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Pose de revêtements souples

Second oeuvre

Pose de revêtements soupl...

Définition

Pose et fixe tous revêtements souples (moquettes, caoutchouc, plastiques, ...) sur les sols selon les règles de sécurité. Prépare et corrige préalablement les supports en fonction de la nature du matériau employé.

Conditions d’exercice du métier

L'activité de cet emploi/métier s'exerce au sein d'entreprises du bâtiment, d'entreprises artisanales parfois en contact avec des clients. Elle peut impliquer des positions à genoux prolongées et le port de charges.


Environnement
de travail

Structures

  • Entreprise
  • Entreprise artisanale

Secteurs

  • Bâtiment domestique
  • Bâtiment industriel
  • Bâtiment second oeuvre
  • Bâtiment tertiaire
  • Bâtiment et Travaux Publics -BTP-

Conditions de travail

  • Travail en indépendant


Autre(s) appellation(s)

  • Applicateur / Applicatrice de résines sur sol
  • Chef d'équipe solier-moquettiste / solière-moquettiste
  • Enduiseur / Enduiseuse de sols en matière synthétique
  • Poseur / Poseuse d'adhésifs
  • Poseur / Poseuse de linoléum
  • Poseur / Poseuse de moquette
  • Poseur / Poseuse de revêtements souples de sols
  • Poseur / Poseuse de revêtements souples muraux
  • Poseur / Poseuse de revêtements souples murs et sols
  • Solier-moquettiste / Solière-moquettiste


Compétences
requises

Compétences de Base

Savoir

  • Identifier la nature des produits et enduits et en déterminer la quantité
  • Implanter une zone de chantier
  • Couper des matériaux de revêtements et de finition
  • Fixer des matériaux de revêtements et de finition
  • Préparer une surface de pose
  • Déposer un revêtement de sol ou mural
  • Découper et fixer les plinthes et les barres de seuil

Savoir-faire

  • Techniques de traçage
  • Prise de mesures
  • Règles et consignes de sécurité
  • Calcul dimensionnel (surface, volume, ...)
  • Lecture de plan, de schéma
  • Techniques de pose des revêtements souples
  • Techniques d'encollage
  • Techniques de marouflage
  • Revêtements souples
  • Techniques de coupe des revêtements

Compétences spécifiques

Savoir

  • Poser des matériaux isolants
  • Couper des matériaux isolants
  • Poser des revêtements stratifiés
  • Réaliser de remontées de plinthes
  • Couper des rêvêtements stratifiés
  • Poser des marches et des contremarches
  • Poser du parquet flottant
  • Couper du parquet flottant
  • Réaliser des raccords cousus
  • Poser un revêtement mural
  • Préparer un revêtement mural
  • Appliquer de la résine de synthèse
  • Assembler les structures porteuses lourdes d'un ouvrage
  • Ajuster des bandes de revêtement
  • Souder des bandes de revêtement
  • Etablir un devis
  • Assister techniquement un client
  • Coordonner l'activité d'une équipe

Savoir-faire

  • Caractéristiques des matériaux isolants
  • Montage, utilisation et démontage des échafaudages de pied (CACES R 408)
  • Montage, démontage et utilisation des échafaudages roulants (CACES R 457)
  • Techniques de soudage
  • Chiffrage/calcul de coût


Soft-skills

Les soft-skills ou compétences comportementales ci-dessous sont notées de 0 à 100%.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.

Adaptabilité

Réactivité

29% - Qualité appréciée

Répondre rapidement et de manière appropriée aux sollicitations, en particulier dans les situations d’urgence.

Compétences analytiques

Sens critique

50% - Qualité importante

S’interroger, porter un jugement constructif, avancer une contreproposition argumentée sur un fait, une situation, une proposition ou une idée.

Sens de l’analyse

74% - Qualité majeure

Examiner, décomposer et comparer les éléments constitutifs d’une situation, d’une procédure, d’un document ou d’un processus en vue de définir les rapports de causalité et établir un diagnostic.

Esprit de synthèse

7% - Qualité peu sollicitée

Réunir, faire émerger et mettre en cohérence les informations essentielles concernant une situation, un document, une procédure ou un processus.

Créativité

Sens de l’initiative

33% - Qualité appréciée

Prendre spontanément, dans son champ de responsabilité, les dispositions susceptibles d’optimiser son action.

Gestion de conflit

Être rigoureux

100% - Qualité incontournable

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Être à l’écoute

39% - Qualité appréciée

Être réceptif et attentif aux messages et sollicitations de ses interlocuteurs et de son environnement.

Leadership positif

Être autonome

71% - Qualité majeure

Exercer ses activités sans constante supervision, s’organiser en prenant des initiatives dans un cadre de responsabilité défini.

Sens des responsabilités

30% - Qualité appréciée

S’engager, avec discernement, dans une action relevant de ses attributions et assumer ses choix.

Sens des relations humaines

3% - Qualité peu sollicitée

S’intéresser à autrui et établir aisément avec ses interlocuteurs, une relation propice aux échanges et à la communication.

Faire preuve d’autorité

28% - Qualité appréciée

Faire accepter son autorité légitime en s’affirmant et en assumant ses responsabilités dans le respect d’autrui.

Négociation

Sens des affaires et de la valeur de l’argent

51% - Qualité importante

Renvoie à la capacité d’empathie et d’analyse de l’environnement pour vendre et faire des affaires au mieux permis par les événements.

Résolution de problèmes

Sens de l’organisation

100% - Qualité incontournable

Avoir une propension à agencer et structurer son environnement en vue d’optimiser le service rendu.

Travail en équipe

Avoir l’esprit d’équipe

16% - Qualité peu sollicitée

Coopérer avec autrui et contribuer, au sein d’une équipe ou d’un projet, à l’atteinte d’un objectif commun.


icon/32/FORMATIONSCreated with Sketch.Formation(s) pour ce métier

Accés au métier

  • Cet emploi/métier est accessible avec un CAP/BEP en pose de revêtements souples, de moquettes, de revêtements de sol, ...
  • Il est également accessible avec une expérience professionnelle dans ce secteur sans diplôme particulier.
  • Un diplôme de niveau Bac (Bac professionnel, Brevet Professionnel) peut être demandé pour les postes d'encadrement d'équipe.
Trouver une formation

BP Peintre applicateur de revêtements

Compagnons du Tour de France Bordeaux
33270 FLOIRAC

Durée de la formation : 2 ans

Niveau de sortie : Niveau Bac ou équivalent

CAP Peintre-applicateur de revêtements

MAISON FAMILIALE RURALE
85800 SAINT GILLES CROIX DE VIE

Niveau de sortie : Niveau CAP, BEP, MC...

BP Peintre applicateur de revêtements

MAISON FAMILIALE RURALE
85800 SAINT GILLES CROIX DE VIE

Niveau de sortie : Niveau Bac ou équivalent


Mobilité Métier

Métier(s) se rapprochant

Vente en décoration et équipement du foyer

Réalise la vente de produits destinés à l'aménagement, la décoration et l'équipement du foyer auprès d'une clientèle de particuliers selon la réglementation du commerce, la stratégie et les objectifs commerciaux de l'entreprise. Peut effectuer des opérations de service après-vente. Peut coordonner une équipe.

Entretien d'affichage et mobilier urbain

Effectue la pose des affichages publicitaires sur des supports et mobiliers urbains. Réalise l'entretien des mobiliers, abris, panneaux urbains et de leurs abords selon les règles de sécurité et les impératifs d'exploitation (propreté, qualité ...). Réalise la pose intérieure ou extérieure de signalétique (totems, panneaux muraux, enseignes, ...). Peut coordonner une équipe.

Métier(s) envisageable(s) avec une formation ou par mobilité

Peinture en bâtiment

Réalise les finitions et embellissements des surfaces par application de peinture, résine, vernis, après préparation manuelle ou mécanique des supports. Pose des revêtements muraux (papiers peints, tissus...). Peut poser des revêtements de sol (moquette, linoléum, ...), des vitres, ...

Pose de revêtements rigides

Revêt toute surface horizontale ou verticale par scellement, collage ou fixation d'éléments rigides (carrelage, faïence, pierres ornementales, ...) selon les règles de sécurité. Peut installer des parquets et effectuer des travaux d'agencement.

Formation professionnelle

Réalise, dans le cadre de la formation continue, les apprentissages des savoirs et des savoir-faire de publics adultes ou jeunes afin de favoriser leur insertion professionnelle ou leur adaptation aux évolutions techniques et professionnelles. Peut réaliser l'analyse des besoins de formation d'une structure et concevoir des produits pédagogiques. Peut négocier la sous-traitance d'actions de formation. Peut coordonner une équipe.