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Réalisation d'objets artistiques et fonctionnels en verre

Métal, verre, bijouterie et horlogerie

Réalisation d'objets arti...

Définition

Réalise, à l'unité ou en petite série, à froid ou à chaud, des pièces décoratives ou utilitaires en verre à partir de pâte en fusion, poudre, plaque, baguette, ... selon les règles d'hygiène et de sécurité. Peut usiner et assembler des éléments en verre et poser des pièces verrières (vitrail, néon, ...) sur les chantiers. Peut transmettre son savoir-faire, participer à des actions de sensibilisation de sa profession et intervenir sur la restauration de pièces anciennes. Peut coordonner une équipe et diriger un service ou une structure.

Conditions d’exercice du métier

L'activité de cet emploi/métier s'exerce au sein d'entreprises artisanales, de manufactures, d'organismes de promotion des techniques verrières, en contact avec des clients et des intervenants extérieurs (designer, décorateur, conservateur de musée, fabricant de luminaire...). L'activité de cet emploi/métier s'effectue en atelier, en zone à température élevée (souffleur de verre, ...), en hauteur (vitrailliste). Elle peut impliquer la manipulation d'objets tranchants, de charges lourdes et une rapidité d'exécution pour le travail du verre en fusion. Le port d'équipements de protection (gants, lunettes, protections auditives, ...) est requis.

Environnement
de travail

Structures

  • Cabinet d'architectes
  • Entreprise artisanale
  • Manufacture

Secteurs

  • Arts de la table
  • Bijouterie, joaillerie
  • Enseigne/signalétique
  • Evènementiel
  • Spectacle
  • Verrerie d'art

Conditions de travail

  • Travail en indépendant

Autre(s) appellation(s)

  • Chef de place verrier / verrière
  • Façonnier / Façonnière d'objets en verre
  • Fileur / Fileuse de verre
  • Flaconneur / Flaconneuse
  • Fondeur / Fondeuse verre main
  • Restaurateur / Restauratrice de vitraux
  • Sculpteur / Sculptrice sur verre
  • Souffleur / Souffleuse au moule
  • Souffleur / Souffleuse de verre
  • Souffleur / Souffleuse de verre au chalumeau
  • Souffleur / Souffleuse de verre à la canne
  • Souffleur / Souffleuse de verre-néoniste
  • Thermoformeur / Thermoformeuse en verre
  • Verrier / Verrière assortiments
  • Verrier / Verrière d'art
  • Verrier / Verrière moulure
  • Verrier / Verrière à la calotte
  • Verrier / Verrière à la canne
  • Verrier / Verrière à la flamme
  • Verrier / Verrière à la main
  • Verrier / Verrière à main levée
  • Verrier transformateur / Verrière transformatrice à froid
  • Vitrailliste

Compétences
requises

Compétences de Base

Savoir

  • Vérifier la faisabilité de la commande (dimensions de la pièce en verre, aspect esthétique, ...), définir et arrêter avec le client les conditions de réalisation (délais, coût, ...)
  • Souffler le verre pour le mettre en forme (soufflage, étirement, torsion, ...) et veiller au maintien de sa température (arche de recuisson, fours de réchauffe, ...)
  • Contrôler la conformité d'aspect d'un produit
  • Consigner des données d'activité
  • Enregistrer la vente d'un article
  • Définir les étapes d'intervention pour le façonnage ou la décoration d'un objet
  • Préparer le matériel, les matériaux et les outillages

Savoir-faire

  • Gestes et postures de manutention
  • Chiffrage/calcul de coût
  • Lecture de dessins techniques
  • Caractéristiques et propriétés du verre
  • Ergonomie
  • Techniques de transformation du verre à froid
  • Techniques de transformation du verre à chaud
  • Utilisation d'outillages manuels

Compétences spécifiques

Savoir

  • Former du verre
  • Restaurer des objets anciens en verre
  • Assurer une maintenance de premier niveau
  • Transmettre les techniques du métier ou mener des actions de sensibilisation au métier
  • Usiner ou assembler le verre selon des opérations de biseautage
  • Usiner ou assembler le verre selon des opérations de coupe
  • Usiner ou assembler le verre selon des opérations de perçage
  • Usiner ou assembler le verre selon des opérations de sciage
  • Usiner ou assembler le verre selon des opérations de soudure verre
  • Usiner ou assembler le verre selon des opérations de collage à chaud
  • Réaliser des colorations du verre selon un procédé à la poudre
  • Réaliser des colorations du verre selon un procédé par filigrane
  • Réaliser des colorations du verre selon un procédé par inclusion
  • Réaliser des colorations du verre selon un procédé par irisation
  • Réaliser des colorations du verre selon un procédé par sérigraphie
  • Réaliser des colorations du verre selon un procédé à la balotte
  • Décorer du verre
  • Réaliser des moules en vue du façonnage, de la gravure ou de l'assemblage du verre
  • Réaliser la maquette d'un projet avant fabrication
  • Réaliser un calibre
  • Réaliser un masque en vue du façonnage, de la gravure ou de l'assemblage de verre
  • Tracer, couper des plaques et panneaux de verre
  • Assembler des plaques et panneaux de verre
  • Poser des verreries sur un chantier
  • Poser des enseignes lumineuses
  • Réaliser le pompage de tubes en verre
  • Mettre en formation des tubes en verre
  • Dessiner de nouveaux motifs
  • Concevoir des nouveaux produits ou modèles

Savoir-faire

  • Utilisation de tour
  • Techniques de marbrage
  • Techniques de maillochage
  • Cueille du verre
  • Bombage du verre
  • Coulage du verre dans moule, casting
  • Coulage en sable
  • Filage du verre
  • Fonte de pâte de verre
  • Étirement du verre
  • Techniques de sculptage du verre par forme pleine
  • Techniques de soufflage du verre à main levée
  • Techniques de soufflage du verre au chalumeau
  • Techniques de soufflage du verre au moule
  • Thermoformage du verre, fusing
  • Principes de conservation préventive
  • Histoire de l'art du verre
  • Chimie
  • Techniques de restauration
  • Mécanique
  • Procédures de maintenance d'outillages et d'équipements de transformation du verre
  • Procédures d'entretien d'outillages et d'équipements de transformation du verre
  • Techniques de polissage
  • Compassage de verre
  • Bouchardage de verre
  • Techniques de traitement des verres
  • Caractéristiques des oxydes
  • Techniques d'émaillage
  • Procédés de craquelure
  • Dessin technique
  • Caractéristiques des matières
  • Gravure au stylet
  • Gravure sur verre à la meule, à la roue
  • Grisaille, cémentation sur verre
  • Métallisation, dorure, argenture de verre
  • Peinture sur verre
  • Polissage, dépolissage de verre
  • Techniques de sablage de verre
  • Techniques de taille du verre
  • Gravure à l'acide
  • Conception et Dessin Assistés par Ordinateur (CAO/DAO)
  • Techniques de sertissage
  • Techniques de référencement du vitrail
  • Procédé de vitrail au plomb
  • Procédé Tiffany
  • Electricité haute tension
  • Procédés d'étanchéité
  • Techniques de dessin

Soft-skills

Les soft-skills ou compétences comportementales ci-dessous sont notées de 0 à 100%.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.

Adaptabilité

Etre persévérant

34% - Qualité appréciée

Faire preuve de ténacité, surmonter les obstacles en vue d’atteindre un objectif défini.

Capacité d’adaptation

36% - Qualité appréciée

Faire face à la nouveauté et au changement, ajuster sa posture en fonction de l’environnement, de la situation et de l’interlocuteur.

Réactivité

75% - Qualité majeure

Répondre rapidement et de manière appropriée aux sollicitations, en particulier dans les situations d’urgence.

Apprendre à apprendre

Sens de la pédagogie

27% - Qualité appréciée

Exprimer avec clarté, expliquer et transmettre une information, une réglementation, une procédure ou un processus.

Auto-évaluation

Maîtrise de soi

26% - Qualité appréciée

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Compétences analytiques

Sens critique

41% - Qualité importante

S’interroger, porter un jugement constructif, avancer une contreproposition argumentée sur un fait, une situation, une proposition ou une idée.

Sens de l’analyse

40% - Qualité appréciée

Examiner, décomposer et comparer les éléments constitutifs d’une situation, d’une procédure, d’un document ou d’un processus en vue de définir les rapports de causalité et établir un diagnostic.

Esprit de synthèse

13% - Qualité peu sollicitée

Réunir, faire émerger et mettre en cohérence les informations essentielles concernant une situation, un document, une procédure ou un processus.

Créativité

Sens de l’initiative

50% - Qualité importante

Prendre spontanément, dans son champ de responsabilité, les dispositions susceptibles d’optimiser son action.

Curiosité intellectuelle

14% - Qualité peu sollicitée

Être ouvert à la nouveauté, avoir le goût d’apprendre.

Gestion de conflit

Être rigoureux

46% - Qualité importante

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Faire preuve de discrétion

43% - Qualité importante

Faire preuve de retenue dans la divulgation d’informations et être capable d’en respecter la confi dentialité.

Être à l’écoute

24% - Qualité appréciée

Être réceptif et attentif aux messages et sollicitations de ses interlocuteurs et de son environnement.

Leadership positif

Être autonome

38% - Qualité appréciée

Exercer ses activités sans constante supervision, s’organiser en prenant des initiatives dans un cadre de responsabilité défini.

Sens des responsabilités

75% - Qualité majeure

S’engager, avec discernement, dans une action relevant de ses attributions et assumer ses choix.

Sens des relations humaines

17% - Qualité peu sollicitée

S’intéresser à autrui et établir aisément avec ses interlocuteurs, une relation propice aux échanges et à la communication.

Faire preuve d’autorité

100% - Qualité incontournable

Faire accepter son autorité légitime en s’affirmant et en assumant ses responsabilités dans le respect d’autrui.

Négociation

Faire preuve de diplomatie

28% - Qualité appréciée

Être pondéré, nuancé, faire preuve de tact et d’habileté dans sa relation avec autrui.

Sens des affaires et de la valeur de l’argent

37% - Qualité appréciée

Renvoie à la capacité d’empathie et d’analyse de l’environnement pour vendre et faire des affaires au mieux permis par les événements.

Résolution de problèmes

Sens de l’organisation

79% - Qualité majeure

Avoir une propension à agencer et structurer son environnement en vue d’optimiser le service rendu.

Travail en équipe

Avoir l’esprit d’équipe

100% - Qualité incontournable

Coopérer avec autrui et contribuer, au sein d’une équipe ou d’un projet, à l’atteinte d’un objectif commun.

icon/32/FORMATIONSCreated with Sketch.Formation(s) pour ce métier

Accés au métier

  • Cet emploi/métier est accessible avec un diplôme de niveau CAP/BEP à Bac (Brevet des Métiers d'Art -BMA -) en arts et techniques du verre.
  • Il est également accessible avec une expérience professionnelle en verrerie sans diplôme particulier.
Trouver une formation

CAP Arts du verre et du cristal

LPO Jean Monnet
3401 Yzeure

Niveau de sortie : Niveau CAP, BEP, MC...

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CAP Arts du verre et du cristal

CFA arts et techniques du verre CERFAV
54112 Vannes-le-Châtel

Niveau de sortie : Niveau CAP, BEP, MC...

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CAP Arts du verre et du cristal

Université Régionale des Métiers et de l'Artisanat
81540 Sorèze

Niveau de sortie : Niveau CAP, BEP, MC...

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Mobilité Métier

Métier(s) se rapprochant

Création en arts plastiques

Conçoit et réalise ou supervise la réalisation d'oeuvres plastiques (sculpture, peinture, installation artistique, ...) sur un thème imposé ou non. Peut organiser des expositions, mener des actions d'animation ou de formation. Peut coordonner une équipe.

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Réalisation d'objets décoratifs et utilitaires en céramique et matériaux de synthèse

Façonne et décore, à l'unité ou en petite série, des pièces décoratives ou utilitaires en céramique ou en matériaux de synthèse. Peut créer et commercialiser des pièces façonnées et réaliser la restauration de pièces anciennes. Peut transmettre son savoir-faire. Peut diriger un service ou une structure.

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Décoration d'objets d'art et artisanaux

Réalise manuellement les opérations nécessaires à la décoration et à la finition (peinture, laque, vernis, émail, ...) d'objets d'art ou d'artisanat. Peut appliquer un revêtement décoratif ou de protection sur des objets, peindre des décors à main levée et effectuer la restauration d'objets anciens. Peut transmettre son savoir-faire et participer à des actions de sensibilisation de sa profession. Peut diriger un service ou une structure.

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Métier(s) envisageable(s) avec une formation ou par mobilité

Management de magasin de détail

Effectue la gestion commerciale et administrative d'une petite ou moyenne surface de vente et en développe la rentabilité commerciale. Dirige la structure.

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Animation d'activités culturelles ou ludiques

Met en place et anime des activités culturelles, techniques ou ludiques selon les besoins du public et la spécificité de la structure (centre socioculturel, séjour de vacances, maison de retraite, ...). Peut animer un espace multimédia. Peut coordonner l'activité d'une équipe.

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Formation professionnelle

Réalise, dans le cadre de la formation continue, les apprentissages des savoirs et des savoir-faire de publics adultes ou jeunes afin de favoriser leur insertion professionnelle ou leur adaptation aux évolutions techniques et professionnelles. Peut réaliser l'analyse des besoins de formation d'une structure et concevoir des produits pédagogiques. Peut négocier la sous-traitance d'actions de formation. Peut coordonner une équipe.

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