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Dessin BTP et paysage

Conception et études

Dessin BTP et paysage

Définition

Etudie et réalise les plans ou dessins de projets de constructions, de réhabilitations, d'aménagements d'ouvrages intérieurs et/ou extérieurs selon les solutions techniques et architecturales retenues et la réglementation. Peut coordonner une équipe.

Conditions d’exercice du métier

L'activité de cet emploi/métier s'exerce au sein de bureaux d'études, de dessin, de cabinets d'architectes, ... en coordination avec les concepteurs de projets de construction (architectes, ingénieurs méthodes, maître d'ouvrage, ...). Le port d'équipements de protection (casque de chantier, chaussures de sécurité, ...) est requis lors de visites sur les chantiers.


Environnement
de travail

Structures

  • Bureau d'études et d'ingénierie
  • Cabinet d'architectes
  • Collectivité territoriale
  • Entreprise
  • Entreprise du paysage
  • Pépinière

Secteurs

  • Administration / Services de l'Etat
  • Aménagement d'espaces verts, de parcs et de jardins
  • Armée
  • Bâtiment et Travaux Publics -BTP-
  • Energie, nucléaire, fluide
  • Génie civil
  • Informatique et télécommunications
  • Transport/logistique


Autre(s) appellation(s)

  • BIM Modeleur / Modeleuse
  • Collaborateur / Collaboratrice d'architecte
  • Commis / Commise d'architecte
  • Dessinateur / Dessinatrice d'aménagements extérieurs
  • Dessinateur / Dessinatrice d'exécution du BTP
  • Dessinateur / Dessinatrice d'études du BTP
  • Dessinateur / Dessinatrice de la construction
  • Dessinateur / Dessinatrice des travaux publics
  • Dessinateur / Dessinatrice du BTP
  • Dessinateur / Dessinatrice du bâtiment
  • Dessinateur / Dessinatrice en Voirie Réseaux Divers (VRD)
  • Dessinateur / Dessinatrice en aménagements intérieurs
  • Dessinateur / Dessinatrice en béton armé
  • Dessinateur / Dessinatrice en génie civil
  • Dessinateur / Dessinatrice en métallerie
  • Dessinateur / Dessinatrice paysagiste
  • Dessinateur métreur / Dessinatrice métreuse
  • Dessinateur vérificateur / Dessinatrice vérificatrice du BTP
  • Dessinateur-projeteur / Dessinatrice-projeteuse du BTP
  • Dessinateur-projeteur / Dessinatrice-projeteuse en génie climatique
  • Dessinateur-projeteur / Dessinatrice-projeteuse en urbanisme
  • Projeteur / Projeteuse Voirie Réseaux Divers (VRD)
  • Projeteur / Projeteuse béton armé


Compétences
requises

Compétences de Base

Savoir

  • Réaliser ou modifier les schémas, les épures, les plans des ouvrages, des installations, des aménagements selon les normes et les évolutions de contraintes
  • Concevoir les nomenclatures des schémas et plans
  • Apporter un appui technique au maître d'oeuvre
  • Déterminer des solutions de constructions, d'installations et d'aménagements
  • Evaluer le coût des opérations pour un projet
  • Identifier des contraintes dimensionnelles, fonctionnelles et physiques
  • Réunir des données techniques pour la réalisation de plans
  • Réaliser des relevés terrain à partir de documents ou relevés topographiques

Savoir-faire

  • Cahier des Clauses Techniques Particulières -CCTP-
  • Normes de la construction
  • Cartographie
  • Topographie
  • Techniques de métré
  • Utilisation d'appareils de mesure topographique
  • Normes de sécurité
  • Mécanique des fluides
  • Sciences physiques
  • Outils bureautiques
  • Système d'Information Géographique (SIG)
  • Architecture
  • Conception et Dessin Assistés par Ordinateur (CAO/DAO)
  • Cahier des Clauses Administratives Particulières (CCAP)
  • Résistance Des Matériaux (RDM)

Compétences spécifiques

Savoir

  • Réaliser un plan de récolement
  • Réaliser des dessins techniques pour un réseau aérien
  • Réaliser des dessins techniques pour un réseau sous-terrain
  • Réaliser des plans de réservations
  • Réaliser des plans de détails (armoire électrique, vanne, équipements sanitaires..)
  • Réaliser des plans de charpente
  • Réaliser des plans de génie climatique
  • Assister techniquement dans l'élaboration de dossiers de Permis de construire
  • Assister techniquement dans l'élaboration des Dossiers des Ouvrages Exécutés
  • Consulter des fournisseurs, sous-traitants, prestataires
  • Sélectionner des fournisseurs, sous-traitants, prestataires
  • Contrôler la réalisation d'une prestation
  • Tracer sur site des implantations extérieures et intérieures d'ouvrages
  • Réaliser la maquette numérique d'un projet BIM
  • Concevoir la maquette numérique d'un ouvrage bâti
  • Piloter un projet d'étude BTP (construction, ouvrage, aménagement etc.)
  • Coordonner l'activité d'une équipe

Savoir-faire

  • Urbanisme
  • Caractéristiques des armatures
  • Menuiserie bois
  • Construction métallique
  • Technologie du bâtiment
  • Aménagement d'espaces extérieurs
  • Aménagement intérieur
  • Voirie Réseaux Divers (VRD)
  • Caractéristiques des coffrages
  • Caractéristiques du béton armé
  • Droit de l'urbanisme et de la construction
  • Plan Particulier de Sécurité et de Protection de la Santé -PPSPS-
  • Building Information Modelling (BIM)
  • Gestion de projet


Soft-skills

Les soft-skills ou compétences comportementales ci-dessous sont notées de 0 à 100%.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.

Adaptabilité

Etre persévérant

59% - Qualité importante

Faire preuve de ténacité, surmonter les obstacles en vue d’atteindre un objectif défini.

Capacité d’adaptation

50% - Qualité importante

Faire face à la nouveauté et au changement, ajuster sa posture en fonction de l’environnement, de la situation et de l’interlocuteur.

Réactivité

51% - Qualité importante

Répondre rapidement et de manière appropriée aux sollicitations, en particulier dans les situations d’urgence.

Apprendre à apprendre

Sens de la pédagogie

59% - Qualité importante

Exprimer avec clarté, expliquer et transmettre une information, une réglementation, une procédure ou un processus.

Auto-évaluation

Maîtrise de soi

56% - Qualité importante

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Compétences analytiques

Sens critique

58% - Qualité importante

S’interroger, porter un jugement constructif, avancer une contreproposition argumentée sur un fait, une situation, une proposition ou une idée.

Sens de l’analyse

45% - Qualité importante

Examiner, décomposer et comparer les éléments constitutifs d’une situation, d’une procédure, d’un document ou d’un processus en vue de définir les rapports de causalité et établir un diagnostic.

Esprit de synthèse

51% - Qualité importante

Réunir, faire émerger et mettre en cohérence les informations essentielles concernant une situation, un document, une procédure ou un processus.

Créativité

Sens de l’initiative

62% - Qualité majeure

Prendre spontanément, dans son champ de responsabilité, les dispositions susceptibles d’optimiser son action.

Curiosité intellectuelle

59% - Qualité importante

Être ouvert à la nouveauté, avoir le goût d’apprendre.

Sens de l’innovation/créativité

69% - Qualité majeure

Raisonner différemment, rechercher, imaginer, définir, mettre en œuvre des pratiques, des solutions nouvelles, tout en respectant les procédures en vigueur et l’environnement de travail.

Gestion de conflit

Être rigoureux

60% - Qualité importante

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Faire preuve de discrétion

47% - Qualité importante

Faire preuve de retenue dans la divulgation d’informations et être capable d’en respecter la confi dentialité.

Être à l’écoute

60% - Qualité importante

Être réceptif et attentif aux messages et sollicitations de ses interlocuteurs et de son environnement.

Leadership positif

Être autonome

65% - Qualité majeure

Exercer ses activités sans constante supervision, s’organiser en prenant des initiatives dans un cadre de responsabilité défini.

Sens des responsabilités

64% - Qualité majeure

S’engager, avec discernement, dans une action relevant de ses attributions et assumer ses choix.

Sens des relations humaines

59% - Qualité importante

S’intéresser à autrui et établir aisément avec ses interlocuteurs, une relation propice aux échanges et à la communication.

Faire preuve d’autorité

61% - Qualité majeure

Faire accepter son autorité légitime en s’affirmant et en assumant ses responsabilités dans le respect d’autrui.

Négociation

Faire preuve de diplomatie

17% - Qualité peu sollicitée

Être pondéré, nuancé, faire preuve de tact et d’habileté dans sa relation avec autrui.

Sens des affaires et de la valeur de l’argent

29% - Qualité appréciée

Renvoie à la capacité d’empathie et d’analyse de l’environnement pour vendre et faire des affaires au mieux permis par les événements.

Résolution de problèmes

Sens de l’organisation

62% - Qualité majeure

Avoir une propension à agencer et structurer son environnement en vue d’optimiser le service rendu.

Orientation clients

52% - Qualité importante

Être “orienté client” c’est placer ce dernier au centre des préoccupations de l’entreprise. Si auparavant les entreprises se contentaient de fournir des bons produits réalisés avec les bonnes procédures, il est indispensable aujourd’hui de s’assurer que l

Travail en équipe

Avoir l’esprit d’équipe

65% - Qualité majeure

Coopérer avec autrui et contribuer, au sein d’une équipe ou d’un projet, à l’atteinte d’un objectif commun.


icon/32/FORMATIONSCreated with Sketch.Formation(s) pour ce métier

Accés au métier

  • Cet emploi/métier est accessible à partir d'un diplôme de niveau Bac (Bac professionnel, Brevet de Technicien, ...) en dessin du Bâtiment et Travaux Publics ou en infographie paysagère.
  • Des formations spécifiques (construction métallique, électricité, voirie, ...) peuvent être exigées.
  • La maîtrise de logiciels bureautiques et de Conception et Dessin Assisté par Ordinateur -CAO/DAO- est exigée.
Trouver une formation

BTSA Aménagements paysagers

ASPECT AQUITAINE
64240 Hasparren

Durée de la formation : 2 ans

Niveau de sortie : Niveau Bac + 2

BTSA Aménagements paysagers

UFA - Ecole Saint-Ilan
22360 Langueux

Niveau de sortie : Niveau Bac + 2

BTSA Aménagements paysagers

MAISON FAMIL RURALE SENONAIS
89100 GRON

Durée de la formation : 2 ANS

Niveau de sortie : Niveau Bac + 2


Mobilité Métier

Métier(s) envisageable(s) avec une formation ou par mobilité

Conception - aménagement d'espaces intérieurs

Conçoit l'aménagement (décoration, second oeuvre, ...) d'espaces de vie professionnels, culturels, privés selon la réglementation et les contraintes techniques particulières. Effectue le suivi du chantier (menuiserie, électricité, ...) jusqu'à la réception des travaux. Peut intervenir en tant que maître d'oeuvre de projets (dépôt de déclaration de travaux, ...). Peut concevoir du mobilier à usage privé ou professionnel, des objets de décoration. Peut coordonner une équipe, diriger un service ou une structure.

Ingénierie et études du BTP

Elabore des projets d'ouvrage et de construction et étudie les procédés techniques, les modes constructifs, les coûts. Réalise l'étude d'exécution des travaux et effectue le suivi technique et économique du chantier. Peut coordonner une équipe, un projet.

Métré de la construction

Effectue les métrés et établit les devis quantitatif et estimatif d'ouvrages à réaliser dans le cadre d'une opération de construction. Peut préparer les dossiers d'exécution des travaux et effectuer le suivi des chantiers.