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Création en arts plastiques

Arts plastiques

Création en arts plastiqu...

Définition

Conçoit et réalise ou supervise la réalisation d'oeuvres plastiques (sculpture, peinture, installation artistique, ...) sur un thème imposé ou non. Peut organiser des expositions, mener des actions d'animation ou de formation. Peut coordonner une équipe.

Conditions d’exercice du métier

L'activité de cet emploi/métier s'exerce au sein d'organismes culturels, d'associations, de galeries d'art, de collectivités territoriales, de sites de spectacle vivant (théâtre, opéra, ...) ou en indépendant en relation avec différents intervenants (fondeurs de bronze, galeriste, ...), parfois en présence du public (création in situ, vernissage d'exposition, ...). La rémunération est constituée d'honoraires, de droits d'auteur, de droits de diffusion (activité indépendante) ou d'un fixe (activité salariée). L'activité s'effectue en atelier, à domicile, chez le commanditaire (particulier, entreprise, collectivité publique), dans des lieux publics. Elle peut s'effectuer en environnement poussiéreux (plâtre, métal, bois, ...), à proximité de produits irritants (peintures, solvants, ...) et impliquer le port de charges.


Environnement
de travail

Structures

  • Association
  • Collectivité territoriale
  • Ecole d'enseignement artistique et conservatoire
  • Galerie d'art
  • Organisme culturel, du patrimoine
  • Salle de spectacles

Conditions de travail

  • Travail en indépendant


Autre(s) appellation(s)

  • Aquarelliste
  • Artiste conceptuel / conceptuelle
  • Artiste peintre
  • Artiste peintre décorateur / décoratrice
  • Artiste peintre à l'aérographe
  • Artiste plasticien / plasticienne
  • Artiste sonore
  • Artiste sérigraphe
  • Calligraphe
  • Caricaturiste
  • Créateur / Créatrice en arts plastiques
  • Dessinateur / Dessinatrice d'art
  • Dessinateur-illustrateur / Dessinatrice-illustratrice
  • Lithographe
  • Pastelliste
  • Peintre animalier / animalière
  • Peintre cartonnier / cartonnière
  • Peintre d'art
  • Peintre en fresque
  • Peintre en trompe-l'oeil
  • Peintre lithographe
  • Peintre mosaïste
  • Peintre paysagiste
  • Performeur / Performeuse
  • Plasticien / Plasticienne
  • Portraitiste
  • Sculpteur / Sculptrice
  • Sculpteur / Sculptrice ornemaniste
  • Sculpteur / Sculptrice statuaire
  • Sculpteur animalier / Sculptrice animalière
  • Sculpteur-modeleur / Sculptrice-modeleuse
  • Sculpteur-médailleur / Sculptrice-médailleuse
  • Vidéaste


Compétences
requises

Compétences de Base

Savoir

  • Déterminer les contraintes techniques de l'oeuvre liées aux caractéristiques des matériaux, aux conditions d'exposition, aux normes de sécurité
  • Sélectionner des matières et matériaux
  • Réaliser des actions de promotion
  • Commercialiser une oeuvre
  • Créer une oeuvre artistique
  • Définir les étapes d'exécution d'une oeuvre
  • Imaginer une oeuvre artistique/plastique avec ou sans cadre imposé
  • Réaliser une structure de présentation de l'ouvrage
  • Réaliser l'esquisse ou le croquis d'une oeuvre, d'un ouvrage
  • Réaliser les finitions d'un ouvrage
  • Recueillir les informations préalables à la création d'une oeuvre artistique

Savoir-faire

  • Harmonisation des couleurs
  • Perception des volumes
  • Culture artistique
  • Histoire de l'art
  • Gestion de projet
  • Techniques de sculpture

Compétences spécifiques

Savoir

  • Créer des oeuvres
  • Identifier les besoin d'un projet en éclairage
  • Réaliser les éléments graphiques et visuels en vue de produire une affiche
  • Reproduire une oeuvre d'art
  • Organiser une exposition d'oeuvres plastiques
  • Coordonner l'activité d'une équipe
  • Réaliser une gestion comptable
  • Réaliser une gestion administrative

Savoir-faire

  • Normes de sécurité des espaces et des établissements recevant du public
  • Techniques de soudure
  • Utilisation d'outils à bois manuels
  • Utilisation d'outillages électroportatifs (scie électrique, ponceuse, ...)
  • Utilisation d'aérographe
  • Techniques de l'aquarelle
  • Dessin de détail
  • Techniques de moulage
  • Techniques de montage vidéo
  • Techniques de dessin
  • Graphisme
  • Techniques de peinture
  • Techniques de lithographie
  • Electroacoustique
  • Découpe du verre
  • Techniques de taille de pierre
  • Procédés de fabrication en céramique
  • Techniques de prise de son
  • Ameublement (salons, chambres, ...)
  • Méthodes d'analyse en acoustique
  • Création de court métrage
  • Techniques de gravure
  • Technologies rapportées aux bois et ses dérivés
  • Utilisation de produits et matériaux chimiques
  • Logiciel de montage photo
  • Architecture
  • Conception et Dessin Assistés par Ordinateur (CAO/DAO)
  • Matériaux synthétiques
  • Photographie
  • Logiciels de création vidéo
  • Métallerie
  • Calligraphie
  • Sérigraphie
  • Milieux urbains et industriels
  • Milieux naturels
  • Types d'éclairages
  • Techniques du trompe-l'oeil
  • Paysage dans l'art
  • Nature morte
  • Techniques du portrait
  • Argumentation commerciale
  • Techniques de communication
  • Scénographie
  • Publication Assistée par Ordinateur (PAO)
  • Management
  • Chiffrage/calcul de coût
  • Gestion comptable
  • Gestion administrative


Soft-skills

Les soft-skills ou compétences comportementales ci-dessous sont notées de 0 à 100%.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.

Adaptabilité

Etre persévérant

29% - Qualité appréciée

Faire preuve de ténacité, surmonter les obstacles en vue d’atteindre un objectif défini.

Capacité d’adaptation

14% - Qualité peu sollicitée

Faire face à la nouveauté et au changement, ajuster sa posture en fonction de l’environnement, de la situation et de l’interlocuteur.

Réactivité

82% - Qualité incontournable

Répondre rapidement et de manière appropriée aux sollicitations, en particulier dans les situations d’urgence.

Apprendre à apprendre

Sens de la pédagogie

24% - Qualité appréciée

Exprimer avec clarté, expliquer et transmettre une information, une réglementation, une procédure ou un processus.

Auto-évaluation

Maîtrise de soi

19% - Qualité peu sollicitée

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Compétences analytiques

Sens critique

49% - Qualité importante

S’interroger, porter un jugement constructif, avancer une contreproposition argumentée sur un fait, une situation, une proposition ou une idée.

Sens de l’analyse

13% - Qualité peu sollicitée

Examiner, décomposer et comparer les éléments constitutifs d’une situation, d’une procédure, d’un document ou d’un processus en vue de définir les rapports de causalité et établir un diagnostic.

Esprit de synthèse

28% - Qualité appréciée

Réunir, faire émerger et mettre en cohérence les informations essentielles concernant une situation, un document, une procédure ou un processus.

Créativité

Sens de l’initiative

50% - Qualité importante

Prendre spontanément, dans son champ de responsabilité, les dispositions susceptibles d’optimiser son action.

Curiosité intellectuelle

60% - Qualité importante

Être ouvert à la nouveauté, avoir le goût d’apprendre.

Sens de l’innovation/créativité

100% - Qualité incontournable

Raisonner différemment, rechercher, imaginer, définir, mettre en œuvre des pratiques, des solutions nouvelles, tout en respectant les procédures en vigueur et l’environnement de travail.

Gestion de conflit

Être rigoureux

30% - Qualité appréciée

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Faire preuve de discrétion

52% - Qualité importante

Faire preuve de retenue dans la divulgation d’informations et être capable d’en respecter la confi dentialité.

Être à l’écoute

24% - Qualité appréciée

Être réceptif et attentif aux messages et sollicitations de ses interlocuteurs et de son environnement.

Leadership positif

Être autonome

47% - Qualité importante

Exercer ses activités sans constante supervision, s’organiser en prenant des initiatives dans un cadre de responsabilité défini.

Sens des responsabilités

48% - Qualité importante

S’engager, avec discernement, dans une action relevant de ses attributions et assumer ses choix.

Sens des relations humaines

13% - Qualité peu sollicitée

S’intéresser à autrui et établir aisément avec ses interlocuteurs, une relation propice aux échanges et à la communication.

Faire preuve d’autorité

28% - Qualité appréciée

Faire accepter son autorité légitime en s’affirmant et en assumant ses responsabilités dans le respect d’autrui.

Négociation

Faire preuve de diplomatie

5% - Qualité peu sollicitée

Être pondéré, nuancé, faire preuve de tact et d’habileté dans sa relation avec autrui.

Résolution de problèmes

Sens de l’organisation

49% - Qualité importante

Avoir une propension à agencer et structurer son environnement en vue d’optimiser le service rendu.

Travail en équipe

Avoir l’esprit d’équipe

100% - Qualité incontournable

Coopérer avec autrui et contribuer, au sein d’une équipe ou d’un projet, à l’atteinte d’un objectif commun.


Mobilité Métier

Métier(s) se rapprochant

Réalisation d'objets décoratifs et utilitaires en céramique et matériaux de synthèse

Façonne et décore, à l'unité ou en petite série, des pièces décoratives ou utilitaires en céramique ou en matériaux de synthèse. Peut créer et commercialiser des pièces façonnées et réaliser la restauration de pièces anciennes. Peut transmettre son savoir-faire. Peut diriger un service ou une structure.

Gravure - ciselure

Décore, ornemente des articles, uniques ou en série limitée, d'arts de la table (argenterie, théières, ...), de décoration (miroirs, meubles, ...), de parure (bijoux, ...), de loisirs sportifs (armes, ...), funéraires (stèles, ...). Intervient sur divers matériaux (métaux, minéraux, matières organiques, synthétiques , cristal, ...) par incision, défoncement de matière, au moyen d'outils manuels (burin, pointe à tracer, ciselet, ...) ou de machines (cabine à sabler, meule, ...), selon les règles d'hygiène et sécurité. Peut réaliser des gravures en creux pour des matrices ou des outillages et effectuer la restauration d'objets anciens. Peut transmettre son savoir-faire et participer à des actions de sensibilisation de sa profession. Peut diriger un service ou une structure.

Métallerie d'art

Crée à l'unité ou en petite série et répare des pièces décoratives et utilitaires de grande taille (statuaire monumentale, rampes d'escaliers, grilles ornementales, ...) ou de petite dimension (statues, pièces d'orfèvrerie, couteaux, armes, clés, serrures anciennes, ...) en différents métaux (acier, cuivre, laiton, bronze, étain, ...), par divers procédés artisanaux de travail des métaux (usinage, formage, moulage ...) selon les règles d'hygiène et de sécurité. Peut effectuer la restauration d'objets anciens en métal. Peut transmettre son savoir-faire et participer à des actions de sensibilisation de sa profession. Peut diriger une structure.

Métier(s) envisageable(s) avec une formation ou par mobilité

Conservation et reconstitution d'espèces animales

Reconstitue des spécimens d'espèces animales, contemporaines ou paléontologiques et leur milieu naturel dans un objectif scientifique, pédagogique et esthétique selon les règles d'hygiène et de sécurité, et la réglementation (environnement, protection des espèces, ...). Peut réaliser des montages ostéologiques, des moulages, des prises d'empreintes (crustacés, invertébrés, crânes de gros mammifères,...). Peut inventorier une collection d'animaux naturalisés et exposer des naturalisations. Peut diriger une structure.

Stylisme

Crée et conçoit des lignes nouvelles (style, forme, matières, coloris, ...) de produits textiles (habillement, tissu, ...), d'articles chaussants ou d'accessoires de mode (bijoux, ...) en tenant compte du style et de l'image de la marque, et des impératifs techniques et économiques de production. Peut se spécialiser dans le stylisme d'un ou plusieurs produits (vêtements de sport, chaussures enfant, ...), dans le dessin artistique ou élaborer une gamme de motifs textiles (broderie, ...). Peut réaliser les modèles, organiser les étapes de la diffusion de la collection. Peut coordonner une équipe, diriger un service ou une structure.

Achat vente d'objets d'art, anciens ou d'occasion

Réalise des transactions d'achat et de revente d'objets d'art (tableaux, sculptures, ...), d'objets anciens (livres, gravures, ...) ou d'articles d'occasion (meubles, vêtements, ...) pour une clientèle de professionnels ou de particuliers selon la réglementation du commerce de l'art, du commerce de l'antiquité et de l'occasion. Peut réaliser des travaux de restauration d'oeuvres d'art et d'objets anciens. Peut authentifier et dater des oeuvres d'art et des objets anciens.