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Préparation en pharmacie

Professionnels médico-techniques

Préparation en pharmacie

Définition

Réalise des préparations pharmaceutiques et délivre des produits (médicaments, dispositifs médicaux stériles, ...) selon la prescription médicale ou la demande individuelle. Peut conseiller et vendre des articles de parapharmacie.

Conditions d’exercice du métier

L'activité de cet emploi/métier s'exerce au sein d'officines en contact avec les clients ou au sein de Pharmacies à Usage Interne -PUI- d'établissements de soins (hôpital, clinique, ...) et en relation avec différents intervenants (pharmaciens, médecins prescripteurs, personnels de soins, cadres de santé, fournisseurs, ...). Elle peut s'exercer les fins de semaine, jours fériés, de nuit et être soumise à des astreintes ou des gardes.


Environnement
de travail

Structures

  • Organisation humanitaire
  • Pharmacie
  • Pharmacie à Usage Interne d'établissement de soins
  • Répartiteur pharmaceutique


Autre(s) appellation(s)

  • Aide-préparateur / Aide-préparatrice en pharmacie
  • Préparateur / Préparatrice en pharmacie
  • Préparateur / Préparatrice en pharmacie d'officine
  • Préparateur / Préparatrice en pharmacie hospitalière


Compétences
requises

Compétences de Base

Savoir

  • Consigner des données dans un rapport de suivi
  • Conditionner un produit pharmaceutique
  • Tenir à jour les dossiers médico-administratifs des patients
  • Définir des besoins en approvisionnement
  • Vérifier le fonctionnement des appareils et informer le service maintenance, le responsable en cas de dysfonctionnement
  • Identifier la demande (préparation pharmaceutique, délivrance de médicaments, de matériel, ...) du service (unité de soins, ...) ou du client/patient
  • Actualiser l'ordonnancier, le registre des stupéfiants
  • Suivre l'état des stocks
  • Etablir une commande
  • Réceptionner un produit
  • Stocker un produit
  • Réaliser des préparations pharmaceutiques
  • Contrôler les modalités de délivrance spécifiques de certains médicaments

Savoir-faire

  • Modalités de stockage
  • Guide des Bonnes Pratiques de Préparation Officinale -G.B.P.O-
  • Bonnes Pratiques de Pharmacie Hospitalière -B.P.P.H-
  • Réglementation des médicaments à statut particulier (stupéfiants, substances toxiques, ...)
  • Modalités de stockage des produits pharmaceutiques
  • Gestion comptable
  • Gestion administrative

Compétences spécifiques

Savoir

  • Informer le personnel soignant sur des produits pharmaceutiques
  • Désinfecter et décontaminer un équipement
  • Détruire des déchets
  • Entretenir un poste de travail
  • Proposer un service, produit adapté à la demande client
  • Contractualiser une vente

Savoir-faire

  • Règles d'hygiène et d'asepsie
  • Procédés de stérilisation
  • Procédures de bio nettoyage
  • Techniques de vente
  • Argumentation commerciale
  • Homéopathie
  • Phytothérapie


Soft-skills

Les soft-skills ou compétences comportementales ci-dessous sont notées de 0 à 100%.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.

Adaptabilité

Etre persévérant

13% - Qualité appréciée

Faire preuve de ténacité, surmonter les obstacles en vue d’atteindre un objectif défini.

Capacité d’adaptation

12% - Qualité appréciée

Faire face à la nouveauté et au changement, ajuster sa posture en fonction de l’environnement, de la situation et de l’interlocuteur.

Réactivité

51% - Qualité importante

Répondre rapidement et de manière appropriée aux sollicitations, en particulier dans les situations d’urgence.

Apprendre à apprendre

Sens de la pédagogie

13% - Qualité appréciée

Exprimer avec clarté, expliquer et transmettre une information, une réglementation, une procédure ou un processus.

Auto-évaluation

Maîtrise de soi

13% - Qualité appréciée

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Compétences analytiques

Sens critique

9% - Qualité appréciée

S’interroger, porter un jugement constructif, avancer une contreproposition argumentée sur un fait, une situation, une proposition ou une idée.

Sens de l’analyse

47% - Qualité appréciée

Examiner, décomposer et comparer les éléments constitutifs d’une situation, d’une procédure, d’un document ou d’un processus en vue de définir les rapports de causalité et établir un diagnostic.

Esprit de synthèse

55% - Qualité importante

Réunir, faire émerger et mettre en cohérence les informations essentielles concernant une situation, un document, une procédure ou un processus.

Créativité

Sens de l’initiative

56% - Qualité importante

Prendre spontanément, dans son champ de responsabilité, les dispositions susceptibles d’optimiser son action.

Sens de l’innovation/créativité

5% - Qualité appréciée

Raisonner différemment, rechercher, imaginer, définir, mettre en œuvre des pratiques, des solutions nouvelles, tout en respectant les procédures en vigueur et l’environnement de travail.

Gestion de conflit

Être rigoureux

57% - Qualité importante

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Faire preuve de discrétion

87% - Qualité majeure

Faire preuve de retenue dans la divulgation d’informations et être capable d’en respecter la confi dentialité.

Être à l’écoute

51% - Qualité importante

Être réceptif et attentif aux messages et sollicitations de ses interlocuteurs et de son environnement.

Leadership positif

Être autonome

54% - Qualité importante

Exercer ses activités sans constante supervision, s’organiser en prenant des initiatives dans un cadre de responsabilité défini.

Sens des responsabilités

61% - Qualité importante

S’engager, avec discernement, dans une action relevant de ses attributions et assumer ses choix.

Sens des relations humaines

10% - Qualité appréciée

S’intéresser à autrui et établir aisément avec ses interlocuteurs, une relation propice aux échanges et à la communication.

Faire preuve d’autorité

11% - Qualité appréciée

Faire accepter son autorité légitime en s’affirmant et en assumant ses responsabilités dans le respect d’autrui.

Négociation

Faire preuve de diplomatie

5% - Qualité appréciée

Être pondéré, nuancé, faire preuve de tact et d’habileté dans sa relation avec autrui.

Sens des affaires et de la valeur de l’argent

20% - Qualité appréciée

Renvoie à la capacité d’empathie et d’analyse de l’environnement pour vendre et faire des affaires au mieux permis par les événements.

Résolution de problèmes

Sens de l’organisation

55% - Qualité importante

Avoir une propension à agencer et structurer son environnement en vue d’optimiser le service rendu.

Orientation clients

52% - Qualité importante

Être “orienté client” c’est placer ce dernier au centre des préoccupations de l’entreprise. Si auparavant les entreprises se contentaient de fournir des bons produits réalisés avec les bonnes procédures, il est indispensable aujourd’hui de s’assurer que l

Travail en équipe

Avoir l’esprit d’équipe

48% - Qualité appréciée

Coopérer avec autrui et contribuer, au sein d’une équipe ou d’un projet, à l’atteinte d’un objectif commun.


icon/32/FORMATIONSCreated with Sketch.Formation(s) pour ce métier

Accés au métier

  • Cet emploi/métier est accessible avec le Brevet Professionnel -BP- de préparateur en pharmacie.
  • Le diplôme de préparateur en pharmacie hospitalière est obligatoire pour exercer en établissement hospitalier.
  • Des vaccinations prévues par le Code de Santé Publique sont exigées.
Trouver une formation

bac pro Services aux personnes et aux territoires

MAISON FAMILIALE RURALE VAINS-ST SENIER
50300 VAINS

Durée de la formation : 3 ans

Niveau de sortie : Niveau 4 (Bac ou équivalent)

BP Préparateur en pharmacie

IFI 03
03000 Avermes, France

Durée de la formation : 2 ans

Niveau de sortie : Niveau 4 (Bac ou équivalent)


Mobilité Métier

Métier(s) se rapprochant

Vente en habillement et accessoires de la personne

Réalise la vente d'articles destinés à l'équipement et à l'hygiène de la personne (vêtements, chaussures, bijoux, sacs à main, parfums, ...) auprès d'une clientèle de particuliers selon la réglementation du commerce, la stratégie et les objectifs commerciaux de l'entreprise. Peut proposer des services complémentaires à la vente (retouches, cartes de fidélité, ...). Peut coordonner une équipe.

Métier(s) envisageable(s) avec une formation ou par mobilité

Conseil en information médicale

Informe les professionnels de santé (médecins, pharmaciens, vétérinaires, ...) sur des produits médicaux ou pharmaceutiques afin de les promouvoir selon la réglementation. Peut effectuer la vente de produits. Peut coordonner une équipe.

Coordination de services médicaux ou paramédicaux

Organise l'activité et coordonne les moyens humains et matériels d'un ou plusieurs services médicaux/paramédicaux selon les orientations de l'établissement et les impératifs de soins des patients.

Formation professionnelle

Réalise, dans le cadre de la formation continue, les apprentissages des savoirs et des savoir-faire de publics adultes ou jeunes afin de favoriser leur insertion professionnelle ou leur adaptation aux évolutions techniques et professionnelles. Peut réaliser l'analyse des besoins de formation d'une structure et concevoir des produits pédagogiques. Peut négocier la sous-traitance d'actions de formation. Peut coordonner une équipe.