Vos modifications ont été bien enregistrées.

Que recherchez-vous ?

Entrez votre recherche, Walt s’occupe du reste.

Promotion du tourisme local

Accueil et promotion touristique

Promotion du tourisme loc...

Définition

Elabore ou participe à l'élaboration de projets de valorisation du patrimoine local (aménagement de circuits de visite ou d'infrastructures de loisirs, mise en valeur de sites, ...) afin d'augmenter l'attractivité du territoire et les flux touristiques. Peut organiser des manifestations évènementielles (festival, spectacles, ...). Peut diriger une structure.

Ils en ont fait leur métier.

thumbnail video Pauline - Partir pour grandir

Pauline - Partir pour grandir

Engagée en fac de langues à la sortie du bac, Pauline réalise au bout de six mois que sa place est ailleurs. Passionnée par le tourisme, elle décide de s’ouvrir les portes d’un BTS spécialisé dans le domaine grâce à l’apprentissage. Aujourd'hui, elle s’épanouit loin de chez elle au contact de professionnels comme sa tutrice Aurélie.Pour Pauline l’alternance c’est «un des meilleurs moyens d’être en contact direct avec le terrain, d’acquérir les compétences suffisantes pour être un bon professionnel après »

Conditions d’exercice du métier

L'activité de cet emploi/métier s'exerce au sein d'organismes privés ou publics (comités départementaux ou régionaux du tourisme, associations, ...), en relation avec différents interlocuteurs (élus locaux, public, institutions administratives, ...). Elle peut impliquer des déplacements sur le territoire national ou à l'étranger. Elle peut varier selon le type d'aménagement (station balnéaire, de montagne, ...), le type de poste (animateur du patrimoine, directeur d'office du tourisme, de maison de pays, ...).


Environnement
de travail

Structures

  • Association
  • Collectivité territoriale
  • Entreprise publique/établissement public
  • Office du tourisme
  • Organisation Non Gouvernementale -ONG-
  • Société de conseil
  • Société d'économie mixte


Autre(s) appellation(s)

  • Agent / Agente de promotion touristique
  • Agent / Agente de valorisation du patrimoine
  • Animateur / Animatrice du patrimoine
  • Animateur / Animatrice sur la promotion du patrimoine
  • Animateur promoteur / Animatrice promotrice du patrimoine
  • Chargé / Chargée de mission tourisme
  • Chargé / Chargée de promotion des espaces naturels
  • Chargé / Chargée de promotion du patrimoine
  • Chargé / Chargée de promotion du tourisme local
  • Chargé / Chargée de promotion touristique
  • Chargé / Chargée de valorisation de sites touristiques
  • Chef de projet de promotion touristique
  • Chef de projet tourisme
  • Consultant / Consultante tourisme
  • Directeur / Directrice d'office du tourisme
  • Directeur / Directrice de parc régional
  • Directeur / Directrice de pays d'accueil touristique


Compétences
requises

Compétences de Base

Savoir

  • Collecter des informations sur l'offre touristique locale et présenter les nouveautés
  • Actualiser la documentation professionnelle et réglementaire
  • Elaborer un budget prévisionnel
  • Déterminer des mesures correctives
  • Analyser l'offre touristique
  • Définir des actions de promotion du territoire
  • Identifier des axes d'évolution
  • Coordonner une équipe d'intervenants
  • Réaliser un appel d'offre
  • Organiser un projet de promotion touristique
  • Réaliser une étude de faisabilité
  • Apporter un appui technique à des partenaires institutionnels
  • Réaliser un bilan des actions de promotion touristique

Savoir-faire

  • Techniques de communication
  • Marketing / Mercatique
  • Normes rédactionnelles
  • Circuits de commercialisation des produits touristiques
  • Comptabilité publique
  • Environnement culturel et touristique
  • Gestion de projet
  • Veille informationnelle
  • Techniques commerciales

Compétences spécifiques

Savoir

  • Intervenir sur une zone communale ou intercommunale
  • Intervenir sur une zone départementale
  • Intervenir sur une zone nationale
  • Intervenir sur une zone régionale
  • Coordonner des actions de promotion du patrimoine architectural et artistique
  • Coordonner des actions de promotion du patrimoine gastronomique
  • Coordonner des actions de promotion du patrimoine industriel
  • Coordonner des actions de promotion du patrimoine naturel
  • Définir ou participer à la définition de la politique touristique d'un territoire
  • Analyser les données d'activité de la structure, du service et identifier des axes d'évolution
  • Organiser une manifestation événementielle
  • Concevoir des supports d'information et de communication
  • Oganiser la diffusion de suports de communication
  • Mettre en place des actions de gestion de ressources humaines
  • Coordonner l'activité d'une équipe

Savoir-faire

  • Organisation de soirées
  • Organisation d'évènements culturels
  • Publication Assistée par Ordinateur (PAO)
  • Législation sociale
  • Gestion des Ressources Humaines


Soft-skills

Les soft-skills ou compétences comportementales ci-dessous sont notées de 0 à 100%.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.

Adaptabilité

Etre persévérant

62% - Qualité majeure

Faire preuve de ténacité, surmonter les obstacles en vue d’atteindre un objectif défini.

Capacité d’adaptation

13% - Qualité peu sollicitée

Faire face à la nouveauté et au changement, ajuster sa posture en fonction de l’environnement, de la situation et de l’interlocuteur.

Réactivité

60% - Qualité importante

Répondre rapidement et de manière appropriée aux sollicitations, en particulier dans les situations d’urgence.

Apprendre à apprendre

Sens de la pédagogie

59% - Qualité importante

Exprimer avec clarté, expliquer et transmettre une information, une réglementation, une procédure ou un processus.

Auto-évaluation

Maîtrise de soi

16% - Qualité peu sollicitée

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Compétences analytiques

Sens critique

53% - Qualité importante

S’interroger, porter un jugement constructif, avancer une contreproposition argumentée sur un fait, une situation, une proposition ou une idée.

Sens de l’analyse

16% - Qualité peu sollicitée

Examiner, décomposer et comparer les éléments constitutifs d’une situation, d’une procédure, d’un document ou d’un processus en vue de définir les rapports de causalité et établir un diagnostic.

Esprit de synthèse

60% - Qualité importante

Réunir, faire émerger et mettre en cohérence les informations essentielles concernant une situation, un document, une procédure ou un processus.

Créativité

Sens de l’initiative

58% - Qualité importante

Prendre spontanément, dans son champ de responsabilité, les dispositions susceptibles d’optimiser son action.

Curiosité intellectuelle

49% - Qualité importante

Être ouvert à la nouveauté, avoir le goût d’apprendre.

Sens de l’innovation/créativité

38% - Qualité appréciée

Raisonner différemment, rechercher, imaginer, définir, mettre en œuvre des pratiques, des solutions nouvelles, tout en respectant les procédures en vigueur et l’environnement de travail.

Gestion de conflit

Être rigoureux

56% - Qualité importante

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Faire preuve de discrétion

44% - Qualité importante

Faire preuve de retenue dans la divulgation d’informations et être capable d’en respecter la confi dentialité.

Être à l’écoute

60% - Qualité importante

Être réceptif et attentif aux messages et sollicitations de ses interlocuteurs et de son environnement.

Leadership positif

Être autonome

60% - Qualité importante

Exercer ses activités sans constante supervision, s’organiser en prenant des initiatives dans un cadre de responsabilité défini.

Sens des responsabilités

57% - Qualité importante

S’engager, avec discernement, dans une action relevant de ses attributions et assumer ses choix.

Sens des relations humaines

60% - Qualité importante

S’intéresser à autrui et établir aisément avec ses interlocuteurs, une relation propice aux échanges et à la communication.

Faire preuve d’autorité

56% - Qualité importante

Faire accepter son autorité légitime en s’affirmant et en assumant ses responsabilités dans le respect d’autrui.

Négociation

Faire preuve de diplomatie

10% - Qualité peu sollicitée

Être pondéré, nuancé, faire preuve de tact et d’habileté dans sa relation avec autrui.

Sens des affaires et de la valeur de l’argent

63% - Qualité majeure

Renvoie à la capacité d’empathie et d’analyse de l’environnement pour vendre et faire des affaires au mieux permis par les événements.

Résolution de problèmes

Sens de l’organisation

58% - Qualité importante

Avoir une propension à agencer et structurer son environnement en vue d’optimiser le service rendu.

Orientation clients

77% - Qualité majeure

Être “orienté client” c’est placer ce dernier au centre des préoccupations de l’entreprise. Si auparavant les entreprises se contentaient de fournir des bons produits réalisés avec les bonnes procédures, il est indispensable aujourd’hui de s’assurer que l

Travail en équipe

Avoir l’esprit d’équipe

61% - Qualité majeure

Coopérer avec autrui et contribuer, au sein d’une équipe ou d’un projet, à l’atteinte d’un objectif commun.


icon/32/FORMATIONSCreated with Sketch.Formation(s) pour ce métier

Accés au métier

  • Cet emploi/métier est accessible avec un diplôme de niveau Bac+2 (BTS, DUT, ...) à Bac+5 (Master professionnel, ...) en tourisme, animation ou aménagement du territoire.
  • La pratique d'une langue étrangère peut être requise.
Trouver une formation

Bachelor Tourisme responsable d'agence commerciale

FormaDKLe
33300 Bordeaux, France

Durée de la formation : 1 an

Niveau de sortie : Sans Niveau Spécifique

bac pro Services aux personnes et aux territoires

MAISON FAMILIALE RURALE VAINS-ST SENIER
50300 VAINS

Durée de la formation : 3 ans

Niveau de sortie : Niveau 4 (Bac ou équivalent)

BTSA Développement, animation des territoires ruraux

CFA - MAISON FAMILIALE RURALE DE QUETIGNY
21800 QUETIGNY

Durée de la formation : 2 ans

Niveau de sortie : Niveau 5 (Bac + 2)


Mobilité Métier

Métier(s) se rapprochant

Accompagnement de voyages, d'activités culturelles ou sportives

Accompagne des personnes lors de circuits touristiques ou de visites de sites afin de leur faire découvrir des lieux (spécificités géographiques, historiques, culturelles, ...), selon les règles de sécurité des biens et des personnes. Peut animer des conférences. Peut effectuer un accompagnement sportif (randonnée équestre, ascension de sommets, ...).

Conception de produits touristiques

Elabore un produit touristique (circuits, séjours, ...) et coordonne les différentes étapes de réalisation du montage du produit jusqu'à sa mise sur le marché selon les règles de sécurité des biens et des personnes. Peut être spécialisé sur un type de produit ou une destination. Peut diriger un service.

Développement local

Conçoit ou participe à la conception de projets de développement local, social (amélioration de l'habitat, valorisation d'activités, aménagement du territoire, ...) et les met en oeuvre selon le domaine d'intervention (économique, social, urbain, ...) afin de dynamiser un territoire (ville, bassin d'emploi, région, ...). Peut intervenir dans le montage et la réalisation de projets de développement dans le cadre d'une coopération internationale. Peut coordonner une équipe.

Métier(s) envisageable(s) avec une formation ou par mobilité

Gestion de structure de loisirs ou d'hébergement touristique

Organise l'activité et gère l'exploitation de structures de loisirs ou d'hébergement touristique dans ses dimensions techniques, commerciales, humaines, financières, ..., dans un objectif de qualité et de rentabilité économique, selon les règles de sécurité des biens et des personnes.

Gestion de patrimoine culturel

Supervise et met en oeuvre la politique et les actions de conservation, d'étude, d'enrichissement, de mise en valeur et de diffusion des patrimoines culturels, selon la réglementation et la politique culturelle de la structure. Peut diriger une équipe ou un service et en gérer le budget.

Achats

Recherche et sélectionne des produits et des fournisseurs selon la stratégie d'achat de l'entreprise et négocie les contrats commerciaux selon des objectifs de coûts, délais et qualité. Peut élaborer une stratégie d'achat pour l'entreprise. Peut coordonner une équipe.