Définition
Réalise des préparations pharmaceutiques et délivre des produits (médicaments, dispositifs médicaux stériles, ...) selon la prescription médicale ou la demande individuelle. Peut conseiller et vendre des articles de parapharmacie.
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Préparateur / Préparatric...
Conditions d’exercice du métier
L'activité de cet emploi/métier s'exerce au sein d'officines en contact avec les clients ou au sein de Pharmacies à Usage Interne -PUI- d'établissements de soins (hôpital, clinique, ...) et en relation avec différents intervenants (pharmaciens, médecins prescripteurs, personnels de soins, cadres de santé, fournisseurs, ...). Elle peut s'exercer les fins de semaine, jours fériés, de nuit et être soumise à des astreintes ou des gardes.
Environnement
de travail
Structures
- Organisation humanitaire
- Pharmacie
- Pharmacie à Usage Interne d'établissement de soins
- Répartiteur pharmaceutique
Autre(s) appellation(s)
- Aide-préparateur / Aide-préparatrice en pharmacie
- Préparateur / Préparatrice en pharmacie
- Préparateur / Préparatrice en pharmacie d'officine
- Préparateur / Préparatrice en pharmacie hospitalière
Compétences
requises
Compétences de Base
Savoir
- Consigner des données dans un rapport de suivi
- Conditionner un produit pharmaceutique
- Tenir à jour les dossiers médico-administratifs des patients
- Définir des besoins en approvisionnement
- Vérifier le fonctionnement des appareils et informer le service maintenance, le responsable en cas de dysfonctionnement
- Identifier la demande (préparation pharmaceutique, délivrance de médicaments, de matériel, ...) du service (unité de soins, ...) ou du client/patient
- Actualiser l'ordonnancier, le registre des stupéfiants
- Suivre l'état des stocks
- Etablir une commande
- Réceptionner un produit
- Stocker un produit
- Réaliser des préparations pharmaceutiques
- Contrôler les modalités de délivrance spécifiques de certains médicaments
Savoir-faire
- Modalités de stockage
- Guide des Bonnes Pratiques de Préparation Officinale -G.B.P.O-
- Bonnes Pratiques de Pharmacie Hospitalière -B.P.P.H-
- Réglementation des médicaments à statut particulier (stupéfiants, substances toxiques, ...)
- Modalités de stockage des produits pharmaceutiques
- Gestion comptable
- Gestion administrative
Compétences spécifiques
Savoir
- Informer le personnel soignant sur des produits pharmaceutiques
- Désinfecter et décontaminer un équipement
- Détruire des déchets
- Entretenir un poste de travail
- Proposer un service, produit adapté à la demande client
- Contractualiser une vente
Savoir-faire
- Règles d'hygiène et d'asepsie
- Procédés de stérilisation
- Procédures de bio nettoyage
- Techniques de vente
- Argumentation commerciale
- Homéopathie
- Phytothérapie
Soft-skills
Les soft-skills ou compétences comportementales ci-dessous sont notées de 0 à 100%.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.
Adaptabilité
Etre persévérant
13% - Qualité peu sollicitée
Faire preuve de ténacité, surmonter les obstacles en vue d’atteindre un objectif défini.
Capacité d’adaptation
12% - Qualité peu sollicitée
Faire face à la nouveauté et au changement, ajuster sa posture en fonction de l’environnement, de la situation et de l’interlocuteur.
Réactivité
51% - Qualité importante
Répondre rapidement et de manière appropriée aux sollicitations, en particulier dans les situations d’urgence.
Apprendre à apprendre
Sens de la pédagogie
13% - Qualité peu sollicitée
Exprimer avec clarté, expliquer et transmettre une information, une réglementation, une procédure ou un processus.
Auto-évaluation
Maîtrise de soi
13% - Qualité peu sollicitée
Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.
Compétences analytiques
Sens critique
9% - Qualité peu sollicitée
S’interroger, porter un jugement constructif, avancer une contreproposition argumentée sur un fait, une situation, une proposition ou une idée.
Sens de l’analyse
47% - Qualité importante
Examiner, décomposer et comparer les éléments constitutifs d’une situation, d’une procédure, d’un document ou d’un processus en vue de définir les rapports de causalité et établir un diagnostic.
Esprit de synthèse
55% - Qualité importante
Réunir, faire émerger et mettre en cohérence les informations essentielles concernant une situation, un document, une procédure ou un processus.
Créativité
Sens de l’initiative
56% - Qualité importante
Prendre spontanément, dans son champ de responsabilité, les dispositions susceptibles d’optimiser son action.
Sens de l’innovation/créativité
5% - Qualité peu sollicitée
Raisonner différemment, rechercher, imaginer, définir, mettre en œuvre des pratiques, des solutions nouvelles, tout en respectant les procédures en vigueur et l’environnement de travail.
Gestion de conflit
Être rigoureux
57% - Qualité importante
Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.
Faire preuve de discrétion
87% - Qualité incontournable
Faire preuve de retenue dans la divulgation d’informations et être capable d’en respecter la confi dentialité.
Être à l’écoute
51% - Qualité importante
Être réceptif et attentif aux messages et sollicitations de ses interlocuteurs et de son environnement.
Leadership positif
Être autonome
54% - Qualité importante
Exercer ses activités sans constante supervision, s’organiser en prenant des initiatives dans un cadre de responsabilité défini.
Sens des responsabilités
61% - Qualité majeure
S’engager, avec discernement, dans une action relevant de ses attributions et assumer ses choix.
Sens des relations humaines
10% - Qualité peu sollicitée
S’intéresser à autrui et établir aisément avec ses interlocuteurs, une relation propice aux échanges et à la communication.
Faire preuve d’autorité
11% - Qualité peu sollicitée
Faire accepter son autorité légitime en s’affirmant et en assumant ses responsabilités dans le respect d’autrui.
Négociation
Faire preuve de diplomatie
5% - Qualité peu sollicitée
Être pondéré, nuancé, faire preuve de tact et d’habileté dans sa relation avec autrui.
Sens des affaires et de la valeur de l’argent
20% - Qualité peu sollicitée
Renvoie à la capacité d’empathie et d’analyse de l’environnement pour vendre et faire des affaires au mieux permis par les événements.
Résolution de problèmes
Sens de l’organisation
55% - Qualité importante
Avoir une propension à agencer et structurer son environnement en vue d’optimiser le service rendu.
Orientation clients
52% - Qualité importante
Être “orienté client” c’est placer ce dernier au centre des préoccupations de l’entreprise. Si auparavant les entreprises se contentaient de fournir des bons produits réalisés avec les bonnes procédures, il est indispensable aujourd’hui de s’assurer que l
Travail en équipe
Avoir l’esprit d’équipe
48% - Qualité importante
Coopérer avec autrui et contribuer, au sein d’une équipe ou d’un projet, à l’atteinte d’un objectif commun.
Formation(s) pour ce métier
Accés au métier
- Cet emploi/métier est accessible avec le Brevet Professionnel -BP- de préparateur en pharmacie.
- Le diplôme de préparateur en pharmacie hospitalière est obligatoire pour exercer en établissement hospitalier.
- Des vaccinations prévues par le Code de Santé Publique sont exigées.
DEUST Préparateur Technicien en Pharmacie
CFA de la pharmacie
75020 Paris
Durée de la formation : 2 ans
Niveau de sortie : Niveau Bac ou équivalent
bac pro Services aux personnes et aux territoires
MAISON FAMILIALE RURALE VAINS-ST SENIER
50300 VAINS
Durée de la formation : 3 ans
Niveau de sortie : Niveau Bac ou équivalent
BP Préparateur en pharmacie
IFI 03
03000 Avermes, France
Durée de la formation : 2 ans
Niveau de sortie : Niveau Bac ou équivalent
Mobilité Métier
Métier(s) se rapprochant
Vente en habillement et accessoires de la personne
Réalise la vente d'articles destinés à l'équipement et à l'hygiène de la personne (vêtements, chaussures, bijoux, sacs à main, parfums, ...) auprès d'une clientèle de particuliers selon la réglementation du commerce, la stratégie et les objectifs commerciaux de l'entreprise. Peut proposer des services complémentaires à la vente (retouches, cartes de fidélité, ...). Peut coordonner une équipe.
Métier(s) envisageable(s) avec une formation ou par mobilité
Conseil en information médicale
Informe les professionnels de santé (médecins, pharmaciens, vétérinaires, ...) sur des produits médicaux ou pharmaceutiques afin de les promouvoir selon la réglementation. Peut effectuer la vente de produits. Peut coordonner une équipe.
Coordination de services médicaux ou paramédicaux
Organise l'activité et coordonne les moyens humains et matériels d'un ou plusieurs services médicaux/paramédicaux selon les orientations de l'établissement et les impératifs de soins des patients.
Formation professionnelle
Réalise, dans le cadre de la formation continue, les apprentissages des savoirs et des savoir-faire de publics adultes ou jeunes afin de favoriser leur insertion professionnelle ou leur adaptation aux évolutions techniques et professionnelles. Peut réaliser l'analyse des besoins de formation d'une structure et concevoir des produits pédagogiques. Peut négocier la sous-traitance d'actions de formation. Peut coordonner une équipe.