Définition
Coordonne l'ensemble des opérations d'extraction, de transport sur site, de traitement et d'expédition des matériaux solides, liquides ou gazeux issus de leur milieu naturel selon les normes de sécurité.
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Direction et ingénierie d...
Conditions d’exercice du métier
L'activité de cet emploi/métier s'exerce sur des chantiers, des carrières, des mines à ciel ouvert au sein d'entreprises d'extraction de produits solides, liquides ou gazeux, en relation avec différents intervenants (géologues, géotechniciens, fournisseurs, acheteurs, collectivités locales, institutionnels.
Elle peut impliquer des déplacements et un éloignement du domicile de plusieurs jours ou mois.
Elle peut s'exercer les fins de semaine, jours fériés, de nuit et être soumise à des astreintes.
Le port d'équipements de protection (casque de chantier, gants, ...) est requis.
Environnement
de travail
Structures
- Entreprise de forage/extraction
Secteurs
- Eau
- Gaz
- Pétrole
Autre(s) appellation(s)
- Chef d'exploitation de carrière
- Chef d'exploitation de gisement
- Chef de carrière
- Chef de chantier de forage
- Chef de chantier pétrole, gaz
- Chef de gisement
- Chef de mission prospection minière
- Chef porion / porionne
- Ingénieur / Ingénieure d'exploitation de gisements
- Ingénieur / Ingénieure d'installations minières
- Ingénieur / Ingénieure de complétion en exploitation des gisements
- Ingénieur / Ingénieure de forage
- Ingénieur / Ingénieure de gisement
- Ingénieur / Ingénieure de production pétrolière
- Ingénieur / Ingénieure de sonde
- Ingénieur / Ingénieure de sécurité en exploitation de gisements
- Porion / Porionne
- Responsable d'exploitation de gisements et de carrières
- Statigraphe
- Stratigraphe
- Technicien / Technicienne d'exploitation de gisement
Compétences
requises
Compétences de Base
Savoir
- Suivre un budget
- Evaluer l'impact environnemental d'une installation
- Organiser l'approvisionnement du chantier
- Sécuriser une zone de chantier
- Superviser une production
- Concevoir le plan de tir de mines
- Concevoir les voies et infrastructures de circulation du site
- Coordonner les opérations de réaménagement et de réhabilitation d'un site
- Suivre l'évolution d'un gisement
- Ajuster des paramètres d'exploitation
- Diriger des opérations de forage
- Déterminer des zones d'exploitation ou d'extraction
- Organiser des interventions d'exploitation ou d'extraction
- Organiser le stockage du matériel et des engins
Savoir-faire
- Normes environnementales
- Règles et consignes de sécurité
- Cartographie
- Topographie
- Géotechnique
- Géothermie
- Réglementation Générale des Industries Extractives -RGIE-
- Caractéristiques des engins de chantier
- Géologie
- Logiciel de cartographie
- Logiciels de gestion de stocks
- Pétrographie
Compétences spécifiques
Savoir
- Superviser des forages d'extraction maritime (off-shore)
- Superviser des forages d'extraction terrestre (on-shore)
- Tenir informé un public sur les avancées d'un chantier
- Coordonner l'activité d'une équipe
- Extraire des roches
- Réaliser des documents administratifs liés à l'exploitation d'un site
- Superviser le fonctionnement des installations de traitement et de transformation des matériaux (pilotage, réglage, ...)
- Actualiser les plans géologiques d'une exploitation
- Contrôler la conformité de réalisation de fournisseurs, sous-traitants, prestataires
- Analyser des forations et le résultat de tirs de mines
- Analyser des échantillons de front de taille sous-terrain
- Commercialiser des produits d'extraction
Savoir-faire
- Certificat de Préposé au Tir (CPT)
- Outils bureautiques
Soft-skills
Les soft-skills ou compétences comportementales ci-dessous sont notées de 0 à 100%.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.
Adaptabilité
Etre persévérant
52% - Qualité importante
Faire preuve de ténacité, surmonter les obstacles en vue d’atteindre un objectif défini.
Capacité d’adaptation
56% - Qualité importante
Faire face à la nouveauté et au changement, ajuster sa posture en fonction de l’environnement, de la situation et de l’interlocuteur.
Réactivité
11% - Qualité peu sollicitée
Répondre rapidement et de manière appropriée aux sollicitations, en particulier dans les situations d’urgence.
Apprendre à apprendre
Sens de la pédagogie
59% - Qualité importante
Exprimer avec clarté, expliquer et transmettre une information, une réglementation, une procédure ou un processus.
Auto-évaluation
Maîtrise de soi
56% - Qualité importante
Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.
Compétences analytiques
Sens critique
48% - Qualité importante
S’interroger, porter un jugement constructif, avancer une contreproposition argumentée sur un fait, une situation, une proposition ou une idée.
Sens de l’analyse
16% - Qualité peu sollicitée
Examiner, décomposer et comparer les éléments constitutifs d’une situation, d’une procédure, d’un document ou d’un processus en vue de définir les rapports de causalité et établir un diagnostic.
Esprit de synthèse
67% - Qualité majeure
Réunir, faire émerger et mettre en cohérence les informations essentielles concernant une situation, un document, une procédure ou un processus.
Créativité
Sens de l’initiative
60% - Qualité importante
Prendre spontanément, dans son champ de responsabilité, les dispositions susceptibles d’optimiser son action.
Curiosité intellectuelle
46% - Qualité importante
Être ouvert à la nouveauté, avoir le goût d’apprendre.
Sens de l’innovation/créativité
34% - Qualité appréciée
Raisonner différemment, rechercher, imaginer, définir, mettre en œuvre des pratiques, des solutions nouvelles, tout en respectant les procédures en vigueur et l’environnement de travail.
Gestion de conflit
Être rigoureux
59% - Qualité importante
Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.
Faire preuve de discrétion
59% - Qualité importante
Faire preuve de retenue dans la divulgation d’informations et être capable d’en respecter la confi dentialité.
Être à l’écoute
52% - Qualité importante
Être réceptif et attentif aux messages et sollicitations de ses interlocuteurs et de son environnement.
Leadership positif
Être autonome
60% - Qualité importante
Exercer ses activités sans constante supervision, s’organiser en prenant des initiatives dans un cadre de responsabilité défini.
Sens des responsabilités
61% - Qualité majeure
S’engager, avec discernement, dans une action relevant de ses attributions et assumer ses choix.
Sens des relations humaines
49% - Qualité importante
S’intéresser à autrui et établir aisément avec ses interlocuteurs, une relation propice aux échanges et à la communication.
Faire preuve d’autorité
60% - Qualité importante
Faire accepter son autorité légitime en s’affirmant et en assumant ses responsabilités dans le respect d’autrui.
Négociation
Faire preuve de diplomatie
15% - Qualité peu sollicitée
Être pondéré, nuancé, faire preuve de tact et d’habileté dans sa relation avec autrui.
Sens des affaires et de la valeur de l’argent
14% - Qualité peu sollicitée
Renvoie à la capacité d’empathie et d’analyse de l’environnement pour vendre et faire des affaires au mieux permis par les événements.
Résolution de problèmes
Sens de l’organisation
61% - Qualité majeure
Avoir une propension à agencer et structurer son environnement en vue d’optimiser le service rendu.
Orientation clients
2% - Qualité peu sollicitée
Être “orienté client” c’est placer ce dernier au centre des préoccupations de l’entreprise. Si auparavant les entreprises se contentaient de fournir des bons produits réalisés avec les bonnes procédures, il est indispensable aujourd’hui de s’assurer que l
Travail en équipe
Avoir l’esprit d’équipe
60% - Qualité importante
Coopérer avec autrui et contribuer, au sein d’une équipe ou d’un projet, à l’atteinte d’un objectif commun.
Formation(s) pour ce métier
Accés au métier
- Cet emploi/métier est accessible avec un diplôme de niveau Bac+2 (BTS, ...) à Bac+5 (Master, Diplôme d'ingénieur, ...) dans les secteurs de l'extraction, travaux publics.
- Des formations complémentaires sur la prévention et les risques inhérents aux éruptions peuvent être requises.
- Le Certificat de Préposé au Tir -CPT- est exigé pour les opérations de mise en oeuvre de produits explosifs.
LICENCE - Licence professionnelle Métiers du BTP : génie civil et construction
UFA OZANAM
59045 Lille
Durée de la formation : 1 an
Niveau de sortie : Niveau Bac +2
LICENCE - Licence Génie civil (énergétique et fluides du bâtiment, option management de projet BIM)
ASSOCIATION ORT ECOLE DE TRAVAIL
75004 PARIS
Durée de la formation : 1 an
Niveau de sortie : Niveau Bac +2
licence pro Sciences, technologies, santé mention exploration et exploitation pétrolières
Université de Rennes 1
22302 Lannion
Niveau de sortie : Niveau Bac +3 et 4
Mobilité Métier
Métier(s) se rapprochant
Études géologiques
Etudie les données géologiques, géophysiques de sols, sous-sols, gisements et analyse leurs caractéristiques (compositions, natures, risques géologiques, potentiels, ...). Peut suivre et contrôler l'exploitation de ressources naturelles. Peut coordonner une équipe.
Conduite de travaux du BTP et de travaux paysagers
Organise et suit les différents moyens techniques (matériels, matériaux, ...), humains (internes et externes de l'entreprise) et financiers (mode constructif, ...) nécessaires à la réalisation d'un chantier de construction, de la phase projet jusqu'à la livraison selon les délais et les règles de sécurité. Négocie et contractualise des prestations avec le maître d'ouvrage et/ou le maître d'oeuvre.
Direction de chantier du BTP
Prépare, organise et suit au quotidien le déroulement des activités d'un ou de plusieurs chantiers de Bâtiment Travaux Publics selon les normes de sécurité. Coordonne les interventions des équipes internes et externes à l'entreprise selon les impératifs de délais.
Métier(s) envisageable(s) avec une formation ou par mobilité
Qualité Sécurité Environnement et protection santé du BTP
Elabore, déploie ou contrôle les dispositifs et plans d'action de l'entreprise en matière de qualité, hygiène, sécurité et environnement - QHSE selon la réglementation et les normes en vigueur. Met en place les moyens de prévention des risques liés à la co-activité sur les chantiers et les mesures de protection de la santé des intervenants, ou vérifie leur mise en oeuvre. Peut coordonner une équipe.
Management et ingénierie Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels
Définit la politique de sécurité (sécurité au travail, conditions de travail, protection de l'environnement), la met en place et en assure le suivi selon les normes et la réglementation Hygiène, Sécurité et Environnement. Peut coordonner une équipe. Peut diriger un service.
Supervision d'exploitation éco-industrielle
Organise, coordonne et contrôle des moyens et des process dans un objectif d'exploitation d'installations de traitement des eaux (potables, usées) ou d'élimination, valorisation ou stockage de déchets (ménagers, industriels, hospitaliers). Intervient selon les normes de sécurité et environnement et les exigences de qualité, coût, hygiène. Peut encadrer une équipe ou un service et en gérer le budget.