Vos modifications ont été bien enregistrées.

Que recherchez-vous ?

Entrez votre recherche, Walt s’occupe du reste.

Art dramatique

Artistes - interprètes du spectacle

Art dramatique

Définition

Interprète des rôles, des personnages dans des oeuvres cinématographiques, des productions audiovisuelles (téléfilms, séries, feuilletons radiophoniques, films publicitaires, ...), des spectacles (pièces de théâtre, comédies musicales, ...), selon les intentions artistiques d'un metteur en scène, d'un réalisateur, ... et les impératifs de tournage, de programmation. Peut intervenir en tant que figurant ou silhouette. Peut effectuer du doublage vocal.

Conditions d’exercice du métier

L'activité de cet emploi/métier s'exerce sur des lieux de tournage, de spectacle, en studio, en relation avec un metteur en scène, un réalisateur et des équipes techniques (coiffure, maquillage, costume, ...). Elle peut impliquer des déplacements et un éloignement du domicile de plusieurs jours ou semaines. L'activité est soumise au rythme de la programmation des spectacles et des tournages. La rémunération est généralement sous forme de cachet.


Environnement
de travail

Structures

  • Association culturelle ou de loisirs
  • Compagnie artistique (théâtre, danse, arts de la rue, ...)
  • Ecole d'enseignement artistique et conservatoire
  • Parc de loisirs
  • Salle de spectacles
  • Société de post-production cinématographique
  • Société de production audiovisuelle, cinématographique
  • Société de production de spectacles
  • Studio d'enregistrement radiophonique

Secteurs

  • Cinéma
  • Evènementiel
  • Publicité
  • Radio
  • Spectacle vivant
  • Télévision


Autre(s) appellation(s)

  • Acteur / Actrice
  • Acteur / Actrice de complément
  • Acteur principal / Actrice principale
  • Artiste dramatique
  • Comédien / Comédienne
  • Conteur / Conteuse
  • Doublure
  • Doublure cascadeur / cascadeuse
  • Figurant / Figurante
  • Personnage
  • Personnage de Noël
  • Répétiteur / Répétitrice de dialogues
  • Silhouette
  • Voix off


Compétences
requises

Compétences de Base

Savoir

  • Promouvoir une oeuvre
  • Mémoriser des textes, dialogues
  • Interpréter un rôle
  • Défricher un scénario
  • Proposer et améliorer des axes d'interprétation / jeu
  • Réaliser un échauffement corporel et vocal avant une répétition ou une représentation
  • Répéter un rôle
  • Défricher le texte d'une pièce de théâtre
  • Contribuer à des actions de promotion dans les médias et sur les réseaux sociaux

Savoir-faire

  • Techniques d'improvisation
  • Techniques d'expression corporelle
  • Techniques gestuelles
  • Techniques de relaxation
  • Techniques respiratoires
  • Appropriation d'espace scénique
  • Techniques de diction
  • Placement de voix
  • Histoire du cinéma
  • Histoire du théâtre

Compétences spécifiques

Savoir

  • Interpréter un rôle au théâtre
  • Interpréter un rôle au cinéma
  • Interpréter un rôle au théâtre expérimental (improvisation, outrapo, ...)
  • Réaliser des cascades
  • Apparaître en tant que silhouette dans un film, une pièce de théâtre, un clip etc.
  • Apparaître en tant que figurant pour un tournage ou une représentation
  • Réaliser un doublage vocal
  • Parler en voix off
  • Procéder à la préparation d'un évènement artistique (coiffure, maquillage, costume)
  • Mener des répétitions avec des acteurs, comédiens

Savoir-faire

  • Pratique du chant
  • Film érotique, pornographique
  • Film institutionnel
  • Caractéristiques des séries télévisées
  • Théâtre contemporain
  • Pratique d'un instrument de musique
  • Film court métrage
  • Lecture-spectacle / monologue
  • Théâtre de boulevard
  • Pratique du conte
  • Caractéristiques des téléfilms
  • Pratique de la danse
  • Film long métrage
  • Film publicitaire
  • Feuilleton radiophonique
  • Théâtre classique
  • Techniques de cascades
  • Techniques de doublage vocal
  • Techniques de transformation de la voix
  • Techniques de maquillage
  • Techniques de coiffage


Soft-skills

Les soft-skills ou compétences comportementales ci-dessous sont notées de 0 à 100%.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.

Adaptabilité

Etre persévérant

69% - Qualité majeure

Faire preuve de ténacité, surmonter les obstacles en vue d’atteindre un objectif défini.

Capacité d’adaptation

86% - Qualité incontournable

Faire face à la nouveauté et au changement, ajuster sa posture en fonction de l’environnement, de la situation et de l’interlocuteur.

Réactivité

92% - Qualité incontournable

Répondre rapidement et de manière appropriée aux sollicitations, en particulier dans les situations d’urgence.

Apprendre à apprendre

Sens de la pédagogie

16% - Qualité peu sollicitée

Exprimer avec clarté, expliquer et transmettre une information, une réglementation, une procédure ou un processus.

Auto-évaluation

Maîtrise de soi

17% - Qualité peu sollicitée

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Compétences analytiques

Sens critique

5% - Qualité peu sollicitée

S’interroger, porter un jugement constructif, avancer une contreproposition argumentée sur un fait, une situation, une proposition ou une idée.

Sens de l’analyse

12% - Qualité peu sollicitée

Examiner, décomposer et comparer les éléments constitutifs d’une situation, d’une procédure, d’un document ou d’un processus en vue de définir les rapports de causalité et établir un diagnostic.

Esprit de synthèse

51% - Qualité importante

Réunir, faire émerger et mettre en cohérence les informations essentielles concernant une situation, un document, une procédure ou un processus.

Créativité

Sens de l’initiative

70% - Qualité majeure

Prendre spontanément, dans son champ de responsabilité, les dispositions susceptibles d’optimiser son action.

Curiosité intellectuelle

17% - Qualité peu sollicitée

Être ouvert à la nouveauté, avoir le goût d’apprendre.

Gestion de conflit

Être rigoureux

60% - Qualité importante

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Faire preuve de discrétion

60% - Qualité importante

Faire preuve de retenue dans la divulgation d’informations et être capable d’en respecter la confi dentialité.

Être à l’écoute

55% - Qualité importante

Être réceptif et attentif aux messages et sollicitations de ses interlocuteurs et de son environnement.

Leadership positif

Être autonome

60% - Qualité importante

Exercer ses activités sans constante supervision, s’organiser en prenant des initiatives dans un cadre de responsabilité défini.

Sens des responsabilités

19% - Qualité peu sollicitée

S’engager, avec discernement, dans une action relevant de ses attributions et assumer ses choix.

Sens des relations humaines

18% - Qualité peu sollicitée

S’intéresser à autrui et établir aisément avec ses interlocuteurs, une relation propice aux échanges et à la communication.

Faire preuve d’autorité

68% - Qualité majeure

Faire accepter son autorité légitime en s’affirmant et en assumant ses responsabilités dans le respect d’autrui.

Négociation

Faire preuve de diplomatie

25% - Qualité appréciée

Être pondéré, nuancé, faire preuve de tact et d’habileté dans sa relation avec autrui.

Sens des affaires et de la valeur de l’argent

12% - Qualité peu sollicitée

Renvoie à la capacité d’empathie et d’analyse de l’environnement pour vendre et faire des affaires au mieux permis par les événements.

Résolution de problèmes

Sens de l’organisation

63% - Qualité majeure

Avoir une propension à agencer et structurer son environnement en vue d’optimiser le service rendu.

Orientation clients

3% - Qualité peu sollicitée

Être “orienté client” c’est placer ce dernier au centre des préoccupations de l’entreprise. Si auparavant les entreprises se contentaient de fournir des bons produits réalisés avec les bonnes procédures, il est indispensable aujourd’hui de s’assurer que l

Travail en équipe

Avoir l’esprit d’équipe

58% - Qualité importante

Coopérer avec autrui et contribuer, au sein d’une équipe ou d’un projet, à l’atteinte d’un objectif commun.


Mobilité Métier

Métier(s) se rapprochant

Danse

Conçoit et/ou interprète des oeuvres chorégraphiques (ballet classique, chorégraphie contemporaine, ...), selon le projet artistique défini par une école, une compagnie de danse et les impératifs de programmation. Peut effectuer la notation d'une chorégraphie.

Musique et chant

Interprète vocalement et instrumentalement des oeuvres musicales (symphonies, concerto, chansons, ...) lors de représentations (concerts, opéra, comédies musicales, festivals, bals, ...), d'enregistrements (radio, télévision, ...), selon les impératifs de tournage, de programmation. Peut composer les paroles, la mélodie d'une oeuvre musicale.

Arts du cirque et arts visuels

Met en scène, réalise un ou des numéro(s) visuel(s) (arts du cirque, mime, magie, cascade, ...) comportant des effets comiques, spéciaux ou spectaculaires pour des tournages, des spectacles, selon la réglementation sécurité. Peut réaliser un numéro de grande illusion et des tours de magie devant un public. Peut imiter des voix, des personnages, des situations.

Métier(s) envisageable(s) avec une formation ou par mobilité

Enseignement artistique

Enseigne aux élèves, dans le cadre de cours individuels ou collectifs, la pratique et les éléments théoriques (répertoire, histoire, ...) d'une discipline artistique (musique, danse, arts plastiques,....) selon le projet pédagogique de la structure. Met en oeuvre des actions de création (exposition, concert, spectacle, ...) et favorise les échanges entre les élèves, les professionnels et le public dans le cadre de projets collectifs.

Mise en scène de spectacles vivants

Supervise, organise tout ou partie de la mise en scène de spectacles vivants (pièces de théâtre, lectures, comédies musicales, spectacles de rue, ...), selon la réglementation de la Propriété Intellectuelle et les impératifs de la production (budget, programmation, ...). Peut écrire le texte d'un spectacle.

Promotion d'artistes et de spectacles

Gère et développe la carrière d'artistes (comédiens, écrivains, musiciens, ...), de mannequins, de sportifs, ... selon la réglementation (droit de la propriété artistique et littéraire, droit du sport, ...), les objectifs et les orientations professionnels. Peut conseiller un artiste (comédien, écrivain, musicien, ...), un mannequin, un sportif, ... sur son image. Peut réaliser des auditions et des castings d'artistes pour un spectacle, un film, ... Peut gérer la diffusion de spectacles (danse, musique, théâtre, arts de la rue et de la piste, ...).