe.

Entretien et surveillance du tracé routier

Surveille la viabilité (état, propreté, sécurité, ...) du réseau routier et des équipements. Réalise les interventions de sécurisation et d'entretien selon les règles de sécurité et les impératifs d'exploitation (flux, trafic, ...). Peut coordonner l'activité d'une équipe.

Métier(s) envisageable(s) avec une formation ou par mobilité

Management et inspection en environnement urbain

Organise et contrôle les moyens et interventions de propreté, collecte, salubrité publique ou d'assainissement de la collectivité et de son cadre de vie selon les impératifs de qualité, coût, hygiène, sécurité et environnement. Peut encadrer une équipe ou un service et en gérer le budget.

Supervision d'exploitation éco-industrielle

Organise, coordonne et contrôle des moyens et des process dans un objectif d'exploitation d'installations de traitement des eaux (potables, usées) ou d'élimination, valorisation ou stockage de déchets (ménagers, industriels, hospitaliers). Intervient selon les normes de sécurité et environnement et les exigences de qualité, coût, hygiène. Peut encadrer une équipe ou un service et en gérer le budget.