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Conduite d'équipement de déformation des métaux

Production industrielle

Conduite d'équipement de ...

Définition

Déforme le métal (bloc, feuille, barre, lingot, billette, brame, ...) à chaud ou à froid jusqu'à l'obtention de pièces ou ébauches de pièces aux formes et dimensions définies (profilé, tube, couronne, tôle, ...). Utilise des équipements semi-automatiques ou automatiques, selon les règles de sécurité. Peut coordonner une équipe.

Conditions d’exercice du métier

L'activité de cet emploi/métier s'exerce au sein d'entreprises industrielles, chantiers navals en relation avec différents services (maintenance, méthodes, qualité, ...). Elle varie selon le secteur (aéronautique, automobile, métallurgie, ...), le domaine (forge, estampage, laminage, tréfilage, ...), l'organisation (îlots, lignes, topo maintenance, ...), le lieu d'intervention (machine, cabine), le type d'équipements (pilon, laminoir, ...) et le type de produits fabriqués (plat, cylindrique, semi-fini, ...). Elle peut s'exercer par roulement, les fins de semaine, jours fériés ou de nuit. Elle peut s'effectuer en plancher, au pied des installations, en salle de pilotage et en cabine de commande. Le port d'Equipements de Protection Individuelle -EPI- (gants, casques, ...) est requis.


Environnement
de travail

Structures

  • Entreprise industrielle

Secteurs

  • Aéronautique, spatial
  • Armement
  • Automobile
  • Construction navale
  • Electroménager
  • Ferroviaire
  • Machinisme
  • Mécanique, travail des métaux
  • Métallurgie, sidérurgie
  • Nautisme
  • Optique, optronique
  • Plasturgie, caoutchouc, composites
  • Sport et loisirs
  • Transport/logistique
  • Verre, matériaux de construction

Conditions de travail

  • Au pied des installations
  • En salle de pilotage, cabine de commande


Autre(s) appellation(s)

  • Aide compagnon forgeron industriel / Aide compagnonne forgeronne industrielle
  • Aide forgeron pilonnier / forgeronne pilonnière
  • Aide lamineur / lamineuse
  • Bobineur / Bobineuse de tréfilerie
  • Bobineur / Bobineuse en métallurgie
  • Chef d'équipe d'estampage
  • Chef d'équipe en métallurgie
  • Chef d'équipe en tréfilerie
  • Chef lamineur / lamineuse en métallurgie
  • Compagnon / Compagnonne forge industrielle
  • Conducteur / Conductrice d'équipements de formage
  • Conducteur / Conductrice d'équipements de four en métallurgie
  • Conducteur / Conductrice de laminoirs en métallurgie
  • Conducteur / Conductrice de ligne de tréfilage
  • Conducteur / Conductrice de presses en tréfilerie
  • Contrôleur visuel / Contrôleuse visuelle de laminage à froid
  • Dresseur / Dresseuse en métallurgie
  • Ebaucheur / Ebaucheuse de déformation des métaux
  • Estampeur / Estampeuse
  • Etireur / Etireuse en estampage
  • Etireur / Etireuse en métallurgie
  • Filiériste en tréfilerie
  • Forgeron / Forgeronne en coutellerie industrielle
  • Forgeron industriel / Forgeronne industrielle
  • Frappeur / Frappeuse
  • Lamineur / Lamineuse de couronnes
  • Lamineur / Lamineuse en métallurgie
  • Lamineur opérateur / Lamineuse opératrice en cabine
  • Lamineur écrouteur / Lamineuse écrouteuse
  • Lamineur-finisseur / Lamineuse-finisseuse en métallurgie
  • Lamineur-ébaucheur / Lamineuse-ébaucheuse
  • Machiniste sur marteau-pilon
  • Martineur / Martineuse de formage des métaux
  • Mateur / Mateuse de déformation des métaux
  • Matriceur / Matriceuse de formage des métaux
  • Opérateur / Opératrice de laminoir
  • Opérateur / Opératrice de première transformation des métaux
  • Opérateur / Opératrice de transformation en forgeage
  • Opérateur / Opératrice de transformation métallurgique en laminage de fond
  • Opérateur / Opératrice de transformation métallurgique en laminage à chaud
  • Opérateur / Opératrice de tréfilerie
  • Opérateur / Opératrice sur banc de traction en métallurgie
  • Pilonnier / Pilonnière de formage des métaux
  • Pilote d'exploitation de laminoir
  • Profileur / Profileuse en tréfilerie
  • Réenrouleur / Réenrouleuse en métallurgie
  • Surveillant / Surveillante de température de forge industrielle
  • Technicien / Technicienne sur laminoir
  • Tréfileur / Tréfileuse


Compétences
requises

Compétences de Base

Savoir

  • Démarrer, en cadence l'équipement (pilon, presse, filière, laminoir, ...) et alimenter ou positionner la pièce
  • Surveiller le déroulement des opérations de déformation des métaux, identifier les dysfonctionnements et appliquer les mesures correctives
  • Identifier des non-conformités
  • Assurer une maintenance de premier niveau
  • Concevoir des supports de suivi et de gestion
  • Régler les paramètres des machines et des équipements
  • Réaliser l'enlèvement des marchandises
  • Contrôler un équipement ou matériel
  • Identifier une opération de déformation
  • Entretenir des équipements
  • Contrôler l'état et la qualité d'une pièce ou d'une série

Savoir-faire

  • Règles de sécurité
  • Lecture de documents techniques
  • Métrologie
  • Automatisme
  • Hydraulique
  • Mécanique
  • Electrotechnique
  • Pneumatique
  • Métallurgie
  • Utilisation d'appareils de mesure de température
  • Normes qualité
  • Indicateurs de suivi d'activité
  • Indicateurs de suivi de production
  • Logiciels de Fabrication Assistée par Ordinateur (FAO)
  • Logiciels de Gestion de Production Assistée Par Ordinateur (GPAO)

Compétences spécifiques

Savoir

  • Réaliser une opération de bobinage
  • Réaliser une opération de coupage/cisaillage (cisaille, ...)
  • Réaliser une opération d'estampage/extrusion (presse, ...)
  • Réaliser une opération d'étirage/repoussage
  • Réaliser une opération de forgeage (pilon hydraulique, pneumatique, martinet, ...)
  • Réaliser une opération de laminage à chaud (laminoir, train de laminage)
  • Réaliser une opération de laminage à froid (laminoir, train de laminage)
  • Réaliser une opération de laminage circulaire (lamineuse circulaire)
  • Réaliser une opération de matage
  • Réaliser une opération de tréfilage (tréfileuse, ligne de tréfilage, ...)
  • Réaliser une opération de tubage
  • Former de l'acier, acier inox
  • Former de l'auminium et ses alliages
  • Former du cuivre et ses alliages
  • Former du titane et ses alliages
  • Utiliser un engin nécessitant une habilitation
  • Réaliser une intervention nécessitant une habilitation
  • Monter, démonter les pièces, outillages de machines
  • Réaliser la mise au point des machines et outillages de production
  • Surveiller ou réguler une installation thermique (four, étuveuse, ...)
  • Conditionner un produit fini
  • Identifier un produit
  • Coordonner l'activité d'une équipe

Savoir-faire

  • Procédés de soudage
  • Pilotage en salle de commande
  • Procédés de traitement thermique
  • Utilisation d'équipement conventionnel, semi automatique
  • Procédés de traitement de surface
  • Procédés de meulage, ébavurage
  • Logiciel de supervision
  • Machines à commandes numériques
  • Ponts roulants (CACES R 318)
  • Transpalettes à conducteur porté et préparateurs de commandes au sol (CACES R 389-1)
  • Chariots élévateurs en porte-à-faux de capacité inférieure ou égale à 6000 kg (CACES R 389-3)
  • Chariots élévateurs en porte-à-faux de capacité supérieure à 6000 kg (CACES R 389-4)
  • Habilitations électriques de travaux hors tension
  • Habilitations électriques de travaux sous tension


Soft-skills

Les soft-skills ou compétences comportementales ci-dessous sont notées de 0 à 100%.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.

Adaptabilité

Etre persévérant

64% - Qualité importante

Faire preuve de ténacité, surmonter les obstacles en vue d’atteindre un objectif défini.

Capacité d’adaptation

60% - Qualité importante

Faire face à la nouveauté et au changement, ajuster sa posture en fonction de l’environnement, de la situation et de l’interlocuteur.

Réactivité

67% - Qualité importante

Répondre rapidement et de manière appropriée aux sollicitations, en particulier dans les situations d’urgence.

Apprendre à apprendre

Sens de la pédagogie

61% - Qualité importante

Exprimer avec clarté, expliquer et transmettre une information, une réglementation, une procédure ou un processus.

Auto-évaluation

Maîtrise de soi

60% - Qualité importante

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Compétences analytiques

Sens critique

64% - Qualité importante

S’interroger, porter un jugement constructif, avancer une contreproposition argumentée sur un fait, une situation, une proposition ou une idée.

Sens de l’analyse

59% - Qualité importante

Examiner, décomposer et comparer les éléments constitutifs d’une situation, d’une procédure, d’un document ou d’un processus en vue de définir les rapports de causalité et établir un diagnostic.

Esprit de synthèse

57% - Qualité importante

Réunir, faire émerger et mettre en cohérence les informations essentielles concernant une situation, un document, une procédure ou un processus.

Créativité

Sens de l’initiative

69% - Qualité importante

Prendre spontanément, dans son champ de responsabilité, les dispositions susceptibles d’optimiser son action.

Curiosité intellectuelle

58% - Qualité importante

Être ouvert à la nouveauté, avoir le goût d’apprendre.

Sens de l’innovation/créativité

15% - Qualité appréciée

Raisonner différemment, rechercher, imaginer, définir, mettre en œuvre des pratiques, des solutions nouvelles, tout en respectant les procédures en vigueur et l’environnement de travail.

Gestion de conflit

Être rigoureux

68% - Qualité importante

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Faire preuve de discrétion

74% - Qualité majeure

Faire preuve de retenue dans la divulgation d’informations et être capable d’en respecter la confi dentialité.

Être à l’écoute

61% - Qualité importante

Être réceptif et attentif aux messages et sollicitations de ses interlocuteurs et de son environnement.

Leadership positif

Être autonome

65% - Qualité importante

Exercer ses activités sans constante supervision, s’organiser en prenant des initiatives dans un cadre de responsabilité défini.

Sens des responsabilités

70% - Qualité majeure

S’engager, avec discernement, dans une action relevant de ses attributions et assumer ses choix.

Sens des relations humaines

62% - Qualité importante

S’intéresser à autrui et établir aisément avec ses interlocuteurs, une relation propice aux échanges et à la communication.

Faire preuve d’autorité

65% - Qualité importante

Faire accepter son autorité légitime en s’affirmant et en assumant ses responsabilités dans le respect d’autrui.

Négociation

Faire preuve de diplomatie

19% - Qualité appréciée

Être pondéré, nuancé, faire preuve de tact et d’habileté dans sa relation avec autrui.

Sens des affaires et de la valeur de l’argent

12% - Qualité appréciée

Renvoie à la capacité d’empathie et d’analyse de l’environnement pour vendre et faire des affaires au mieux permis par les événements.

Résolution de problèmes

Sens de l’organisation

70% - Qualité majeure

Avoir une propension à agencer et structurer son environnement en vue d’optimiser le service rendu.

Travail en équipe

Avoir l’esprit d’équipe

68% - Qualité importante

Coopérer avec autrui et contribuer, au sein d’une équipe ou d’un projet, à l’atteinte d’un objectif commun.


icon/32/FORMATIONSCreated with Sketch.Formation(s) pour ce métier

Accés au métier

  • Cet emploi/métier est accessible avec un CAP/BEP en métallurgie, conduite d'installations automatisées, mécanique, travail des métaux ou avec une expérience professionnelle en travail des métaux.
  • Un diplôme de niveau Bac (Bac professionnel, technologique, ...) à Bac+2 (BTS, DUT, ...) en mécanique, automatisme peut être requis en fonction de la technicité des opérations et des équipements.
  • Un ou plusieurs Certificat(s) d'Aptitude à la Conduite En Sécurité -CACES- conditionné(s) par une aptitude médicale à renouveler périodiquement peu(ven)t être requis.
Trouver une formation

BTS Forge

DAJM
75009 Paris, France

Niveau de sortie : Niveau 5 (Bac + 2)


Mobilité Métier

Métier(s) se rapprochant

Conduite d'équipement de formage et découpage des matériaux

Produit des pièces, éléments finis, semi-finis par découpe et mise en forme de plaques, tôles, profilés, barres, tubes au moyen de machines conventionnelles ou à commande numérique, selon les règles de sécurité et les impératifs de production (qualité, délais, ...).

Conduite d'installation automatisée ou robotisée de fabrication mécanique

Surveille et alimente un équipement de production automatisée (machine, ligne, robot, automate) de fabrication mécanique ou d'assemblage d'éléments structurels, selon les règles de sécurité et les impératifs de production (délai, qualité).

Conduite d'installation de production des métaux

Surveille et régule une ou plusieurs phases de production de métaux à chaud (agglomération, fusion, coulée, affinage, ...) en vue de l'obtention de métal en fusion, de pièces semi-finies (brames, lingots, ...) ou finies (pièces moulées, ...). Intervient selon les règles de sécurité, de sûreté, les normes environnementales et les impératifs de production (qualité, coûts, délais, ...). Contrôle l'état des équipements et effectue des opérations d'entretien et de maintenance sur les installations. Peut piloter les installations à distance et réaliser des opérations de moulage en machine ou manuellement. Peut procéder au lancement d'une nouvelle gamme de produits (test, réglage, ...). Peut analyser des données d'exploitation et effectuer des bilans de résultats (production, consommation d'énergie, ...).

Métier(s) envisageable(s) avec une formation ou par mobilité

Pilotage d'unité élémentaire de production mécanique ou de travail des métaux

Supervise et optimise la production d'une unité élémentaire dans une étape de fabrication d'un site industriel, selon les règles de sécurité et les impératifs de production (qualité, délais, quantité, ...). Peut coordonner une équipe de production.