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Intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriel

Etudes et supports techniques à l'industrie

Intervention technique en...

Définition

Suit et vérifie la déclinaison des règles d'hygiène, sécurité et environnement auprès des équipes et des installations par rapport à la réglementation et aux normes. Identifie des évolutions de prévention des risques (consignes, méthodes, moyens de protection,...) et suit leur mise en oeuvre dans un objectif de protection et de réduction des impacts et des risques de l'activité industrielle sur les personnes, les biens et l'environnement. Peut coordonner une équipe.

Conditions d’exercice du métier

L'activité de cet emploi/métier s'exerce au sein d'entreprises industrielles, d'organismes de contrôle, de laboratoires de recherche, de bureaux d'études et d'ingénierie, de services de l'Etat, des armées, en relation avec l'ensemble du personnel, différents services et intervenants (production/exploitation, maintenance, transport, secours, sous-traitants, prestataires, ...). Elle peut impliquer des déplacements. Elle varie selon le secteur (nucléaire, chimie, alimentaire, ...), la réglementation de l'établissement (SEVESO, Installation Classée pour la Protection de l'Environnement -ICPE-, ...), le type de process et la nature des produits fabriqués ou stockés. Elle peut s'exercer les fins de semaine, jours fériés et être soumise à des astreintes. Le port d'Equipements de Protection Individuelle -EPI- (masque, gants, casque de protection, ...) peut être exigé.


Environnement
de travail

Structures

  • Aéroport
  • Bureau d'études et d'ingénierie
  • Collectivité territoriale
  • Entreprise industrielle
  • Organisme de contrôle et de certification
  • Site portuaire
  • Société d'autoroute
  • Société de services

Secteurs

  • Administration / Services de l'Etat
  • Aéronautique, spatial
  • Alimentaire
  • Armée
  • Armement
  • Automobile
  • Bois, ameublement
  • Chimie
  • Chimie fine
  • Construction navale
  • Eco-industrie
  • Electricité
  • Electroménager
  • Electronique
  • Energie, nucléaire, fluide
  • Ferroviaire
  • Habillement, cuir, textile
  • Industrie cosmétique
  • Industrie du papier, carton
  • Information et communication
  • Machinisme
  • Mécanique, travail des métaux
  • Métallurgie, sidérurgie
  • Nautisme
  • Optique, optronique
  • Parachimie
  • Pétrochimie
  • Plasturgie, caoutchouc, composites
  • Sport et loisirs
  • Transport/logistique
  • Verre, matériaux de construction


Autre(s) appellation(s)

  • Animateur / Animatrice en Hygiène Sécurité Environnement -HSE-
  • Animateur / Animatrice en déchets en industrie
  • Animateur / Animatrice en sécurité du travail
  • Animateur / Animatrice sécurité environnement
  • Contrôleur / Contrôleuse de sécurité en risques industriels
  • Technicien / Technicienne en Hygiène, Sécurité, Environnement industriel -HSE-
  • Technicien / Technicienne en analyse de pollution
  • Technicien / Technicienne en environnement industriel
  • Technicien / Technicienne en environnement, sécurité et conditions de travail
  • Technicien / Technicienne en génie sanitaire en industrie
  • Technicien / Technicienne en hygiène et environnement
  • Technicien / Technicienne en prévention des risques industriels
  • Technicien / Technicienne en radioprotection
  • Technicien / Technicienne en sécurité industrielle


Compétences
requises

Compétences de Base

Savoir

  • Suivre des indicateurs
  • Définir des mesures de prévention des risques
  • Contrôler l'application de procédures Qualité, Hygiène, Sécurité et Environnement (QHSE)
  • Etablir un compte rendu d'analyse
  • Analyser un dysfonctionnement ou une non-conformité
  • Établir un rapport d'accident et d'incident
  • Promouvoir des procédures Hygiène, Sécurité et Environnement (HSE)
  • Former à une démarche Hygiène, Sécurité et Environnement (HSE)

Savoir-faire

  • Normes environnementales
  • Techniques pédagogiques
  • Toxicologie
  • Ergonomie
  • Chimie
  • Réglementation du transport de matières et produits dangereux
  • Réglementation des Installations Classées pour la Protection de l'Environnement
  • Réglementation sécurité incendie
  • Techniques de protection et de prévention des pollutions
  • Utilisation de matériel de contrôle et mesure
  • Caractéristiques des équipements de protection
  • Outils bureautiques
  • Qualité, Hygiène, Sécurité et Environnement (QHSE)
  • Analyse des risques

Compétences spécifiques

Savoir

  • Intervenir en Hygiène, Sécurité, Environnement en industrie
  • Sélectionner des filières de traitement des déchets (industriels, spéciaux, ...) et tracer leur parcours
  • Coordonner l'activité d'une équipe
  • Contrôler la validité de qualification des moyens et des personnes (habilitation, autorisation, agrément)
  • Contrôler la réalisation d'une prestation
  • Apporter un appui technique aux services qualité, maintenance, méthodes
  • Contrôler et rédiger l'application des consignes
  • Contrôler la conformité d'exécution des consignes de réalisation
  • Assurer une maintenance de premier niveau
  • Entretenir un équipement de contrôle ou de mesure
  • Réaliser des relevés, mesures, prélèvements, identifier des écarts (taux, seuil, ...) et préconiser des mesures correctives
  • Réaliser ou participer à la réalisation d'études de risques (identification, recensement, évaluation, ...)
  • Établir un Plan de Prévention des Risques (PPR)
  • Vérifier le fonctionnement d'installations de surveillance et de traitement de rejets (eau, fumées, ...) ou de déchets

Savoir-faire

  • Hygiène industrielle
  • Radioprotection
  • Démarche qualité
  • Plans de Prévention des Risques Technologiques (PPRT)
  • Environnement / nature
  • Prévention des risques environnementaux
  • Gestion des risques chimiques
  • Gestion des risques (Risk Management)
  • Gestion des risques biologiques
  • Protection des biens
  • Protection des personnes
  • Sécurité du travail
  • Utilisation d'équipements et d'appareils de mesure
  • Logiciels de modélisation et simulation
  • Métrologie


Soft-skills

Les soft-skills ou compétences comportementales ci-dessous sont notées de 0 à 100%.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.

Adaptabilité

Etre persévérant

55% - Qualité importante

Faire preuve de ténacité, surmonter les obstacles en vue d’atteindre un objectif défini.

Capacité d’adaptation

53% - Qualité importante

Faire face à la nouveauté et au changement, ajuster sa posture en fonction de l’environnement, de la situation et de l’interlocuteur.

Apprendre à apprendre

Sens de la pédagogie

53% - Qualité importante

Exprimer avec clarté, expliquer et transmettre une information, une réglementation, une procédure ou un processus.

Auto-évaluation

Maîtrise de soi

54% - Qualité importante

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Compétences analytiques

Sens critique

18% - Qualité peu sollicitée

S’interroger, porter un jugement constructif, avancer une contreproposition argumentée sur un fait, une situation, une proposition ou une idée.

Sens de l’analyse

20% - Qualité peu sollicitée

Examiner, décomposer et comparer les éléments constitutifs d’une situation, d’une procédure, d’un document ou d’un processus en vue de définir les rapports de causalité et établir un diagnostic.

Esprit de synthèse

57% - Qualité importante

Réunir, faire émerger et mettre en cohérence les informations essentielles concernant une situation, un document, une procédure ou un processus.

Créativité

Sens de l’initiative

19% - Qualité peu sollicitée

Prendre spontanément, dans son champ de responsabilité, les dispositions susceptibles d’optimiser son action.

Curiosité intellectuelle

57% - Qualité importante

Être ouvert à la nouveauté, avoir le goût d’apprendre.

Gestion de conflit

Être rigoureux

52% - Qualité importante

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Faire preuve de discrétion

59% - Qualité importante

Faire preuve de retenue dans la divulgation d’informations et être capable d’en respecter la confi dentialité.

Être à l’écoute

55% - Qualité importante

Être réceptif et attentif aux messages et sollicitations de ses interlocuteurs et de son environnement.

Leadership positif

Être autonome

54% - Qualité importante

Exercer ses activités sans constante supervision, s’organiser en prenant des initiatives dans un cadre de responsabilité défini.

Sens des responsabilités

59% - Qualité importante

S’engager, avec discernement, dans une action relevant de ses attributions et assumer ses choix.

Sens des relations humaines

56% - Qualité importante

S’intéresser à autrui et établir aisément avec ses interlocuteurs, une relation propice aux échanges et à la communication.

Faire preuve d’autorité

59% - Qualité importante

Faire accepter son autorité légitime en s’affirmant et en assumant ses responsabilités dans le respect d’autrui.

Négociation

Faire preuve de diplomatie

13% - Qualité peu sollicitée

Être pondéré, nuancé, faire preuve de tact et d’habileté dans sa relation avec autrui.

Sens des affaires et de la valeur de l’argent

3% - Qualité peu sollicitée

Renvoie à la capacité d’empathie et d’analyse de l’environnement pour vendre et faire des affaires au mieux permis par les événements.

Résolution de problèmes

Sens de l’organisation

56% - Qualité importante

Avoir une propension à agencer et structurer son environnement en vue d’optimiser le service rendu.

Travail en équipe

Avoir l’esprit d’équipe

59% - Qualité importante

Coopérer avec autrui et contribuer, au sein d’une équipe ou d’un projet, à l’atteinte d’un objectif commun.


icon/32/FORMATIONSCreated with Sketch.Formation(s) pour ce métier

Accés au métier

  • Cet emploi/métier est accessible avec un diplôme de niveau Bac+2 (BTS, DUT) en hygiène, sécurité et environnement ou dans le secteur technique ou scientifique de l'entreprise.
  • Des habilitations spécifiques (radioprotection, électricité, audit, ...) ou des vaccinations particulières peuvent être requises selon le secteur d'activité.
  • La pratique de l'anglais (vocabulaire technique) peut être exigée.
Trouver une formation

BTS Métiers de l'eau

LP Ste-Marie
30200 Bagnols-sur-Cèze

Durée de la formation : 2 ans

Niveau de sortie : Niveau 5 (Bac + 2)

Licence Pro Qualité-Hygiène-Sécurité-Environnement

CFA de l' Agro l'IFRIA Ouest
35600 redon

Durée de la formation : 1 an

Niveau de sortie : Niveau 6 (Bac + 3 et 4)

Licence professionnelle Qualité, Sécurité, Santé, Environnement - Parcours : Sécurité, Qualité, Hygiène, Environnement

UNIVERSITE DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENNE
51687 Reims, France

Durée de la formation : 1 an

Niveau de sortie : Niveau 6 (Bac + 3 et 4)


Mobilité Métier

Métier(s) se rapprochant

Inspection de conformité

Réalise des inspections et des vérifications techniques et normatives dans un objectif de suivi, de mise en conformité réglementaire et de fiabilisation des équipements, matériels, installations industrielles et bâtiments recevant du public. Peut coordonner une équipe.

Intervention technique en laboratoire d'analyse industrielle

Réalise des mesures et des analyses de conformité (normes, taux, ...) sur la qualité biologique, chimique ou physique, de matières ou de produits, au moyen de matériel de laboratoire, selon un protocole de contrôle et les règles d'hygiène, sécurité, environnement.

Intervention technique qualité en mécanique et travail des métaux

Contrôle la conformité d'application des procédures qualité de fabrication de produits industriels. Renseigne les supports de suivi et de traçabilité des contrôles et des produits en fonction des normes qualité, cahiers des charges, commandes clients.

Métier(s) envisageable(s) avec une formation ou par mobilité

Management et ingénierie Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels

Définit la politique de sécurité (sécurité au travail, conditions de travail, protection de l'environnement), la met en place et en assure le suivi selon les normes et la réglementation Hygiène, Sécurité et Environnement. Peut coordonner une équipe. Peut diriger un service.

Formation professionnelle

Réalise, dans le cadre de la formation continue, les apprentissages des savoirs et des savoir-faire de publics adultes ou jeunes afin de favoriser leur insertion professionnelle ou leur adaptation aux évolutions techniques et professionnelles. Peut réaliser l'analyse des besoins de formation d'une structure et concevoir des produits pédagogiques. Peut négocier la sous-traitance d'actions de formation. Peut coordonner une équipe.

Supervision d'exploitation éco-industrielle

Organise, coordonne et contrôle des moyens et des process dans un objectif d'exploitation d'installations de traitement des eaux (potables, usées) ou d'élimination, valorisation ou stockage de déchets (ménagers, industriels, hospitaliers). Intervient selon les normes de sécurité et environnement et les exigences de qualité, coût, hygiène. Peut encadrer une équipe ou un service et en gérer le budget.