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Conception et dessin de produits électriques et électroniques

Etudes et supports techniques à l'industrie

Conception et dessin de p...

Définition

Réalise la conception physique de cartes électroniques, de produits électroniques ou électriques et les formalise par des schémas, plans normés de détails, de sous-ensembles ou d'ensembles et de dossiers de définition. Les conçoit à partir de spécifications fonctionnelles, de cahiers des charges et de données techniques établies. Peut superviser, coordonner un projet ou une équipe.

Conditions d’exercice du métier

L'activité de cet emploi/métier s'exerce au sein d'entreprises industrielles, de sociétés de services ou de bureaux d'études et d'ingénierie en relation avec différents services et intervenants (production, méthodes, essais, clients, sous-traitants, fournisseurs, ...). Elle varie selon le secteur (fabrication d'équipements, de produits, ...), le mode d'organisation (projet, en réseau, ...) et le type de produits conçus.


Environnement
de travail

Structures

  • Bureau d'études et d'ingénierie
  • Entreprise industrielle
  • Société de services

Secteurs

  • Aéronautique, spatial
  • Alimentaire
  • Armement
  • Automobile
  • Chimie
  • Chimie fine
  • Construction navale
  • Eco-industrie
  • Electricité
  • Electroménager
  • Electronique
  • Energie, nucléaire, fluide
  • Ferroviaire
  • Industrie cosmétique
  • Industrie du papier, carton
  • Information et communication
  • Machinisme
  • Mécanique, travail des métaux
  • Métallurgie, sidérurgie
  • Nautisme
  • Optique, optronique
  • Parachimie
  • Pétrochimie
  • Plasturgie, caoutchouc, composites
  • Sport et loisirs
  • Transport/logistique
  • Verre, matériaux de construction


Autre(s) appellation(s)

  • Chef de groupe dessinateurs en électricité-électronique
  • Dessinateur / Dessinatrice catalogue en électricité-électronique
  • Dessinateur / Dessinatrice d'exécution en électricité
  • Dessinateur / Dessinatrice d'exécution en électricité et électronique
  • Dessinateur / Dessinatrice d'exécution en électronique
  • Dessinateur / Dessinatrice d'études de matériel électrique et électronique
  • Dessinateur / Dessinatrice d'études en électricité
  • Dessinateur / Dessinatrice d'études en électricité et électronique
  • Dessinateur / Dessinatrice d'études en électronique
  • Dessinateur / Dessinatrice de schémas en électronique
  • Dessinateur / Dessinatrice de schémas électriques
  • Dessinateur / Dessinatrice en électricité-électronique
  • Dessinateur / Dessinatrice petites études en électricité-électronique
  • Dessinateur détaillant / Dessinatrice détaillante en électricité-électronique
  • Dessinateur industriel / Dessinatrice industrielle en construction électrique
  • Dessinateur-projeteur / Dessinatrice-projeteuse catalogue en électricité-électronique
  • Dessinateur-projeteur / Dessinatrice-projeteuse d'études en électricité-électronique
  • Dessinateur-projeteur / Dessinatrice-projeteuse de matériel électrique-électronique
  • Dessinateur-projeteur / Dessinatrice-projeteuse de schémas électroniques
  • Dessinateur-projeteur / Dessinatrice-projeteuse en matériel industriel en électricité-électronique
  • Dessinateur-projeteur / Dessinatrice-projeteuse en électricité-électronique
  • Dessinateur-projeteur / Dessinatrice-projeteuse en électrotechnique
  • Implanteur / Implanteuse de cartes électroniques
  • Maquettiste en appareillage basse et moyenne tension
  • Maquettiste en électronique
  • Projeteur / Projeteuse chef de groupe en électricité-électronique
  • Projeteur / Projeteuse en conception électronique, électrique
  • Technicien / Technicienne en conception électronique, électrique
  • Technicien / Technicienne en implantation et routage électronique


Compétences
requises

Compétences de Base

Savoir

  • Calculer et définir les puissances, grandeurs, contraintes physiques de composants, sous-ensembles, ensembles
  • Réaliser et faire évoluer les schémas, les plans de détails, de sous-ensembles ou d'ensembles
  • Constituer et faire évoluer les nomenclatures des plans, dossiers de définition
  • Assister techniquement les services de l'entreprise ou les clients
  • Déterminer les spécifications et les cotations des pièces, sous-ensembles ou ensembles
  • Analyser un cahier des charges
  • Classer des bibliothèques de références ou des banques de données techniques
  • Actualiser des bibliothèques de références ou des banques de données techniques

Savoir-faire

  • Logiciels de modélisation et simulation
  • Electricité
  • Métrologie
  • Utilisation d'appareils de mesure électrique (multimètre, ...)
  • Electronique
  • Optoélectronique
  • Automatisme
  • Normes qualité
  • Outils bureautiques
  • Logiciels de Conception de Fabrication Assistée par Ordinateur (CFAO)
  • Technologie de Groupe Assistée par Ordinateur (TGAO)
  • Conception et Dessin Assistés par Ordinateur (CAO/DAO)
  • Contraintes électromagnétiques

Compétences spécifiques

Savoir

  • Réaliser et assembler des maquettes, des prototypes, des pré-séries de produits électroniques
  • Etablir un cahier des charges
  • Concevoir un dossier d'exécution
  • Concevoir un dossier technique
  • Elaborer un dossier de fabrication
  • Définir la faisabilité et la rentabilité d'un projet
  • Elaborer des propositions techniques
  • Etudier et identifier des évolutions (fonctionnalité, rentabilité, qualité, ...) de composants, produits, équipements
  • Vérifier la faisabilité technique d'un produit
  • Vérifier la conformité d'une réalisation avec un cahier des charges
  • Traiter l'information (collecter, classer et mettre à jour)
  • Sélectionner des fournisseurs, sous-traitants, prestataires
  • Négocier un contrat
  • Contrôler la réalisation d'une prestation
  • Piloter un projet
  • Coordonner l'activité d'une équipe

Savoir-faire

  • Techniques de soudure
  • Langages de programmation informatique
  • Techniques de câblage
  • Méthodes d'analyse (systémique, fonctionnelle, de risques, ...)
  • Gestion de projet


Soft-skills

Les soft-skills ou compétences comportementales ci-dessous sont notées de 0 à 100%.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.

Adaptabilité

Etre persévérant

18% - Qualité appréciée

Faire preuve de ténacité, surmonter les obstacles en vue d’atteindre un objectif défini.

Capacité d’adaptation

8% - Qualité appréciée

Faire face à la nouveauté et au changement, ajuster sa posture en fonction de l’environnement, de la situation et de l’interlocuteur.

Réactivité

9% - Qualité appréciée

Répondre rapidement et de manière appropriée aux sollicitations, en particulier dans les situations d’urgence.

Apprendre à apprendre

Sens de la pédagogie

52% - Qualité importante

Exprimer avec clarté, expliquer et transmettre une information, une réglementation, une procédure ou un processus.

Auto-évaluation

Maîtrise de soi

12% - Qualité appréciée

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Compétences analytiques

Sens critique

63% - Qualité importante

S’interroger, porter un jugement constructif, avancer une contreproposition argumentée sur un fait, une situation, une proposition ou une idée.

Sens de l’analyse

50% - Qualité importante

Examiner, décomposer et comparer les éléments constitutifs d’une situation, d’une procédure, d’un document ou d’un processus en vue de définir les rapports de causalité et établir un diagnostic.

Esprit de synthèse

56% - Qualité importante

Réunir, faire émerger et mettre en cohérence les informations essentielles concernant une situation, un document, une procédure ou un processus.

Créativité

Sens de l’initiative

58% - Qualité importante

Prendre spontanément, dans son champ de responsabilité, les dispositions susceptibles d’optimiser son action.

Curiosité intellectuelle

73% - Qualité majeure

Être ouvert à la nouveauté, avoir le goût d’apprendre.

Sens de l’innovation/créativité

89% - Qualité majeure

Raisonner différemment, rechercher, imaginer, définir, mettre en œuvre des pratiques, des solutions nouvelles, tout en respectant les procédures en vigueur et l’environnement de travail.

Gestion de conflit

Être rigoureux

49% - Qualité appréciée

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Faire preuve de discrétion

30% - Qualité appréciée

Faire preuve de retenue dans la divulgation d’informations et être capable d’en respecter la confi dentialité.

Être à l’écoute

57% - Qualité importante

Être réceptif et attentif aux messages et sollicitations de ses interlocuteurs et de son environnement.

Leadership positif

Être autonome

57% - Qualité importante

Exercer ses activités sans constante supervision, s’organiser en prenant des initiatives dans un cadre de responsabilité défini.

Sens des responsabilités

56% - Qualité importante

S’engager, avec discernement, dans une action relevant de ses attributions et assumer ses choix.

Sens des relations humaines

8% - Qualité appréciée

S’intéresser à autrui et établir aisément avec ses interlocuteurs, une relation propice aux échanges et à la communication.

Faire preuve d’autorité

58% - Qualité importante

Faire accepter son autorité légitime en s’affirmant et en assumant ses responsabilités dans le respect d’autrui.

Négociation

Faire preuve de diplomatie

4% - Qualité appréciée

Être pondéré, nuancé, faire preuve de tact et d’habileté dans sa relation avec autrui.

Sens des affaires et de la valeur de l’argent

4% - Qualité appréciée

Renvoie à la capacité d’empathie et d’analyse de l’environnement pour vendre et faire des affaires au mieux permis par les événements.

Résolution de problèmes

Sens de l’organisation

52% - Qualité importante

Avoir une propension à agencer et structurer son environnement en vue d’optimiser le service rendu.

Travail en équipe

Avoir l’esprit d’équipe

60% - Qualité importante

Coopérer avec autrui et contribuer, au sein d’une équipe ou d’un projet, à l’atteinte d’un objectif commun.


icon/32/FORMATIONSCreated with Sketch.Formation(s) pour ce métier

Accés au métier

  • Cet emploi/métier est accessible avec un BTS/DUT en électronique, électricité ou électrotechnique.
  • Il est également accessible avec un Bac professionnel dans les mêmes secteurs complété par une expérience professionnelle.
  • La maîtrise d'un ou plusieurs logiciels (Conception et Dessin Assistés par Ordinateur -CAO/DAO-, ...) est requise.
Trouver une formation

Technicien de bureau d'études réseaux numériques

NOVEA
50140 Romagny-Fontenay, France

Durée de la formation : 12 mois

Niveau de sortie : Niveau 5 (Bac + 2)


Mobilité Métier

Métier(s) se rapprochant

Conception et dessin produits mécaniques

Réalise la conception mécanique et physique de pièces, produits, équipements ou installations et les formalise par des plans normés de détails, de sous-ensembles ou d'ensembles et des dossiers de définition. Intervenir à partir de spécifications fonctionnelles, d'analyses documentaires, de cahiers des charges, de commandes et des besoins client. Peut coordonner un projet ou une équipe.

Rédaction technique

Conçoit et finalise la documentation technique (notices, plaquettes, manuels, catalogues, bordereaux, ...), associée à des produits, des appareils, des équipements ou des procédés techniques, dans un objectif de déclinaison et d'utilisation. Effectue le suivi de cohérence (vocabulaire spécifique, ...) de l'ensemble de la documentation technique. Peut intervenir dans un domaine ou sur un type de produit particulier en fonction du niveau de technicité requis par l'objet de sa rédaction. Peut encadrer une équipe de rédacteurs.

Intervention technique en études et conception en automatisme

Réalise des études de développement d'installations ou de systèmes industriels automatisés, sur des applications de type « contrôle-commande », de supervision courants faibles (automates programmables, terminaux hommes-machines, ...) ou courants forts (électronique de puissance, ...). Effectue des réglages, des mises au point ou des mises en service d'installations. Peut modifier des équipements selon l'évolution des normes. Peut coordonner une équipe.

Métier(s) envisageable(s) avec une formation ou par mobilité

Relation technico-commerciale

Prospecte une clientèle de professionnels, propose des solutions techniques selon les besoins, impératifs du client et négocie les conditions commerciales de la vente. Peut coordonner une équipe commerciale et animer un réseau de commerciaux.

Dessin BTP et paysage

Etudie et réalise les plans ou dessins de projets de constructions, de réhabilitations, d'aménagements d'ouvrages intérieurs et/ou extérieurs selon les solutions techniques et architecturales retenues et la réglementation. Peut coordonner une équipe.

Management et ingénierie d'affaires

Réalise le montage, le pilotage et le suivi d'une affaire à forte valeur technique et financière (produits, équipements, installations, prestations, solutions). Effectue l'interface entre le client et les services de l'entreprise par la prise en charge des aspects commerciaux, techniques et financiers selon la réglementation et les impératifs de délai, coût et qualité. Peut superviser une équipe d'ingénieurs, de chargés d'affaires industrielles ou une équipe projet.