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Podologie animale

Soins aux animaux

Podologie animale

Définition

Entretient le pied (sabot, onglon) des chevaux ou des bovins afin de garantir l'aplomb et la santé de l'animal selon ses besoins et caractéristiques et les règles de sécurité et d'hygiène. Peut poser des ferrures pathologiques ou thérapeutiques. Peut façonner le fer en totalité. Peut diriger une structure.

Conditions d’exercice du métier

L'activité de cet emploi/métier s'exerce chez des éleveurs, au sein d'entreprises de maréchalerie, de structures militaires (Garde Républicaine), en contact avec les animaux, leurs propriétaires et les vétérinaires. Elle implique de fréquents déplacements et des interventions sur site (particuliers, haras, centres équestres, ...). L'activité s'effectue à l'extérieur, en écurie. Le port d'équipements de protection (tablier, gants,...) est requis.


Environnement
de travail

Structures

  • Centre équestre / Club hippique
  • Ferme d'élevage
  • Haras

Secteurs

  • Armée
  • Maréchalerie

Conditions de travail

  • Travail en indépendant


Autre(s) appellation(s)

  • Maréchal-ferrant / Maréchale-ferrant
  • Pareur / Pareuse d'onglon
  • Pédicure pour bovin


Compétences
requises

Compétences de Base

Savoir

  • Identifier avec le client le type d'intervention (ferrage traditionnel, orthopédique, ...) et en définir les modalités (coût, date de rendez-vous, ...)
  • Repérer les affections du pied de l'animal (boiterie, douleur, abcès, ...) et procéder à son immobilisation pour l'intervention
  • Sélectionner le fer en fonction de la mobilité, de l'effort et de la morphologie de l'animal et le former d'après l'empreinte
  • Informer et conseiller sur le type de ferrure, les produits de soin, le besoin de consultation vétérinaire (prescription de médicaments, ...)
  • Parer le pied d'un animal
  • Ferrer un animal

Savoir-faire

  • Techniques d'approche et de manipulation des animaux
  • Règles d'hygiène et de sécurité
  • Pathologies animales
  • Réglementation sanitaire
  • Techniques de contention animale
  • Utilisation de matériel de forge
  • Utilisation d'outils manuels (râpe, rogne, pied, brochoir, boutoir, triçoire, repoussoir, ...)
  • Anatomie animale
  • Techniques de parage de sabot
  • Techniques de ferrage (à froid, à chaud)
  • Matériel de contention animale
  • Caractéristiques du fer

Compétences spécifiques

Savoir

  • Réaliser et/ou poser une ferrure orthopédique
  • Réaliser et/ou poser une ferrure pathologique
  • Réaliser et/ou poser une ferrure thérapeutique
  • Réaliser des ferrures à partir de barres de métal (lopin)
  • Transmettre les techniques du métier ou mener des actions de sensibilisation au métier
  • Réaliser une gestion comptable
  • Réaliser une gestion administrative

Savoir-faire

  • Techniques de soudage
  • Procédés de formage
  • Gestion comptable
  • Gestion administrative


Soft-skills

Les soft-skills ou compétences comportementales ci-dessous sont notées de 0 à 100%.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.

Adaptabilité

Etre persévérant

8% - Qualité peu sollicitée

Faire preuve de ténacité, surmonter les obstacles en vue d’atteindre un objectif défini.

Réactivité

10% - Qualité peu sollicitée

Répondre rapidement et de manière appropriée aux sollicitations, en particulier dans les situations d’urgence.

Apprendre à apprendre

Sens de la pédagogie

8% - Qualité peu sollicitée

Exprimer avec clarté, expliquer et transmettre une information, une réglementation, une procédure ou un processus.

Auto-évaluation

Maîtrise de soi

3% - Qualité peu sollicitée

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Compétences analytiques

Sens critique

12% - Qualité peu sollicitée

S’interroger, porter un jugement constructif, avancer une contreproposition argumentée sur un fait, une situation, une proposition ou une idée.

Sens de l’analyse

6% - Qualité peu sollicitée

Examiner, décomposer et comparer les éléments constitutifs d’une situation, d’une procédure, d’un document ou d’un processus en vue de définir les rapports de causalité et établir un diagnostic.

Esprit de synthèse

3% - Qualité peu sollicitée

Réunir, faire émerger et mettre en cohérence les informations essentielles concernant une situation, un document, une procédure ou un processus.

Créativité

Sens de l’initiative

14% - Qualité peu sollicitée

Prendre spontanément, dans son champ de responsabilité, les dispositions susceptibles d’optimiser son action.

Sens de l’innovation/créativité

41% - Qualité importante

Raisonner différemment, rechercher, imaginer, définir, mettre en œuvre des pratiques, des solutions nouvelles, tout en respectant les procédures en vigueur et l’environnement de travail.

Gestion de conflit

Être rigoureux

70% - Qualité majeure

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Faire preuve de discrétion

26% - Qualité appréciée

Faire preuve de retenue dans la divulgation d’informations et être capable d’en respecter la confi dentialité.

Être à l’écoute

13% - Qualité peu sollicitée

Être réceptif et attentif aux messages et sollicitations de ses interlocuteurs et de son environnement.

Leadership positif

Être autonome

23% - Qualité appréciée

Exercer ses activités sans constante supervision, s’organiser en prenant des initiatives dans un cadre de responsabilité défini.

Sens des responsabilités

20% - Qualité peu sollicitée

S’engager, avec discernement, dans une action relevant de ses attributions et assumer ses choix.

Sens des relations humaines

4% - Qualité peu sollicitée

S’intéresser à autrui et établir aisément avec ses interlocuteurs, une relation propice aux échanges et à la communication.

Faire preuve d’autorité

72% - Qualité majeure

Faire accepter son autorité légitime en s’affirmant et en assumant ses responsabilités dans le respect d’autrui.

Négociation

Faire preuve de diplomatie

2% - Qualité peu sollicitée

Être pondéré, nuancé, faire preuve de tact et d’habileté dans sa relation avec autrui.

Sens des affaires et de la valeur de l’argent

7% - Qualité peu sollicitée

Renvoie à la capacité d’empathie et d’analyse de l’environnement pour vendre et faire des affaires au mieux permis par les événements.

Résolution de problèmes

Sens de l’organisation

78% - Qualité majeure

Avoir une propension à agencer et structurer son environnement en vue d’optimiser le service rendu.

Orientation clients

25% - Qualité appréciée

Être “orienté client” c’est placer ce dernier au centre des préoccupations de l’entreprise. Si auparavant les entreprises se contentaient de fournir des bons produits réalisés avec les bonnes procédures, il est indispensable aujourd’hui de s’assurer que l

Travail en équipe

Avoir l’esprit d’équipe

23% - Qualité appréciée

Coopérer avec autrui et contribuer, au sein d’une équipe ou d’un projet, à l’atteinte d’un objectif commun.


icon/32/FORMATIONSCreated with Sketch.Formation(s) pour ce métier

Accés au métier

  • Cet emploi/métier est accessible avec un CAP/BEP Agricole ou un Brevet Technique des Métiers en maréchalerie.
  • Le permis B et un véhicule (véhicule atelier, ...) sont requis.
  • Les vaccinations anti-tétanique et anti-rabique peuvent être requises.
Trouver une formation

CAP agricole Maréchal-ferrant

Maison familiale rurale de Beauregard Clairfontaine
02260 Clairfontaine

Durée de la formation : 2 ans

Niveau de sortie : Niveau 3 (CAP, BEP, MC)


Mobilité Métier

Métier(s) se rapprochant

Métallerie d'art

Crée à l'unité ou en petite série et répare des pièces décoratives et utilitaires de grande taille (statuaire monumentale, rampes d'escaliers, grilles ornementales, ...) ou de petite dimension (statues, pièces d'orfèvrerie, couteaux, armes, clés, serrures anciennes, ...) en différents métaux (acier, cuivre, laiton, bronze, étain, ...), par divers procédés artisanaux de travail des métaux (usinage, formage, moulage ...) selon les règles d'hygiène et de sécurité. Peut effectuer la restauration d'objets anciens en métal. Peut transmettre son savoir-faire et participer à des actions de sensibilisation de sa profession. Peut diriger une structure.

Métier(s) envisageable(s) avec une formation ou par mobilité

Élevage bovin ou équin

Réalise les opérations d'élevage de bovins ou d'équins (soins d'entretien, reproduction, ...) selon les règles d'hygiène, de sécurité, les normes environnementales et les impératifs de production (rendement, ...). Peut cultiver les plantes destinées à l'alimentation des animaux (fourrages, céréales, ...). Peut coordonner une équipe et diriger un élevage.

Aide aux soins animaux

Réalise des soins de confort animalier (préparation, distribution de nourriture, nettoyage de l'environnement, ...) selon les besoins et caractéristiques de l'animal. Peut mener des actions d'assistance au praticien vétérinaire lors de soins vétérinaires. Peut réaliser le suivi administratif de la structure.

Formation professionnelle

Réalise, dans le cadre de la formation continue, les apprentissages des savoirs et des savoir-faire de publics adultes ou jeunes afin de favoriser leur insertion professionnelle ou leur adaptation aux évolutions techniques et professionnelles. Peut réaliser l'analyse des besoins de formation d'une structure et concevoir des produits pédagogiques. Peut négocier la sous-traitance d'actions de formation. Peut coordonner une équipe.