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Médecine généraliste et spécialisée

Praticiens médicaux

Médecine généraliste et s...

Définition

Prévient, diagnostique les pathologies et réalise les soins de patients selon la spécialité médicale ou chirurgicale. Peut organiser la prise en charge médicale d'urgence. Peut mettre en place le recueil et le traitement des informations médicales. Peut mener des actions de formation ou d'enseignement. Peut coordonner une équipe, diriger un cabinet ou un service hospitalier.

Conditions d’exercice du métier

L'activité de cet emploi/métier s'exerce en cabinet libéral ou en établissements de soins publics ou privés, en contact avec les patients et en relation avec différents intervenants (autres praticiens, personnel soignant, pharmacien, biologiste, ...). Elle peut s'exercer en horaires décalés, les fins de semaine, jours fériés, de nuit et être soumise à des astreintes ou des gardes. L'activité peut s'effectuer dans un environnement à risques (toxicité des produits, agents infectieux, ...). Le port d'équipements de protection stériles (masque chirurgical, gants, ...) peut être requis.


Environnement
de travail

Structures

  • Cabinet médical
  • Centre de santé
  • Compagnie d'assurances/mutuelle
  • Etablissement médical (hôpital, clinique, ...)
  • Organisation humanitaire
  • Service spécialisé d'urgence médicale

Conditions de travail

  • Travail en indépendant


Autre(s) appellation(s)

  • Allergologue
  • Cardiologue
  • Chirurgien / Chirurgienne
  • Dermatologue
  • Endocrinologue
  • Gastro-entérologue
  • Gynécologue
  • Gynécologue-obstétricien / Gynécologue-obstétricienne
  • Gériatre
  • Gérontologue
  • Hématologue
  • Médecin Anesthésiste Réanimateur -MAR-
  • Médecin acupuncteur
  • Médecin coordonnateur de soins
  • Médecin directeur de l'information médicale
  • Médecin du sport
  • Médecin en pharmacovigilance
  • Médecin généraliste
  • Médecin homéopathe
  • Médecin immunologue
  • Médecin légiste
  • Médecin néphrologue
  • Médecin ostéopathe
  • Médecin praticien
  • Médecin praticien hospitalier
  • Médecin responsable de la Documentation et de l'Information Médicale (Médecin responsable -DIM-)
  • Médecin régulateur
  • Médecin spécialiste
  • Médecin thermal
  • Médecin urgentiste
  • Neurochirurgien / Neurochirurgienne
  • Neurologue
  • Omnipraticien / Omnipraticienne
  • Oncologue
  • Ophtalmologue
  • Oto-rhino-laryngologiste
  • Pneumologue
  • Psychiatre
  • Pédiatre
  • Pédopsychiatre
  • Radiologue
  • Rhumatologue
  • Urgentiste
  • Urologue


Compétences
requises

Compétences de Base

Savoir

  • Identifier la demande du patient et rechercher les informations complémentaires dans le dossier médical
  • Recenser les symptômes, les dysfonctionnements, cerner l'environnement de vie du patient et procéder à l'examen clinique
  • Déterminer les besoins thérapeutiques et réaliser les soins médicaux
  • Réaliser la prescription médicale, expliquer les modalités de traitement au patient et le conseiller sur l'hygiène de vie
  • Repérer les situations à risques (maltraitance, addiction, ...) et orienter le patient vers d'autres professionnels ou informer les services concernés (sociaux, judiciaires, ...)
  • Actualiser le dossier médical du patient
  • Actualiser la documentation professionnelle et réglementaire
  • Compléter les documents médico-administratifs (feuille de soins, déclaration de grossesse)
  • Participer à des groupes de travail
  • Définir les orientations stratégiques d'une structure
  • Représenter une structure lors d'évènements (salons professionnels, ...)

Savoir-faire

  • Techniques de communication
  • Grille de codification Sécurité Sociale
  • Psychologie
  • Pharmacologie

Compétences spécifiques

Savoir

  • Intervenir dans une spécialité médicale
  • Mettre en place des actions de gestion de ressources humaines
  • Animer une formation
  • Réaliser des soins selon des méthodes d'acupuncture
  • Réaliser des soins selon des méthodes homéopathiques
  • Réaliser des soins selon des méthodes ostéopathiques
  • Pratiquer une intervention chirurgicale
  • Pratiquer des expertises médicales
  • Mener des actions de suivi de cure thermale
  • Pratiquer une autopsie médicale
  • Pratiquer une autopsie médico-légale
  • Assurer les relations avec les partenaires, fournisseurs et prestataires
  • Coordonner les différentes étapes d'un projet
  • Conduire un projet thérapeutique
  • Coordonner les activités de soins d'un établissement de santé
  • Organiser une intervention chirurgicale (réservation de bloc opératoire, constitution de l'équipe, présentation et analyse de dossiers médicaux, ...) et la réaliser
  • Créer des procédures de recueil d'informations médicales
  • Contrôler la conformité du codage des données
  • Mettre en place des procédures de recueil d'informations médicales
  • Réceptionner les appels en centre de régulation de secours médical, évaluer le degré d'urgence et organiser les modalités d'intervention (envoi de médecin, hospitalisation, rapatriement, ...)
  • Réaliser une gestion comptable
  • Réaliser une gestion administrative

Savoir-faire

  • Immunologie
  • Hématologie
  • Toxicologie
  • Pharmacovigilance
  • Allergologie
  • Addictologie
  • Rhumatologie
  • Sexologie
  • Imagerie médicale
  • Pédiatrie
  • Dermatologie
  • Anesthésie / réanimation
  • Cancérologie
  • Cardiologie
  • Endocrinologie
  • Gériatrie
  • Gynécologie
  • Hépato-gastro-entérologie
  • Pneumologie
  • Ophtalmologie
  • Psychiatrie
  • Néphrologie
  • Neurologie
  • Médecine d'urgence
  • Techniques pédagogiques
  • Acupuncture
  • Traumatologie
  • Obstétrique
  • Chirurgie cardiaque
  • Chirurgie digestive
  • Chirurgie maxillo-faciale
  • Chirurgie thoracique
  • Chirurgie vasculaire
  • Chirurgie pédiatrique
  • Chirurgie reconstructive et esthétique
  • Chirurgie viscérale
  • Neurochirurgie
  • Urologie
  • Orthopédie
  • Médecine légale
  • Analyse statistique
  • Classification Commune des Actes Médicaux (CCAM)
  • Classification Internationale des Maladies (CIM)
  • Gestion comptable
  • Gestion administrative


Soft-skills

Les soft-skills ou compétences comportementales ci-dessous sont notées de 0 à 100%.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.

Adaptabilité

Etre persévérant

73% - Qualité majeure

Faire preuve de ténacité, surmonter les obstacles en vue d’atteindre un objectif défini.

Capacité d’adaptation

55% - Qualité importante

Faire face à la nouveauté et au changement, ajuster sa posture en fonction de l’environnement, de la situation et de l’interlocuteur.

Réactivité

58% - Qualité importante

Répondre rapidement et de manière appropriée aux sollicitations, en particulier dans les situations d’urgence.

Apprendre à apprendre

Sens de la pédagogie

69% - Qualité importante

Exprimer avec clarté, expliquer et transmettre une information, une réglementation, une procédure ou un processus.

Auto-évaluation

Maîtrise de soi

66% - Qualité importante

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Compétences analytiques

Sens critique

61% - Qualité importante

S’interroger, porter un jugement constructif, avancer une contreproposition argumentée sur un fait, une situation, une proposition ou une idée.

Sens de l’analyse

52% - Qualité importante

Examiner, décomposer et comparer les éléments constitutifs d’une situation, d’une procédure, d’un document ou d’un processus en vue de définir les rapports de causalité et établir un diagnostic.

Esprit de synthèse

73% - Qualité majeure

Réunir, faire émerger et mettre en cohérence les informations essentielles concernant une situation, un document, une procédure ou un processus.

Créativité

Sens de l’initiative

78% - Qualité majeure

Prendre spontanément, dans son champ de responsabilité, les dispositions susceptibles d’optimiser son action.

Curiosité intellectuelle

56% - Qualité importante

Être ouvert à la nouveauté, avoir le goût d’apprendre.

Sens de l’innovation/créativité

11% - Qualité appréciée

Raisonner différemment, rechercher, imaginer, définir, mettre en œuvre des pratiques, des solutions nouvelles, tout en respectant les procédures en vigueur et l’environnement de travail.

Gestion de conflit

Être rigoureux

69% - Qualité importante

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Faire preuve de discrétion

83% - Qualité majeure

Faire preuve de retenue dans la divulgation d’informations et être capable d’en respecter la confi dentialité.

Être à l’écoute

64% - Qualité importante

Être réceptif et attentif aux messages et sollicitations de ses interlocuteurs et de son environnement.

Leadership positif

Être autonome

67% - Qualité importante

Exercer ses activités sans constante supervision, s’organiser en prenant des initiatives dans un cadre de responsabilité défini.

Sens des responsabilités

85% - Qualité majeure

S’engager, avec discernement, dans une action relevant de ses attributions et assumer ses choix.

Sens des relations humaines

61% - Qualité importante

S’intéresser à autrui et établir aisément avec ses interlocuteurs, une relation propice aux échanges et à la communication.

Faire preuve d’autorité

78% - Qualité majeure

Faire accepter son autorité légitime en s’affirmant et en assumant ses responsabilités dans le respect d’autrui.

Négociation

Faire preuve de diplomatie

19% - Qualité appréciée

Être pondéré, nuancé, faire preuve de tact et d’habileté dans sa relation avec autrui.

Sens des affaires et de la valeur de l’argent

12% - Qualité appréciée

Renvoie à la capacité d’empathie et d’analyse de l’environnement pour vendre et faire des affaires au mieux permis par les événements.

Résolution de problèmes

Sens de l’organisation

72% - Qualité majeure

Avoir une propension à agencer et structurer son environnement en vue d’optimiser le service rendu.

Orientation clients

59% - Qualité importante

Être “orienté client” c’est placer ce dernier au centre des préoccupations de l’entreprise. Si auparavant les entreprises se contentaient de fournir des bons produits réalisés avec les bonnes procédures, il est indispensable aujourd’hui de s’assurer que l

Travail en équipe

Avoir l’esprit d’équipe

65% - Qualité importante

Coopérer avec autrui et contribuer, au sein d’une équipe ou d’un projet, à l’atteinte d’un objectif commun.


Mobilité Métier

Métier(s) se rapprochant

Management en force de vente

Organise et suit l'activité de la force de vente selon la politique commerciale de l'entreprise. Négocie et suit les contrats grands comptes. Coordonne une ou plusieurs équipes de commerciaux.

Médecine de prévention

Réalise des bilans de santé auprès de publics scolaires, salariés, ..., organise et suit des actions individuelles et collectives de dépistage, de prévention selon la réglementation sociale et les orientations de Santé Publique. Peut effectuer le suivi de publics en situation particulière (enfants handicapés, salariés atteints de maladies professionnelles, ...). Peut coordonner une équipe.

Enseignement supérieur

Enseigne et transmet des connaissances à des étudiants selon les avancées de la recherche et les programmes d'enseignement nationaux. Peut réaliser des travaux de recherche fondamentale et appliquée. Peut coordonner une équipe pédagogique ou de recherche et diriger une structure ou une unité de recherche.

Métier(s) envisageable(s) avec une formation ou par mobilité

Biologie médicale

Réalise ou contrôle la réalisation d'actes de biologie médicale, interprète et valide les résultats afin de contribuer au diagnostic et au suivi de patients selon les règles du Code de Santé Publique. Peut organiser la collecte et la dispensation des Produits Sanguins Labiles -PSL-. Peut coordonner une équipe ou diriger un ou plusieurs laboratoires.

Conseil en Santé Publique

Conçoit des programmes de prévention, d'éducation de santé publique et met en place des actions de contrôle et d'évaluation du système de santé, selon les impératifs de sécurité sanitaire et la réglementation médicosociale (code de Santé Publique, Code de Sécurité Sociale, ...). Peut coordonner une équipe, coordonner un réseau d'intervenants.

Management de structure de santé, sociale ou pénitentiaire

Gère une structure ou un service social, médicosocial, de santé, ou pénitentiaire dans ses dimensions humaines, financières, administratives, ... Coordonne les activités afin d'assurer la prise en charge des publics (patients, personnes en difficultés sociales, personnes placées sous main de justice, ...).