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Ostéopathie et chiropraxie

Rééducation et appareillage

Ostéopathie et chiropraxi...

Définition

Prévient et traite manuellement les dysfonctionnements ou perturbations de la mobilité des tissus du corps humain afin de réguler ou corriger le fonctionnement musculo-squelettique. Peut diriger un cabinet.

Conditions d’exercice du métier

L'activité de cet emploi/métier s'exerce en cabinet en contact avec les patients et en relation avec différents intervenants de santé (médecins, infirmiers, kinésithérapeutes, ....). L'activité peut varier selon les personnes suivies (sportifs, enfants, personnes handicapées, ...)


Environnement
de travail

Structures

  • Cabinet médical
  • Centre de remise en forme
  • Club sportif
  • Etablissement médical (hôpital, clinique, ...)
  • Organisation humanitaire

Conditions de travail

  • Au domicile de particulier
  • Travail en indépendant


Autre(s) appellation(s)

  • Chiropracteur / Chiropractrice
  • Chiropraticien / Chiropraticienne
  • Ostéopathe
  • Praticien / Praticienne en ostéopathie
  • Praticien / Praticienne en ostéopathie ou chiropratique
  • Thérapeute en chiropratique
  • Thérapeute ostéopathe


Compétences
requises

Compétences de Base

Savoir

  • Identifier la demande du consultant et cerner son environnement de vie (facteurs personnels, antécédents, symptômes, traitements en cours, ...)
  • Informer la personne sur le déroulement de la séance d'ostéopathie ou de chiropratique et procéder à son examen physique
  • Analyser les troubles et leur origine et prendre en compte les interactions anatomiques, biomécaniques, nerveuses, circulatoires
  • Concevoir la stratégie thérapeutique selon le type de dysfonctionnement musculaire, articulaire, neurologique et informer la personne sur le déroulement du traitement
  • Détecter les symptômes périphériques, les contre indications traumatiques, inflammatoires, infectieuses et adapter la prise en charge ou orienter vers les partenaires de soins
  • Conseiller le patient sur l'hygiène de vie, les gestes et les postures adaptés et sur l'utilisation d'appareils, d'équipements (orthèse, déambulateur)
  • Réaliser une gestion comptable
  • Réaliser une gestion administrative

Savoir-faire

  • Techniques pédagogiques
  • Ergonomie
  • Anatomie humaine
  • Gestes d'urgence et de secours
  • Identification des signes et du degré de la douleur
  • Neurophysiologie
  • Pathologies fonctionnelles
  • Biomécanique
  • Identification des symptomatologies (fonctionnelles, mécaniques, tissulaires, circulatoires, ...)
  • Posturologie

Compétences spécifiques

Savoir

  • Pratiquer un traitement de l'appareil locomoteur et musculo squelettique
  • Pratiquer un traitement du système aponévrotique
  • Pratiquer un traitement du système circulatoire
  • Pratiquer un traitement du système neurologique
  • Pratiquer un traitement du système neurovégétatif
  • Pratiquer un traitement du système postural
  • Proposer un traitement selon une orientation thérapeutique de chiropractie
  • Proposer un traitement selon une orientation thérapeutique d'ostéopathie
  • Organiser un suivi auprès de sportifs
  • Animer une formation

Savoir-faire

  • Ostéopathie du sport


Soft-skills

Les soft-skills ou compétences comportementales ci-dessous sont notées de 0 à 100%.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.

Adaptabilité

Etre persévérant

15% - Qualité appréciée

Faire preuve de ténacité, surmonter les obstacles en vue d’atteindre un objectif défini.

Capacité d’adaptation

13% - Qualité appréciée

Faire face à la nouveauté et au changement, ajuster sa posture en fonction de l’environnement, de la situation et de l’interlocuteur.

Réactivité

60% - Qualité importante

Répondre rapidement et de manière appropriée aux sollicitations, en particulier dans les situations d’urgence.

Apprendre à apprendre

Sens de la pédagogie

53% - Qualité importante

Exprimer avec clarté, expliquer et transmettre une information, une réglementation, une procédure ou un processus.

Auto-évaluation

Maîtrise de soi

16% - Qualité appréciée

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Compétences analytiques

Sens critique

15% - Qualité appréciée

S’interroger, porter un jugement constructif, avancer une contreproposition argumentée sur un fait, une situation, une proposition ou une idée.

Sens de l’analyse

9% - Qualité appréciée

Examiner, décomposer et comparer les éléments constitutifs d’une situation, d’une procédure, d’un document ou d’un processus en vue de définir les rapports de causalité et établir un diagnostic.

Esprit de synthèse

57% - Qualité importante

Réunir, faire émerger et mettre en cohérence les informations essentielles concernant une situation, un document, une procédure ou un processus.

Créativité

Sens de l’initiative

19% - Qualité appréciée

Prendre spontanément, dans son champ de responsabilité, les dispositions susceptibles d’optimiser son action.

Curiosité intellectuelle

57% - Qualité importante

Être ouvert à la nouveauté, avoir le goût d’apprendre.

Gestion de conflit

Être rigoureux

60% - Qualité importante

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Faire preuve de discrétion

60% - Qualité importante

Faire preuve de retenue dans la divulgation d’informations et être capable d’en respecter la confi dentialité.

Être à l’écoute

60% - Qualité importante

Être réceptif et attentif aux messages et sollicitations de ses interlocuteurs et de son environnement.

Leadership positif

Être autonome

60% - Qualité importante

Exercer ses activités sans constante supervision, s’organiser en prenant des initiatives dans un cadre de responsabilité défini.

Sens des responsabilités

20% - Qualité appréciée

S’engager, avec discernement, dans une action relevant de ses attributions et assumer ses choix.

Sens des relations humaines

59% - Qualité importante

S’intéresser à autrui et établir aisément avec ses interlocuteurs, une relation propice aux échanges et à la communication.

Faire preuve d’autorité

59% - Qualité importante

Faire accepter son autorité légitime en s’affirmant et en assumant ses responsabilités dans le respect d’autrui.

Négociation

Faire preuve de diplomatie

10% - Qualité appréciée

Être pondéré, nuancé, faire preuve de tact et d’habileté dans sa relation avec autrui.

Sens des affaires et de la valeur de l’argent

2% - Qualité appréciée

Renvoie à la capacité d’empathie et d’analyse de l’environnement pour vendre et faire des affaires au mieux permis par les événements.

Résolution de problèmes

Sens de l’organisation

59% - Qualité importante

Avoir une propension à agencer et structurer son environnement en vue d’optimiser le service rendu.

Travail en équipe

Avoir l’esprit d’équipe

59% - Qualité importante

Coopérer avec autrui et contribuer, au sein d’une équipe ou d’un projet, à l’atteinte d’un objectif commun.


Mobilité Métier

Métier(s) se rapprochant

Développement personnel et bien-être de la personne

Met en place des actions de développement personnel, selon la méthode utilisée, afin de favoriser le bien-être de la personne. Peut mettre en place des actions de conseil, coaching. Peut diriger une entreprise.

Formation professionnelle

Réalise, dans le cadre de la formation continue, les apprentissages des savoirs et des savoir-faire de publics adultes ou jeunes afin de favoriser leur insertion professionnelle ou leur adaptation aux évolutions techniques et professionnelles. Peut réaliser l'analyse des besoins de formation d'une structure et concevoir des produits pédagogiques. Peut négocier la sous-traitance d'actions de formation. Peut coordonner une équipe.

Métier(s) envisageable(s) avec une formation ou par mobilité

Kinésithérapie

Rééduque et réadapte les déficiences motrices, les limitations fonctionnelles de la personne selon la prescription médicale dans un but d'entretien, de restauration, d'adaptation de la gestuelle ou d'optimisation de la fonction motrice. Peut proposer un traitement selon une orientation thérapeutique spécifique (ostéopathie, chiropractie, ...). Peut réaliser des actions de prévention (bilans ergonomiques, suivi de sportifs, ...). Peut diriger un cabinet.