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Conduite d'engins agricoles et forestiers

Engins agricoles et forestiers

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Conduite d'engins agricol...

Définition

Réalise des travaux mécanisés agricoles, sylvicoles ou forestiers (préparation des sols, semis, récolte, abattage d'arbres, ...) selon les objectifs de production (quantité, qualité, ...), la commande du client, les règles d'hygiène, de sécurité et la réglementation environnementale.

Ils en ont fait leur métiers.

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Conduite d'engins agricoles et forestiers

Tracteur, ensileuse, moissonneuse-batteuse... Autant d'engins pilotés par le conducteur de machines agricoles, pour le compte d'un exploitant ou d'une entreprise de travaux agricoles. Il gère aussi l'entretien courant de ces machines sophistiquées.

thumbnail video Conducteurs d'engins agri pourquoi pas

Conducteurs d'engins agri pourquoi pas

Partenaire indispensable de l’exploitant agricole, le conducteur de machines agricoles sait conduire mais également réparer toutes les machines nécessaires aux cultures.

Conditions d’exercice du métier

L'activité de cet emploi/métier s'exerce au sein de structures agricoles (exploitation, Entreprise de Travaux Agricoles -ETA-, Coopérative d'Utilisation du Matériel Agricole -CUMA-, ...) ou forestières (pépinières forestières, Entreprises de Travaux Forestiers - ETF, exploitations forestières, ...), en contact avec différents intervenants (techniciens de coopératives, clients, ...). Elle varie selon le secteur (agricole, forestier), le type d'équipement et le degré de mécanisation de la structure. L'activité peut impliquer la manipulation de charges. Le port d'Equipements de Protection Individuelle -EPI- (casque anti-bruit, lunettes, pantalon de sécurité, ...) peut être exigé. Cet emploi/métier peut s'exercer en horaires fractionnés, en soirée, les fins de semaines, jours fériés et être soumis à des pics d'activité.


Environnement
de travail

Structures

  • Coopérative agricole
  • Entreprise de travaux agricoles
  • Entreprise de travaux forestiers
  • Exploitation agricole
  • Exploitation forestière
  • Exploitation viticole / vinicole
  • Pépinière

Conditions de travail

  • Travail en indépendant


Autre(s) appellation(s)

  • Chauffeur / Chauffeuse de machines agricoles
  • Conducteur / Conductrice d'abatteuses
  • Conducteur / Conductrice d'automoteur de récolte
  • Conducteur / Conductrice d'engins d'exploitation agricole
  • Conducteur / Conductrice d'engins d'exploitation forestière
  • Conducteur / Conductrice d'engins de débardage
  • Conducteur / Conductrice d'engins forestiers
  • Conducteur / Conductrice d'épareuse
  • Conducteur / Conductrice de machines à vendanger
  • Conducteur / Conductrice de matériels de semis
  • Conducteur / Conductrice de pulvérisateur
  • Conducteur / Conductrice de tracteur
  • Conducteur / Conductrice de tracteur enjambeur
  • Conducteur / Conductrice de tracto-benne
  • Conducteur / Conductrice de tête d'abattage
  • Débardeur / Débardeuse
  • Débardeur forestier / Débardeuse forestière
  • Opérateur / Opératrice d'abatteuse
  • Opérateur / Opératrice d'épandage
  • Pilote de machines d'abattage
  • Tractoriste agricole
  • Tractoriste forestier / Tractoriste forestière


Compétences
requises

Compétences de Base

Savoir

  • Conduire les engins agricoles vers le lieu de production (champs, forêt), de stockage, de livraison (fermes, coopératives)
  • Approvisionner des engins d'exploitation
  • Atteler un équipement
  • Sécuriser un équipement
  • Identifier le type d'intervention
  • Matérialiser une implantation de parcelle ou de passage
  • Réaliser une opération de maintenance
  • Préparer le matériel, les matériaux et les outillages

Savoir-faire

  • Techniques de soudage
  • Utilisation d'engins forestiers
  • Techniques culturales
  • Normes environnementales
  • Gestes et postures de manutention
  • Règles de sécurité
  • Techniques de préservation de la biodiversité
  • Agronomie
  • Biologie végétale
  • Hydraulique
  • Mécanique
  • Pneumatique
  • Utilisation de système informatique (embarqué ou fixe)
  • Procédures de maintenance de matériel
  • Procédures de maintenance de locaux
  • Utilisation d'outillages manuels
  • Engins agricoles

Compétences spécifiques

Savoir

  • Utiliser un engin nécessitant une habilitation
  • Débarder une grume
  • Empiler des grumes
  • Stocker un produit
  • Récolter un produit à maturité selon les consignes de calibrage
  • Débiter un arbre selon son usage
  • Abattre un arbre
  • Préparer les sols et les plantations (épandage, semis, récolte, ...)
  • Entretenir un espace extérieur
  • Réaliser l'entretien du matériel
  • Créer et entretenir des pistes

Savoir-faire

  • Grues auxiliaires de chargement de véhicules (CACES R 390)
  • Engins de manutention, chariot de chantier (CACES R 372-9)
  • Tracteur et petits engins de chantiers mobiles (CACES R 372-1)
  • Engins d'extraction ou de chargement à déplacement séquentiel (CACES R 372-2)
  • Engins de transport ou d'extraction transport (CACES R 372-8)
  • Chariots élévateurs à mât rétractable (CACES R 389-5)
  • Utilisation de débusqueur
  • Caractéristiques des écosystèmes
  • Techniques de fauchage
  • Techniques de moissonnage
  • Techniques de pressage


Soft-skills

Les soft-skills ou compétences comportementales ci-dessous sont notées de 0 à 100%.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.
?

Adaptabilité

Réactivité

100% - Qualité incontournable

Répondre rapidement et de manière appropriée aux sollicitations, en particulier dans les situations d’urgence.

Apprendre à apprendre

Auto-évaluation

Compétences analytiques

Sens critique

47% - Qualité appréciée

S’interroger, porter un jugement constructif, avancer une contreproposition argumentée sur un fait, une situation, une proposition ou une idée.

Sens de l’analyse

94% - Qualité majeure

Examiner, décomposer et comparer les éléments constitutifs d’une situation, d’une procédure, d’un document ou d’un processus en vue de définir les rapports de causalité et établir un diagnostic.

Esprit de synthèse

30% - Qualité appréciée

Réunir, faire émerger et mettre en cohérence les informations essentielles concernant une situation, un document, une procédure ou un processus.

Créativité

Sens de l’initiative

29% - Qualité appréciée

Prendre spontanément, dans son champ de responsabilité, les dispositions susceptibles d’optimiser son action.

Sens de l’innovation/créativité

17% - Qualité appréciée

Raisonner différemment, rechercher, imaginer, définir, mettre en œuvre des pratiques, des solutions nouvelles, tout en respectant les procédures en vigueur et l’environnement de travail.

Gestion de conflit

Être rigoureux

100% - Qualité incontournable

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Leadership positif

Sens des responsabilités

56% - Qualité importante

S’engager, avec discernement, dans une action relevant de ses attributions et assumer ses choix.

Sens des relations humaines

8% - Qualité appréciée

S’intéresser à autrui et établir aisément avec ses interlocuteurs, une relation propice aux échanges et à la communication.

Faire preuve d’autorité

33% - Qualité appréciée

Faire accepter son autorité légitime en s’affirmant et en assumant ses responsabilités dans le respect d’autrui.

Négociation

Résolution de problèmes

Sens de l’organisation

57% - Qualité importante

Avoir une propension à agencer et structurer son environnement en vue d’optimiser le service rendu.

Travail en équipe

Avoir l’esprit d’équipe

50% - Qualité importante

Coopérer avec autrui et contribuer, au sein d’une équipe ou d’un projet, à l’atteinte d’un objectif commun.


icon/32/FORMATIONSCreated with Sketch.Formation(s) pour ce métier

CS Tracteurs et machines agricoles utilisation et maintenance

Lycée Saint Yves
56110 Gourin

Durée de la formation : 1 an

MFR de Saint-Sulpice

Maison familiale rurale Saint-Sulpice
60430 Saint-Sulpice

Durée de la formation : 1 an

MFR de Saint-Sulpice

Maison familiale rurale Saint-Sulpice
60430 Saint-Sulpice

Durée de la formation : 1 an


Mobilité Métier

Métier(s) se rapprochant

Polyculture, élevage

Réalise les opérations de culture de plein champ (semis, traitements, récolte) de céréales et d'autres produits (pommes de terre, betteraves, tabac, tournesol, colza,) selon les objectifs de production (quantité, qualité, variétés, ...), les règles d'hygiène, de sécurité et les normes environnementales. Peut réaliser des activités d'élevage. Peut coordonner une équipe ou diriger une exploitation agricole.

Métier(s) envisageable(s) avec une formation ou par mobilité

Bûcheronnage et élagage

Réalise des opérations de coupe et d'entretien d'arbres (abattage, élagage, taille ...) sur sites forestiers, voies départementales, parcs et jardins, ..., selon les règles de sécurité, les normes environnementales et les impératifs de production (délais, quantités, ...). Peut débarder les grumes. Peut estimer la valeur de coupes. Peut diriger une équipe ou diriger une entreprise de bûcheronnage, d'élagage, d'espaces verts.

Entretien des espaces naturels

Aménage et entretient des espaces naturels (bordures de cours d'eau, dunes, talus, ...) afin de préserver leurs qualités biologiques selon les règles de sécurité et la réglementation environnementale. Peut installer des équipements de préservation du littoral. Peut coordonner une équipe.

Aménagement et entretien des espaces verts

Aménage et entretient des espaces verts (parcs, jardins, terrains de sport, ...) et des décors végétaux d'intérieur ou d'extérieur (bureaux, commerces, halls d'accueil, murs végétaux, ...) selon les règles de sécurité et la réglementation environnementale. Peut aménager des ouvrages paysagers, des ouvrages maçonnés et installer du mobilier urbain. Peut coordonner une équipe.