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Représentation de l'Etat sur le territoire national ou international

Conception et mise en oeuvre des politiques publiques

Représentation de l'Etat ...

Définition

Assure la représentation de l'Etat français dans une circonscription (département, région, ...) ou sur un territoire (pays étranger). Est garant de l'application et du respect des règles/lois fixées par le Gouvernement et intervient au nom de l'Etat dans toute situation où la présence de l'Etat le nécessite (crise politique, catastrophe naturelle, fermeture d'un site industriel, ...). Peut intervenir dans des domaines ou dans des contextes spécifiques (domaine économique, gestion de fonds européens, coordination de l'action de l'Etat en mer, ...), en fonction des particularités des pays, des régions, des départements, ...

Conditions d’exercice du métier

L'activité de cet emploi/métier s'exerce dans une circonscription ou au sein d'ambassades, en relation avec différents interlocuteurs ou institutions (Ministres, Parlementaires, Présidents de collectivités territoriales, organisations professionnelles, groupements de citoyens, médias, ...). Elle varie selon les caractéristiques géographiques ou locales du lieu d'exercice (département d'outre-mer, zone maritime, pays en voie de développement, ...). Elle implique une disponibilité et une mobilité géographique et peut nécessiter une résidence à l'étranger (poste en ambassade).


Environnement
de travail

Structures

  • Ambassade
  • Consulat
  • Préfecture de département
  • Préfecture de région
  • Sous-préfecture

Secteurs

  • Administration / Services de l'Etat


Autre(s) appellation(s)

  • Ambassadeur / Ambassadrice
  • Consul général / Consule générale
  • Haut commissaire
  • Préfet / Préfète
  • Préfet / Préfète maritime
  • Sous-préfet / Sous-préfète


Compétences
requises

Compétences de Base

Savoir

  • Suivre l'évolution de la conjoncture de la circonscription ou du pays et en informer le Gouvernement et les autorités françaises
  • Animer les actions et coordonner les moyens de services déconcentrés de l'Etat ou de services à l'étranger
  • Etablir des accords, des conventions, des relations contractuelles au nom de l'Etat avec des collectivités locales, des associations et des partenaires locaux
  • Représenter le Gouvernement lors de cérémonies officielles et d'interventions publiques (inaugurations, voeux, accueil de personnalités, ...)
  • Expliciter une politique gouvernementale auprès des autorités et du public

Savoir-faire

  • Techniques de communication
  • Macroéconomie
  • Gestion budgétaire
  • Gestion financière
  • Droit administratif
  • Droit constitutionnel
  • Finances publiques
  • Sciences politiques
  • Règles du protocole
  • Techniques commerciales

Compétences spécifiques

Savoir

  • Représenter le Gouvernement sur un territoire étranger (Ambassade)
  • Représenter le Gouvernement sur le territoire du Département
  • Représenter le Gouvernement sur le territoire de la Région
  • Veiller à la sécurité, à la salubrité et à la tranquillité publique et mettre en oeuvre des opérations de secours en cas d'incident ou de catastrophe naturelle
  • Définir des stratégies et actions territoriales selon les instructions ministérielles et en coordination avec les collectivités territoriales et les services régionaux
  • Contrôler la légalité a posteriori des actes émis par les collectivités territoriales (mariages, élections, permis de construire)
  • Veiller à l'assistance et à la protection des français expatriés à l'étranger
  • Promouvoir une relation commerciale, économique ou culturelle avec un partenaire local
  • Coordonner un ou plusieurs services

Savoir-faire

  • Techniques de prévention et de gestion de conflits
  • Politiques publiques
  • Contexte politique international


Soft-skills

Les soft-skills ou compétences comportementales ci-dessous sont notées de 0 à 100%.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.

Adaptabilité

Etre persévérant

60% - Qualité importante

Faire preuve de ténacité, surmonter les obstacles en vue d’atteindre un objectif défini.

Capacité d’adaptation

64% - Qualité majeure

Faire face à la nouveauté et au changement, ajuster sa posture en fonction de l’environnement, de la situation et de l’interlocuteur.

Réactivité

60% - Qualité importante

Répondre rapidement et de manière appropriée aux sollicitations, en particulier dans les situations d’urgence.

Apprendre à apprendre

Sens de la pédagogie

60% - Qualité importante

Exprimer avec clarté, expliquer et transmettre une information, une réglementation, une procédure ou un processus.

Auto-évaluation

Maîtrise de soi

60% - Qualité importante

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Compétences analytiques

Sens critique

15% - Qualité peu sollicitée

S’interroger, porter un jugement constructif, avancer une contreproposition argumentée sur un fait, une situation, une proposition ou une idée.

Sens de l’analyse

12% - Qualité peu sollicitée

Examiner, décomposer et comparer les éléments constitutifs d’une situation, d’une procédure, d’un document ou d’un processus en vue de définir les rapports de causalité et établir un diagnostic.

Esprit de synthèse

74% - Qualité majeure

Réunir, faire émerger et mettre en cohérence les informations essentielles concernant une situation, un document, une procédure ou un processus.

Créativité

Sens de l’initiative

60% - Qualité importante

Prendre spontanément, dans son champ de responsabilité, les dispositions susceptibles d’optimiser son action.

Curiosité intellectuelle

58% - Qualité importante

Être ouvert à la nouveauté, avoir le goût d’apprendre.

Gestion de conflit

Être rigoureux

60% - Qualité importante

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Faire preuve de discrétion

71% - Qualité majeure

Faire preuve de retenue dans la divulgation d’informations et être capable d’en respecter la confi dentialité.

Être à l’écoute

61% - Qualité majeure

Être réceptif et attentif aux messages et sollicitations de ses interlocuteurs et de son environnement.

Leadership positif

Être autonome

60% - Qualité importante

Exercer ses activités sans constante supervision, s’organiser en prenant des initiatives dans un cadre de responsabilité défini.

Sens des responsabilités

60% - Qualité importante

S’engager, avec discernement, dans une action relevant de ses attributions et assumer ses choix.

Sens des relations humaines

61% - Qualité majeure

S’intéresser à autrui et établir aisément avec ses interlocuteurs, une relation propice aux échanges et à la communication.

Faire preuve d’autorité

59% - Qualité importante

Faire accepter son autorité légitime en s’affirmant et en assumant ses responsabilités dans le respect d’autrui.

Négociation

Faire preuve de diplomatie

16% - Qualité peu sollicitée

Être pondéré, nuancé, faire preuve de tact et d’habileté dans sa relation avec autrui.

Sens des affaires et de la valeur de l’argent

8% - Qualité peu sollicitée

Renvoie à la capacité d’empathie et d’analyse de l’environnement pour vendre et faire des affaires au mieux permis par les événements.

Résolution de problèmes

Sens de l’organisation

59% - Qualité importante

Avoir une propension à agencer et structurer son environnement en vue d’optimiser le service rendu.

Travail en équipe

Avoir l’esprit d’équipe

60% - Qualité importante

Coopérer avec autrui et contribuer, au sein d’une équipe ou d’un projet, à l’atteinte d’un objectif commun.


Mobilité Métier

Métier(s) se rapprochant

Direction de grande entreprise ou d'établissement public

Dirige une entreprise de 500 salariés et plus ou un établissement public dans ses différentes dimensions (organisationnelle, humaine, commerciale, ...) selon des objectifs de développement économique et de rentabilité financière ou selon les orientations fixées par les pouvoirs publics. Peut gérer un établissement public spécifique (administratif, industriel et commercial, scientifique et technologique, ...).