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Réparation de cycles, motocycles et motoculteurs de loisirs

Véhicules, engins, aéronefs

Réparation de cycles, mot...

Définition

Procède à l'entretien ou à la réparation de moteurs, organes et équipements de cycles, motocycles, matériels de parcs et jardins et autres matériels et engins à moteur 2 ou 4 temps, selon les règles de sécurité et la réglementation. Peut effectuer la vente de véhicules ou de matériels.

Conditions d’exercice du métier

L'activité de cet emploi/métier s'exerce au sein d'entreprises de réparation, de garages, de concessions, de Services Après-Vente, des armées, ...en relation avec différents intervenants (clients, fournisseurs, ...). Elle varie selon le secteur (cycles, motocycles, motoculture, ...) et le type de structure (entreprise artisanale, garage, concessionnaire, ...). L'activité peut être soumise à des variations saisonnières. Le port d'équipements de protection (chaussures de sécurité, gants, ...) est exigé.


Environnement
de travail

Structures

  • Atelier de réparation/Service Après-Vente -SAV-
  • Atelier intégré
  • Concession automobile
  • Ecurie de course auto/moto
  • Entreprise artisanale
  • Entreprise publique/établissement public
  • Grande Surface Spécialisée -GSS-
  • Société de services

Secteurs

  • Administration / Services de l'Etat
  • Armée
  • Cycle, motocycle
  • Motoculture de plaisance
  • Nautisme
  • Sport et loisirs


Autre(s) appellation(s)

  • Agent / Agente d'entretien du matériel motorisé de parcs et jardins
  • Motociste
  • Mécanicien / Mécanicienne en cycles et motocycles
  • Mécanicien / Mécanicienne en matériels de motoculture et de loisir
  • Mécanicien / Mécanicienne en matériels motorisés de loisir
  • Mécanicien / Mécanicienne en matériels motorisés de parcs et jardins
  • Mécanicien / Mécanicienne en moto-scooter
  • Mécanicien / Mécanicienne en motoculture
  • Mécanicien / Mécanicienne en motoculture de plaisance
  • Mécanicien / Mécanicienne motocycles
  • Mécanicien-réparateur / Mécanicienne-réparatrice de cycles
  • Mécanicien-réparateur / Mécanicienne-réparatrice de cycles et motocycles
  • Mécanicien-réparateur / Mécanicienne-réparatrice de motoculteurs et de tronçonneuses
  • Mécanicien-vendeur / Mécanicienne-vendeuse moto
  • Préparateur / Préparatrice de cycles et motocycles
  • Rayonneur / rayonneuse de roues de cycles, motocycles, motoculteurs
  • Responsable d'atelier de mécanique parcs et jardins
  • Réceptionnaire en atelier mécanique moto
  • Réparateur / Réparatrice de matériels motorisés de parcs et jardins
  • Technicien / Technicienne Service Après-Vente -SAV- de cycles et motocycles
  • Technicien-réparateur / Technicienne-réparatrice de cycles


Compétences
requises

Compétences de Base

Savoir

  • Renseigner les supports de suivi d'intervention et transmettre les informations au service concerné
  • Changer ou réparer les moteurs, boîtes de vitesse, embrayages, suspensions, démarreurs
  • Vérifier et assembler les éléments de cycles, motocycles, ... ou du matériel (motoculteur, tondeuse, ...) avant livraison
  • Entretenir les mécanismes d'un engin motorisé
  • Identifier les causes de dysfonctionnement du moteur, de la transmission, des systèmes électroniques, ... et déterminer les modalités de réparation du motocycle
  • Identifier une intervention à partir d'un dossier technique

Savoir-faire

  • Normes environnementales
  • Règles de sécurité
  • Utilisation de matériel de levage
  • Techniques de soudure
  • Lecture de plan, de schéma
  • Hydraulique
  • Pneumatique
  • Principes de fonctionnement d'un moteur
  • Technologie des équipements électroniques
  • Utilisation d'analyseur de niveau sonore
  • Technologie des systèmes de freinage
  • Technologie des mécanismes d'engins de motoculture
  • Procédures d'entretien de cycles, motocycles
  • Equipements de contrôle de géométrie (marbre, pont de mesure, ...)
  • Analyseur de gaz d'échappement
  • Logiciel de détection de panne
  • Logiciels de Gestion de Maintenance Assistée par Ordinateur (GMAO)
  • Technologie des équipements électriques
  • Mécanisme de cycles

Compétences spécifiques

Savoir

  • Intervenir sur des cycles (bicyclettes de ville, de sports, de compétitions, V.T.T., ...)
  • Intervenir sur un cyclomoteur (- de 50cc)
  • Intervenir sur une moto de route
  • Intervenir sur une moto tout-terrain
  • Intervenir sur un quad
  • Intervenir sur un scooter électrique
  • Intervenir sur un scooter (- de 50cc, 80cc, 100cc, 125cc, + de 125cc)
  • Intervenir sur un scooter des neiges ou des mers
  • Intervenir sur un side-car
  • Intervenir sur un vélomoteur (Solex, ...)
  • Intervenir sur une voiturette (sans permis)
  • Former un public à l'utilisation d'un équipement
  • Planifier une intervention
  • Établir un devis d'intervention
  • Evaluer les coûts d'une prestation
  • Evaluer les délais d'une prestation
  • Contractualiser une vente
  • Proposer un service, produit adapté à la demande client
  • Intervenir sur du matériel de motoculture
  • Intervenir sur des moteurs 3 cylindres
  • Intervenir sur des moteurs 4 cylindres
  • Intervenir sur des moteurs monocylindres
  • Intervenir sur des moteurs bicylindres
  • Monter des antivols, alarmes
  • Monter des carénages
  • Monter des décorations
  • Monter des déflecteurs
  • Monter des jupes
  • Monter des kits de protection moteur
  • Monter des porte-bagages
  • Monter des rétroviseurs
  • Monter des sacoches de transport
  • Réaliser un essai sur route d'un cycle ou d'un motocycle
  • Préparer un véhicule pour la livraison
  • Usiner des éléments ou réaliser des pièces de remplacement
  • Réaliser des opérations de carrosserie (débosselage, ...) ou de peinture sur un engin (cycle, motocycle, matériel de motoculture, ...)
  • Recycler un produit ou un élément récupéré

Savoir-faire

  • Réglementation liée aux véhicules
  • Chiffrage/calcul de coût
  • Techniques d'affûtage
  • Caractéristiques des motoculteurs
  • Caractéristiques des scarificateurs
  • Caractéristiques des taille-haies
  • Caractéristiques des tracteurs
  • Caractéristiques des débroussailleuses
  • Caractéristiques des motofaucheuses
  • Caractéristiques des souffleuses
  • Caractéristiques des tondeuses
  • Caractéristiques des tronçonneuses
  • Tôlerie


Soft-skills

Les soft-skills ou compétences comportementales ci-dessous sont notées de 0 à 100%.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.

Adaptabilité

Etre persévérant

45% - Qualité appréciée

Faire preuve de ténacité, surmonter les obstacles en vue d’atteindre un objectif défini.

Capacité d’adaptation

9% - Qualité appréciée

Faire face à la nouveauté et au changement, ajuster sa posture en fonction de l’environnement, de la situation et de l’interlocuteur.

Réactivité

59% - Qualité importante

Répondre rapidement et de manière appropriée aux sollicitations, en particulier dans les situations d’urgence.

Apprendre à apprendre

Sens de la pédagogie

6% - Qualité appréciée

Exprimer avec clarté, expliquer et transmettre une information, une réglementation, une procédure ou un processus.

Auto-évaluation

Maîtrise de soi

12% - Qualité appréciée

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Compétences analytiques

Sens critique

15% - Qualité appréciée

S’interroger, porter un jugement constructif, avancer une contreproposition argumentée sur un fait, une situation, une proposition ou une idée.

Sens de l’analyse

8% - Qualité appréciée

Examiner, décomposer et comparer les éléments constitutifs d’une situation, d’une procédure, d’un document ou d’un processus en vue de définir les rapports de causalité et établir un diagnostic.

Esprit de synthèse

15% - Qualité appréciée

Réunir, faire émerger et mettre en cohérence les informations essentielles concernant une situation, un document, une procédure ou un processus.

Créativité

Sens de l’initiative

57% - Qualité importante

Prendre spontanément, dans son champ de responsabilité, les dispositions susceptibles d’optimiser son action.

Curiosité intellectuelle

49% - Qualité appréciée

Être ouvert à la nouveauté, avoir le goût d’apprendre.

Gestion de conflit

Être rigoureux

16% - Qualité appréciée

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Faire preuve de discrétion

40% - Qualité appréciée

Faire preuve de retenue dans la divulgation d’informations et être capable d’en respecter la confi dentialité.

Être à l’écoute

13% - Qualité appréciée

Être réceptif et attentif aux messages et sollicitations de ses interlocuteurs et de son environnement.

Leadership positif

Être autonome

24% - Qualité appréciée

Exercer ses activités sans constante supervision, s’organiser en prenant des initiatives dans un cadre de responsabilité défini.

Sens des responsabilités

65% - Qualité importante

S’engager, avec discernement, dans une action relevant de ses attributions et assumer ses choix.

Sens des relations humaines

19% - Qualité appréciée

S’intéresser à autrui et établir aisément avec ses interlocuteurs, une relation propice aux échanges et à la communication.

Faire preuve d’autorité

52% - Qualité importante

Faire accepter son autorité légitime en s’affirmant et en assumant ses responsabilités dans le respect d’autrui.

Négociation

Faire preuve de diplomatie

7% - Qualité appréciée

Être pondéré, nuancé, faire preuve de tact et d’habileté dans sa relation avec autrui.

Sens des affaires et de la valeur de l’argent

1% - Qualité appréciée

Renvoie à la capacité d’empathie et d’analyse de l’environnement pour vendre et faire des affaires au mieux permis par les événements.

Résolution de problèmes

Sens de l’organisation

24% - Qualité appréciée

Avoir une propension à agencer et structurer son environnement en vue d’optimiser le service rendu.

Orientation clients

58% - Qualité importante

Être “orienté client” c’est placer ce dernier au centre des préoccupations de l’entreprise. Si auparavant les entreprises se contentaient de fournir des bons produits réalisés avec les bonnes procédures, il est indispensable aujourd’hui de s’assurer que l

Travail en équipe

Avoir l’esprit d’équipe

17% - Qualité appréciée

Coopérer avec autrui et contribuer, au sein d’une équipe ou d’un projet, à l’atteinte d’un objectif commun.


icon/32/FORMATIONSCreated with Sketch.Formation(s) pour ce métier

Accés au métier

  • Cet emploi/métier est accessible avec un diplôme de niveau CAP/BEP à Bac (Bac professionnel, ...) en maintenance automobile, cycles, motocycles, matériels de parcs et jardins, mécanique moteurs, ...
  • Il est également accessible avec une expérience professionnelle dans le même secteur sans diplôme particulier.
  • Des permis de conduire A, B, C, C1, CE, C1E, DE, D1E (précédemment A, B, C, E) peuvent être exigés.
Trouver une formation

CAP Maintenance des matériels option C matériels d'espaces verts

Maison familiale rurale de Crolles
38920 Crolles

Durée de la formation : 2 ans

Niveau de sortie : Niveau 3 (CAP, BEP, MC)

CAP Maintenance des matériels option C matériels d'espaces verts

Maisons Familiales du Canton de Lambesc
13410 Lambesc, France

Durée de la formation : 2 ans

Niveau de sortie : Niveau 3 (CAP, BEP, MC)

CAP Maintenance des matériels option C matériels d'espaces verts

LYCEE PROFESSIONNEL KER ANNA
56700 KERVIGNAC

Niveau de sortie : Niveau 3 (CAP, BEP, MC)


Mobilité Métier

Métier(s) se rapprochant

Mécanique automobile et entretien de véhicules

Effectue les réparations, révisions, contrôles périodiques de véhicules automobiles particuliers ou industriels selon les règles de sécurité et la réglementation. Peut effectuer des dépannages et des essais de véhicules sur route. Peut coordonner une équipe.

Métier(s) envisageable(s) avec une formation ou par mobilité

Location de véhicules ou de matériel de loisirs

Réalise tout ou partie des opérations de location de matériels de transport ou de loisirs selon les règles de sécurité des biens et des personnes. Peut coordonner l'activité d'une équipe.

Relation commerciale en vente de véhicules

Présente des équipements (voitures, motocycles, camping car, bateaux, ...) à la clientèle, la conseille dans son choix, lui propose des services annexes (financement, extension de garanties, contrat d'entretien,...) et conclut la vente. Peut prospecter une clientèle (particuliers, grands comptes, ...). Peut réaliser l'achat de véhicules/bateaux. Peut coordonner une équipe de vente.

Maintenance d'engins de chantier, levage, manutention et de machines agricoles

Effectue les réparations et les révisions des engins et matériels agricoles, de chantier, de levage et manutention, selon les règles de sécurité et la réglementation. Peut effectuer des dépannages sur site (terrains agricoles, chantiers, ...).