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Supervision d'exploitation éco-industrielle

Propreté et environnement urbain

Supervision d'exploitatio...

Définition

Organise, coordonne et contrôle des moyens et des process dans un objectif d'exploitation d'installations de traitement des eaux (potables, usées) ou d'élimination, valorisation ou stockage de déchets (ménagers, industriels, hospitaliers). Intervient selon les normes de sécurité et environnement et les exigences de qualité, coût, hygiène. Peut encadrer une équipe ou un service et en gérer le budget.

Conditions d’exercice du métier

L'activité de cet emploi/métier s'exerce au sein d'entreprises industrielles, de sociétés de services, de collectivités territoriales, ... en relation avec différents services et intervenants (maintenance, fournisseurs, clients, prestataires, organismes officiels, ...). Elle varie selon le secteur (eaux potables ou usées, déchets industriels, ménagers ou hospitaliers, ...), le mode d'exploitation (captage, traitement, incinération, stockage, ...), le degré d'automatisation des sites, la taille des infrastructures (usine, station) et le type de produits traités. Elle peut impliquer des déplacements et être soumise à des astreintes. L'activité peut s'effectuer en zone à atmosphère confinée. Le port d'équipements de protection (masques, gants, ...) peut être exigé.


Environnement
de travail

Structures

  • Collectivité territoriale
  • Déchetterie
  • Entreprise industrielle
  • Société de collecte et de traitement des déchets
  • Société de services
  • Ressourcerie

Secteurs

  • Armée
  • Recyclage


Autre(s) appellation(s)

  • Chef d'exploitation d'eau potable
  • Chef d'exploitation d'usine d'incinération
  • Chef d'exploitation de centre d'enfouissement
  • Chef d'exploitation de station d'épuration
  • Chef d'exploitation de station de détoxication
  • Gestionnaire de réseaux d'assainissement
  • Gestionnaire de réseaux d'eau
  • Ingénieur / Ingénieure en traitement et valorisation des déchets
  • Ingénieur / Ingénieure en traitement sanitaire des eaux
  • Responsable d'installation de stockage de déchets - ISD
  • Responsable d'usine d'épuration des eaux
  • Responsable d'usine de production d'eau potable
  • Responsable de ressourcerie
  • Responsable de site de réutilisation de déchets
  • Responsable de site de traitement des déchets
  • Responsable de site éco-industriel
  • Responsable de station d'eau potable
  • Responsable de station d'épuration
  • Responsable de système d'exploitation de l'eau
  • Responsable des déchets
  • Responsable des déchets en entreprise industrielle
  • Spécialiste en traitement des eaux des armées
  • Technicien / Technicienne d'exploitation d'eau potable
  • Technicien / Technicienne de station d'épuration
  • Technicien / Technicienne en traitement des déchets
  • Technicien / Technicienne en traitement des eaux


Compétences
requises

Compétences de Base

Savoir

  • Vérifier le fonctionnement des équipements et des installations, identifier les anomalies et les actions préventives ou correctives
  • Identifier des non-conformités
  • Contrôler l'application de procédures Qualité, Hygiène, Sécurité et Environnement (QHSE)
  • Concevoir des outils de suivi qualitatif et quantitatif de l'activité
  • Planifier des interventions de maintenance
  • Définir des procédures d'intervention éco-industrielle
  • Accompagner la mise en oeuvre de procédures d'intervention
  • Contrôler une exploitation
  • Promouvoir des procédures Hygiène, Sécurité et Environnement (HSE)
  • Former à une démarche Hygiène, Sécurité et Environnement (HSE)
  • Planifier la mise en arrêt d'un équipement

Savoir-faire

  • Normes environnementales
  • Réglementation sanitaire
  • Hydraulique
  • Biochimie
  • Electromécanique
  • Thermique
  • Normes qualité
  • Outils bureautiques
  • Logiciels de Gestion de Maintenance Assistée par Ordinateur (GMAO)
  • Qualité, Hygiène, Sécurité et Environnement (QHSE)

Compétences spécifiques

Savoir

  • Intervenir en production d'énergie/de chaleur, valorisation énergétique
  • Apporter une expertise sur le domaine de l'épuration/assainissement des eaux usées
  • Apporter une expertise sur le domaine du traitement et de la valorisation des déchets
  • Réaliser une intervention nécessitant une habilitation
  • Relever la pression, le niveau de nappes ou de puits de captage et vérifier leur état
  • Analyser des échantillons solides, liquides, gazeux (eau, boues, déchets) et consigner les résultats
  • Identifier les risques de pannes, d'incidents ou d'accidents
  • Définir une zone de stockage
  • Prescrire des solutions techniques pour l'exploitation de nouveaux sites, l'amélioration de l'équipement ou des réseaux
  • Sélectionner des fournisseurs, sous-traitants, prestataires
  • Négocier un contrat
  • Contrôler la réalisation d'une prestation
  • Coordonner l'activité d'une équipe
  • Diriger un service, une structure

Savoir-faire

  • Techniques de traitement des eaux
  • Réglementation sur les déchets des équipements électriques et électroniques - DEEE
  • Analyse du Cycle de Vie - ACV des produits
  • Efficacité énergétique
  • Gestion des déchets
  • Traitement des déchets spéciaux
  • Procédures de traitement des déchets
  • Traitement des déchets urbains
  • Procédés de valorisation des déchets
  • Traitement des eaux potables
  • Energie renouvelable
  • Habilitations électriques de travaux hors tension
  • Habilitations électriques de travaux sous tension
  • Génie civil
  • Modalités de stockage des déchets
  • Gestion des stocks et des approvisionnements
  • Management
  • Gestion comptable
  • Gestion administrative


Soft-skills

Les soft-skills ou compétences comportementales ci-dessous sont notées de 0 à 100%.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.

Adaptabilité

Etre persévérant

58% - Qualité importante

Faire preuve de ténacité, surmonter les obstacles en vue d’atteindre un objectif défini.

Capacité d’adaptation

47% - Qualité appréciée

Faire face à la nouveauté et au changement, ajuster sa posture en fonction de l’environnement, de la situation et de l’interlocuteur.

Réactivité

47% - Qualité appréciée

Répondre rapidement et de manière appropriée aux sollicitations, en particulier dans les situations d’urgence.

Apprendre à apprendre

Sens de la pédagogie

59% - Qualité importante

Exprimer avec clarté, expliquer et transmettre une information, une réglementation, une procédure ou un processus.

Auto-évaluation

Maîtrise de soi

52% - Qualité importante

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Compétences analytiques

Sens critique

47% - Qualité appréciée

S’interroger, porter un jugement constructif, avancer une contreproposition argumentée sur un fait, une situation, une proposition ou une idée.

Sens de l’analyse

52% - Qualité importante

Examiner, décomposer et comparer les éléments constitutifs d’une situation, d’une procédure, d’un document ou d’un processus en vue de définir les rapports de causalité et établir un diagnostic.

Esprit de synthèse

55% - Qualité importante

Réunir, faire émerger et mettre en cohérence les informations essentielles concernant une situation, un document, une procédure ou un processus.

Créativité

Sens de l’initiative

58% - Qualité importante

Prendre spontanément, dans son champ de responsabilité, les dispositions susceptibles d’optimiser son action.

Curiosité intellectuelle

41% - Qualité appréciée

Être ouvert à la nouveauté, avoir le goût d’apprendre.

Sens de l’innovation/créativité

25% - Qualité appréciée

Raisonner différemment, rechercher, imaginer, définir, mettre en œuvre des pratiques, des solutions nouvelles, tout en respectant les procédures en vigueur et l’environnement de travail.

Gestion de conflit

Être rigoureux

59% - Qualité importante

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Faire preuve de discrétion

48% - Qualité appréciée

Faire preuve de retenue dans la divulgation d’informations et être capable d’en respecter la confi dentialité.

Être à l’écoute

57% - Qualité importante

Être réceptif et attentif aux messages et sollicitations de ses interlocuteurs et de son environnement.

Leadership positif

Être autonome

59% - Qualité importante

Exercer ses activités sans constante supervision, s’organiser en prenant des initiatives dans un cadre de responsabilité défini.

Sens des responsabilités

60% - Qualité importante

S’engager, avec discernement, dans une action relevant de ses attributions et assumer ses choix.

Sens des relations humaines

53% - Qualité importante

S’intéresser à autrui et établir aisément avec ses interlocuteurs, une relation propice aux échanges et à la communication.

Faire preuve d’autorité

60% - Qualité importante

Faire accepter son autorité légitime en s’affirmant et en assumant ses responsabilités dans le respect d’autrui.

Négociation

Faire preuve de diplomatie

16% - Qualité appréciée

Être pondéré, nuancé, faire preuve de tact et d’habileté dans sa relation avec autrui.

Sens des affaires et de la valeur de l’argent

13% - Qualité appréciée

Renvoie à la capacité d’empathie et d’analyse de l’environnement pour vendre et faire des affaires au mieux permis par les événements.

Résolution de problèmes

Sens de l’organisation

61% - Qualité importante

Avoir une propension à agencer et structurer son environnement en vue d’optimiser le service rendu.

Orientation clients

49% - Qualité appréciée

Être “orienté client” c’est placer ce dernier au centre des préoccupations de l’entreprise. Si auparavant les entreprises se contentaient de fournir des bons produits réalisés avec les bonnes procédures, il est indispensable aujourd’hui de s’assurer que l

Travail en équipe

Avoir l’esprit d’équipe

60% - Qualité importante

Coopérer avec autrui et contribuer, au sein d’une équipe ou d’un projet, à l’atteinte d’un objectif commun.


icon/32/FORMATIONSCreated with Sketch.Formation(s) pour ce métier

Accés au métier

  • Cet emploi/métier est accessible à partir d'un diplôme de niveau Bac+2 (BTS, DUT, ...) dans le secteur éco-industriel.
  • Un Master peut être requis selon la technicité et la taille de l'infrastructure.
  • Une aptitude médicale et des vaccinations spécifiques (hépatite, leptospirose, ...) peuvent être requises selon le domaine d'intervention.
  • Une habilitation aux risques d'origine électrique peut être demandée.
Trouver une formation

BTSA Gestion et maîtrise de l'eau

MAISON FAMILIALE RURALE DE SAINT ETIENNE
42100 SAINT-ETIENNE

Niveau de sortie : Niveau 5 (Bac + 2)

BTS Métiers de l'eau

LP Ste-Marie
30200 Bagnols-sur-Cèze

Durée de la formation : 2 ans

Niveau de sortie : Niveau 5 (Bac + 2)

Licence Pro Qualité-Hygiène-Sécurité-Environnement

CFA de l' Agro l'IFRIA Ouest
35600 redon

Durée de la formation : 1 an

Niveau de sortie : Niveau 6 (Bac + 3 et 4)


Mobilité Métier

Métier(s) se rapprochant

Direction et ingénierie d'exploitation de gisements et de carrières

Coordonne l'ensemble des opérations d'extraction, de transport sur site, de traitement et d'expédition des matériaux solides, liquides ou gazeux issus de leur milieu naturel selon les normes de sécurité.

Intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriel

Suit et vérifie la déclinaison des règles d'hygiène, sécurité et environnement auprès des équipes et des installations par rapport à la réglementation et aux normes. Identifie des évolutions de prévention des risques (consignes, méthodes, moyens de protection,...) et suit leur mise en oeuvre dans un objectif de protection et de réduction des impacts et des risques de l'activité industrielle sur les personnes, les biens et l'environnement. Peut coordonner une équipe.

Encadrement d'équipe en industrie de transformation

Organise l'activité d'une ou plusieurs équipes d'opérateurs et de conducteurs de machines ou de lignes de transformation de matière en produit (alimentaire, chimique, plastique, ...) ou en production d'énergie. Effectue le suivi de la fabrication selon les règles de sécurité, d'hygiène et d'environnement, et les impératifs de production (quantité, délai, qualité, coût, ...). Contrôle le fonctionnement des équipements (réglages, réajustement, diagnostic de dysfonctionnement, maintenance, ...) et apporte un appui technique aux opérateurs et conducteurs. Peut suivre la mise en production industrielle de nouveaux produits ou organiser et suivre le stockage ou les expéditions des produits.

Métier(s) envisageable(s) avec une formation ou par mobilité

Management et ingénierie d'affaires

Réalise le montage, le pilotage et le suivi d'une affaire à forte valeur technique et financière (produits, équipements, installations, prestations, solutions). Effectue l'interface entre le client et les services de l'entreprise par la prise en charge des aspects commerciaux, techniques et financiers selon la réglementation et les impératifs de délai, coût et qualité. Peut superviser une équipe d'ingénieurs, de chargés d'affaires industrielles ou une équipe projet.

Management et ingénierie Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels

Définit la politique de sécurité (sécurité au travail, conditions de travail, protection de l'environnement), la met en place et en assure le suivi selon les normes et la réglementation Hygiène, Sécurité et Environnement. Peut coordonner une équipe. Peut diriger un service.

Direction de laboratoire d'analyse industrielle

Organise et supervise les activités de mesure et d'analyse de conformité et de qualité (analyse biologique, chimique ou physique de matière ou de produit). Intervient selon un protocole de contrôle et les règles d'hygiène, sécurité, environnement. Peut coordonner une équipe ou diriger un service et en gérer le budget.