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Prépresse

Industries graphiques

Prépresse

Définition

Réalise tout ou partie des opérations de prépresse d'éléments graphiques (préparation de la forme imprimante, mise en page de texte/image, imposition, flashage, photogravure, ...) en fonction des commandes et des impératifs de quantités, délais, qualité. Peut concevoir, vectoriser ou fabriquer des éléments visuels de communication (graphismes, logos, enseignes, signalétiques, ...). Peut graver et marquer en creux ou en relief des métaux, des plastiques, des matériaux composites, organiques et minéraux. Peut coordonner une équipe et diriger un service prépresse ou signalétique.

Conditions d’exercice du métier

L'activité de cet emploi/métier s'exerce au sein d'entreprises de communication et d'industries graphiques (imprimerie, atelier de reprographie, service d'impression intégré, atelier de photogravure, agence de publicité, atelier de gravure, atelier de signalétique et d'enseigne) en relation avec des bureaux d'études, des éditeurs, ... Elle varie selon le secteur (imprimerie de labeur, imprimerie de presse, communication visuelle, signalétique...), la taille de l'entreprise et le degré d'informatisation des équipements. Elle peut s'exercer par roulement, les fins de semaine, jours fériés ou de nuit. L'activité s'effectue en bureau, en atelier ou sur site (photogravure, gravure, signalétique...).


Environnement
de travail

Structures

  • Atelier intégré

Secteurs

  • Administration / Services de l'Etat
  • Armée
  • Communication
  • Conditionnement, emballage
  • Enseigne/signalétique
  • Façonnage/routage
  • Imprimerie
  • Imprimerie de labeur
  • Imprimerie de presse
  • Imprimerie d'édition
  • Industrie du papier, carton
  • Industrie graphique
  • Papeterie
  • Publicité
  • Gravure industrielle


Autre(s) appellation(s)

  • Chef d'atelier prépresse
  • Chef d'atelier signalétique
  • Chromiste
  • Claviste en Publication Assistée par Ordinateur -PAO-
  • Clicheur / Clicheuse
  • Compograveur / Compograveuse
  • Compositeur / Compositrice en Publication Assistée par Ordinateur -PAO-
  • Copiste
  • Copiste offset
  • Flasheur / Flasheuse
  • Graphiste en Publication Assistée par Ordinateur -PAO-
  • Graphiste metteur / metteuse en page
  • Graveur / Graveuse hélio
  • Graveur / Graveuse sur commande numérique
  • Intégrateur / Intégratrice texte/image
  • Maquettiste d'exécution en Publication Assistée par Ordinateur -PAO-
  • Maquettiste d'exécution en imprimerie
  • Maquettiste d'exécution publicitaire
  • Maquettiste d'exécution édition
  • Metteur / Metteuse en page
  • Metteur / Metteuse en page maquettiste
  • Metteur / Metteuse en page texte/image
  • Monteur / Monteuse en imposition
  • Monteur / Monteuse offset
  • Monteur / Monteuse sur table
  • Monteur incorporateur / Monteuse incorporatrice en industrie graphique
  • Monteur scanneur / Monteuse scanneuse
  • Monteur-copiste / Monteuse-copiste en industrie graphique
  • Opérateur / Opératrice de photocomposition
  • Opérateur / Opératrice de prépresse
  • Opérateur / Opératrice en Publication Assistée par Ordinateur -PAO-
  • Opérateur / Opératrice en impression numérique et découpe adhésif/vinyle
  • Opérateur / Opératrice graphiste enseigne et signalétique
  • Opérateur / Opératrice prépresse en Publication Assistée par Ordinateur -PAO-
  • Opérateur / Opératrice scanner
  • Opérateur / Opératrice système en Publication Assistée par Ordinateur -PAO-
  • Opérateur / Opératrice système texte/image
  • Opérateur / Opératrice texte en Publication Assistée par Ordinateur -PAO-
  • Opérateur / Opératrice texte/image en Publication Assistée par Ordinateur -PAO-
  • Photocompositeur / Photocompositrice
  • Photograveur / Photograveuse
  • Préparateur / Préparatrice en forme imprimante
  • Responsable d'atelier de photogravure
  • Responsable du service prépresse
  • Retoucheur / Retoucheuse hélio
  • Retoucheur-chromiste / Retoucheuse-chromiste
  • Scannériste
  • Typographe


Compétences
requises

Compétences de Base

Savoir

  • Concevoir la mise en page et enrichir le document (intégration texte, image, correction, ...) selon les règles typographiques et la charte graphique
  • Définir les étapes de réalisation de la commande (mise en page, imposition, flashage, ...) et contrôler le support fourni
  • Saisir le texte ou réaliser la maquette à partir du manuscrit, pré-projet, brouillon
  • Traiter textes et images en fonction des modes et des supports d'impression
  • Contrôler le document finalisé et vérifier sa conformité (charte graphique, maquette) pour présentation du Bon à Tirer
  • Contrôler un système de gravure directe de plaque d'impression
  • Contrôler un système d'imposition numérique
  • Sélectionner des documents et images dans une base de données
  • Réaliser une épreuve de contrôle
  • Vérifier une épreuve de contrôle
  • Effectuer le flashage d'un film
  • Réaliser l'imposition de films
  • Copier des films sur une forme imprimante

Savoir-faire

  • Chaîne graphique
  • Colorimétrie
  • Procédés et contraintes d'impression
  • Techniques de gestion de réseaux prépresse
  • Règles de sécurisation de fichiers informatiques
  • Procédés de photogravure
  • Techniques d'imposition
  • Techniques de séparation Cyan Magenta Jaune Noir
  • Publication Assistée par Ordinateur (PAO)
  • Conception et Dessin Assistés par Ordinateur (CAO/DAO)
  • Typographie
  • Machines à commandes numériques
  • Computer To Plate (CTP)
  • Computer To Film (CTF)

Compétences spécifiques

Savoir

  • Utiliser des logiciels
  • Coordonner l'activité d'une équipe
  • Préparer des documents pour la flexographie
  • Préparer des documents pour la gravure laser
  • Préparer des documents pour la gravure mécanique
  • Préparer des documents pour l'héliogravure
  • Préparer des documents pour la lithographie
  • Préparer des documents pour une impression numérique
  • Préparer des documents pour l'Offset
  • Préparer des documents pour la sérigraphie
  • Préparer des documents pour la taille douce
  • Préparer des documents pour la tampographie
  • Préparer des documents pour la typogravure
  • Préparer des supports et matériaux (sciage, perforage, pliage, chanfreinage, polissage, ...)
  • Découper des films adhésifs
  • Réaliser la finition de lettres prédécoupées au plotter
  • Réaliser la pose de visuels (adhésifs prédécoupés, impressions numériques, ...)
  • Réaliser la reproduction de maquettes à partir d'un moniteur vidéo ou d'un vidéoprojecteur
  • Concevoir une signalétique
  • Mettre en peinture (rouleau, pistolet, pochoir, ...) des supports visuels
  • Concevoir un visuel (images, photos, illustrations)
  • Sélectionner un programme de gravure de cylindre d'impression (héliogravure) et surveiller la réalisation
  • Surveiller la production
  • Régler les paramètres des machines et des équipements
  • Détecter des dysfonctionnements sur un poste de travail
  • Corriger des dysfonctionnements sur un poste de travail
  • Etablir un cahier des charges
  • Réaliser un appel d'offre
  • Former du personnel à des procédures et techniques

Savoir-faire

  • Logiciel ArtCAM
  • Logiciel Autocad
  • Logiciel Corel Draw
  • Logiciel FrameMaker
  • Logiciel GravoStyle
  • Logiciel InDesign
  • Logiciel Page Maker
  • Logiciel Quark Express
  • Logiciel Type 3
  • Logiciel Photoshop
  • Logiciel Illustrator
  • Logiciel FlexiSign
  • Logiciel SolidWorks
  • Logiciel RIP d'impression
  • Management
  • Utilisation de machine de découpage automatique
  • Communication visuelle
  • Techniques pédagogiques


Soft-skills

Les soft-skills ou compétences comportementales ci-dessous sont notées de 0 à 100%.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.

Adaptabilité

Etre persévérant

17% - Qualité appréciée

Faire preuve de ténacité, surmonter les obstacles en vue d’atteindre un objectif défini.

Capacité d’adaptation

8% - Qualité appréciée

Faire face à la nouveauté et au changement, ajuster sa posture en fonction de l’environnement, de la situation et de l’interlocuteur.

Réactivité

45% - Qualité appréciée

Répondre rapidement et de manière appropriée aux sollicitations, en particulier dans les situations d’urgence.

Apprendre à apprendre

Sens de la pédagogie

12% - Qualité appréciée

Exprimer avec clarté, expliquer et transmettre une information, une réglementation, une procédure ou un processus.

Auto-évaluation

Maîtrise de soi

12% - Qualité appréciée

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Compétences analytiques

Sens critique

16% - Qualité appréciée

S’interroger, porter un jugement constructif, avancer une contreproposition argumentée sur un fait, une situation, une proposition ou une idée.

Sens de l’analyse

13% - Qualité appréciée

Examiner, décomposer et comparer les éléments constitutifs d’une situation, d’une procédure, d’un document ou d’un processus en vue de définir les rapports de causalité et établir un diagnostic.

Esprit de synthèse

60% - Qualité importante

Réunir, faire émerger et mettre en cohérence les informations essentielles concernant une situation, un document, une procédure ou un processus.

Créativité

Sens de l’initiative

64% - Qualité importante

Prendre spontanément, dans son champ de responsabilité, les dispositions susceptibles d’optimiser son action.

Curiosité intellectuelle

12% - Qualité appréciée

Être ouvert à la nouveauté, avoir le goût d’apprendre.

Sens de l’innovation/créativité

27% - Qualité appréciée

Raisonner différemment, rechercher, imaginer, définir, mettre en œuvre des pratiques, des solutions nouvelles, tout en respectant les procédures en vigueur et l’environnement de travail.

Gestion de conflit

Être rigoureux

54% - Qualité importante

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Faire preuve de discrétion

44% - Qualité appréciée

Faire preuve de retenue dans la divulgation d’informations et être capable d’en respecter la confi dentialité.

Être à l’écoute

45% - Qualité appréciée

Être réceptif et attentif aux messages et sollicitations de ses interlocuteurs et de son environnement.

Leadership positif

Être autonome

64% - Qualité importante

Exercer ses activités sans constante supervision, s’organiser en prenant des initiatives dans un cadre de responsabilité défini.

Sens des responsabilités

66% - Qualité importante

S’engager, avec discernement, dans une action relevant de ses attributions et assumer ses choix.

Sens des relations humaines

9% - Qualité appréciée

S’intéresser à autrui et établir aisément avec ses interlocuteurs, une relation propice aux échanges et à la communication.

Faire preuve d’autorité

66% - Qualité importante

Faire accepter son autorité légitime en s’affirmant et en assumant ses responsabilités dans le respect d’autrui.

Négociation

Faire preuve de diplomatie

4% - Qualité appréciée

Être pondéré, nuancé, faire preuve de tact et d’habileté dans sa relation avec autrui.

Sens des affaires et de la valeur de l’argent

7% - Qualité appréciée

Renvoie à la capacité d’empathie et d’analyse de l’environnement pour vendre et faire des affaires au mieux permis par les événements.

Résolution de problèmes

Sens de l’organisation

65% - Qualité importante

Avoir une propension à agencer et structurer son environnement en vue d’optimiser le service rendu.

Orientation clients

2% - Qualité appréciée

Être “orienté client” c’est placer ce dernier au centre des préoccupations de l’entreprise. Si auparavant les entreprises se contentaient de fournir des bons produits réalisés avec les bonnes procédures, il est indispensable aujourd’hui de s’assurer que l

Travail en équipe

Avoir l’esprit d’équipe

24% - Qualité appréciée

Coopérer avec autrui et contribuer, au sein d’une équipe ou d’un projet, à l’atteinte d’un objectif commun.


Mobilité Métier

Métier(s) se rapprochant

Réalisation de contenus multimédias

Crée tout ou partie d'éléments graphiques et visuels en vue de produire un document imprimé, audiovisuel ou multimédia (livre, plaquette, page web, cd-rom, film d'animation, jeux vidéo, ...). Peut se spécialiser dans le traitement d'un ou plusieurs médias (textes, images, son, animation, vidéo, page Internet, ...) entrant dans la composition d'un support de communication. Peut coordonner une équipe.

Métier(s) envisageable(s) avec une formation ou par mobilité

Conception de contenus multimédias

Recherche et définit les concepts créatifs de projets multimédia (communication, jeux vidéo, ...), supervise la réalisation des projets retenus (maquette, rough, story-board) en cohérence avec la stratégie commerciale. Peut coordonner une équipe.

Conduite de machines d'impression

Règle, surveille et régule une machine à imprimer simple ou complexe (offset, héliogravure, typogravure, ...), sur divers supports (papier, carton, matière plastique, tissu, métal, ...), selon les règles de sécurité et les impératifs de production. Effectue le contrôle de conformité des produits imprimés et la maintenance de premier niveau des machines et équipements. Peut coordonner une équipe.

Encadrement des industries graphiques

Organise l'activité d'une ou de plusieurs équipes d'opérateurs et de conducteurs de machines d'impression, de façonnage, routage, ... de produits graphiques. Effectue le suivi de la fabrication selon les règles de sécurité, la réglementation et les impératifs de production. Peut mettre en place ou préconiser des solutions d'optimisation de la production (évolution des modes opératoires, des équipements, ...).