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Réalisation d'objets en lianes, fibres et brins végétaux

Fibres et papier

Réalisation d'objets en l...

Définition

Façonne à la main, au détail ou en petite série, des pièces et ouvrages décoratifs ou utilitaires (assises de siège, paniers, corbeilles de boulanger, objets d'ameublement, ...) à base de fibres, brins et lianes végétaux (paille, osier, rotin, ...). Peut créer de nouveaux modèles, usiner le rotin ou le bois, réaliser des architectures végétales décoratives ou utilitaires et cultiver l'osier. Peut mener des actions de formation ou de sensibilisation à la profession. Peut diriger une structure.

Conditions d’exercice du métier

L'activité de cet emploi/métier s'exerce au sein d'entreprises artisanales, de coopératives de production, d'organismes culturels et du patrimoine, en contact avec des clients et différents intervenants (ébéniste, architecte d'intérieur, paysagiste, ...). L'activité s'exerce en atelier, parfois à l'extérieur.

Environnement
de travail

Structures

  • Coopérative agricole
  • Entreprise artisanale
  • Organisme culturel, du patrimoine

Conditions de travail

  • Travail en indépendant

Autre(s) appellation(s)

  • Canneur / Canneuse de chaises
  • Canneur rempailleur / Canneuse rempailleuse
  • Rempailleur / Rempailleuse de chaises
  • Rotinier / Rotinière
  • Vannier / Vannière
  • Vannier osiériculteur / Vannière osiéricultrice

Compétences
requises

Compétences de Base

Savoir

  • Terminer l'ouvrage par rabattage des tiges d'osier, le serrage des lignes torsadées, insérer les éléments de renforts et effectuer les opérations de ponçage, vernis
  • Contrôler la conformité d'aspect d'un produit
  • Conditionner un produit
  • Préparer la matière première en vue d'une production
  • Enregistrer la vente d'un article
  • Définir un avant-projet
  • Déterminer les conditions de réalisation d'un projet
  • Couper à dimension une toile ou un tissu
  • Assouplir des matériaux d'origine végétale
  • Monter des articles de vannerie

Savoir-faire

  • Chiffrage/calcul de coût
  • Argumentation commerciale
  • Caractéristiques des fibres végétales
  • Caractéristiques des brins végétaux
  • Caractéristiques des lianes végétales (rotin, clématite...)
  • Techniques de cintrage
  • Techniques de tressage
  • Techniques de nouage
  • Procédés de tissage
  • Techniques de piqûre machine
  • Techniques de cannage
  • Techniques de formage à chaud
  • Techniques de formage à froid
  • Techniques de pliage
  • Caractéristiques et propriétés des bois et dérivés du bois
  • Résistance Des Matériaux (RDM)

Compétences spécifiques

Savoir

  • Réaliser des objets de jardins
  • Réaliser des objets décoratifs
  • Réaliser de la vannerie à usage professionnel
  • Réaliser de la vannerie traditionnelle
  • Réaliser des ouvrages d'ameublement à partir d'un modèle
  • Réaliser une gestion comptable
  • Réaliser une gestion administrative
  • Assembler les différentes pièces d'un ouvrage
  • Réaliser des opérations d'architecture végétale décorative ou utilitaire (tressage de l'osier)
  • Réaliser une opération de culture en milieu vivant
  • Récolter un produit agricole
  • Débiter des pièces de rotin ou de bois
  • Usiner des pièces de rotin ou de bois
  • Restaurer un objet en matière végétale
  • Concevoir de nouveaux modèles et accessoires pour une collection
  • Présenter des échantillons ou des modèles à des clients
  • Préparer des couleurs (nuancier, ...) et effectuer la teinture des matériaux (osier, paille, rotin, ...)
  • Appliquer un produit au pinceau
  • Appliquer un produit au pistolet
  • Sélectionner les matières premières
  • Négocier des conditions d'achat
  • Transmettre les techniques du métier ou mener des actions de sensibilisation au métier

Savoir-faire

  • Couture manuelle
  • Gestion comptable
  • Gestion administrative
  • Techniques de collage
  • Techniques de clouage, cloutage, rivetage
  • Assemblage par tourillonnage, tenon-mortaise, pigeonnage
  • Assemblage par vissage, agrafage, connecteur
  • Techniques de ligaturage
  • Agronomie
  • Biologie végétale
  • Utilisation de scie stationnaire
  • Utilisation de chantourneuse
  • Utilisation de toupie
  • Principes de conservation préventive
  • Techniques de restauration
  • Techniques de dessin
  • Techniques de teinture chimique
  • Mise en bain de cuve

Soft-skills

Les soft-skills ou compétences comportementales ci-dessous sont notées de 0 à 100%.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.

Adaptabilité

Etre persévérant

53% - Qualité importante

Faire preuve de ténacité, surmonter les obstacles en vue d’atteindre un objectif défini.

Réactivité

25% - Qualité appréciée

Répondre rapidement et de manière appropriée aux sollicitations, en particulier dans les situations d’urgence.

Apprendre à apprendre

Sens de la pédagogie

34% - Qualité appréciée

Exprimer avec clarté, expliquer et transmettre une information, une réglementation, une procédure ou un processus.

Auto-évaluation

Maîtrise de soi

48% - Qualité importante

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Compétences analytiques

Sens critique

44% - Qualité importante

S’interroger, porter un jugement constructif, avancer une contreproposition argumentée sur un fait, une situation, une proposition ou une idée.

Sens de l’analyse

24% - Qualité appréciée

Examiner, décomposer et comparer les éléments constitutifs d’une situation, d’une procédure, d’un document ou d’un processus en vue de définir les rapports de causalité et établir un diagnostic.

Esprit de synthèse

32% - Qualité appréciée

Réunir, faire émerger et mettre en cohérence les informations essentielles concernant une situation, un document, une procédure ou un processus.

Créativité

Sens de l’initiative

67% - Qualité majeure

Prendre spontanément, dans son champ de responsabilité, les dispositions susceptibles d’optimiser son action.

Curiosité intellectuelle

50% - Qualité importante

Être ouvert à la nouveauté, avoir le goût d’apprendre.

Gestion de conflit

Être rigoureux

30% - Qualité appréciée

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Être à l’écoute

7% - Qualité peu sollicitée

Être réceptif et attentif aux messages et sollicitations de ses interlocuteurs et de son environnement.

Leadership positif

Être autonome

73% - Qualité majeure

Exercer ses activités sans constante supervision, s’organiser en prenant des initiatives dans un cadre de responsabilité défini.

Sens des responsabilités

73% - Qualité majeure

S’engager, avec discernement, dans une action relevant de ses attributions et assumer ses choix.

Sens des relations humaines

9% - Qualité peu sollicitée

S’intéresser à autrui et établir aisément avec ses interlocuteurs, une relation propice aux échanges et à la communication.

Faire preuve d’autorité

29% - Qualité appréciée

Faire accepter son autorité légitime en s’affirmant et en assumant ses responsabilités dans le respect d’autrui.

Négociation

Sens des affaires et de la valeur de l’argent

5% - Qualité peu sollicitée

Renvoie à la capacité d’empathie et d’analyse de l’environnement pour vendre et faire des affaires au mieux permis par les événements.

Résolution de problèmes

Sens de l’organisation

51% - Qualité importante

Avoir une propension à agencer et structurer son environnement en vue d’optimiser le service rendu.

icon/32/FORMATIONSCreated with Sketch.Formation(s) pour ce métier

Accés au métier

  • Cet emploi/métier est accessible avec un CAP, un Brevet Professionnel Agricole -BPA- en osiériculture et vannerie.
  • Il est également accessible avec une expérience professionnelle dans le secteur sans diplôme particulier.
Trouver une formation

CAP Vannerie

Campus des Métiers et de l'Artisanat
37300 Joué-lès-Tours

Niveau de sortie : Niveau CAP, BEP, MC...

Découvrir

CAP Vannerie

LPA horticole Fayl Billot
52500 Fayl-Billot

Niveau de sortie : Niveau CAP, BEP, MC...

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Mobilité Métier

Métier(s) se rapprochant

Animation d'activités culturelles ou ludiques

Met en place et anime des activités culturelles, techniques ou ludiques selon les besoins du public et la spécificité de la structure (centre socioculturel, séjour de vacances, maison de retraite, ...). Peut animer un espace multimédia. Peut coordonner l'activité d'une équipe.

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Encadrement technique en insertion professionnelle

Organise une activité de production et accompagne dans sa réalisation des personnes handicapées ou en difficultés sociales, afin de favoriser leur adaptation/réadaptation ou insertion professionnelle. Peut coordonner l'activité d'une équipe.

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Métier(s) envisageable(s) avec une formation ou par mobilité

Horticulture et maraîchage

Réalise les opérations de mise en culture (semis, repiquage, traitement, récolte, ...) d'espèces végétales (horticole, maraîchère, pépinière) selon les règles de sécurité et les objectifs d'exploitations (commerciaux, qualitatifs, ...). Peut réaliser les opérations de conditionnement des produits récoltés. Peut coordonner une équipe ou diriger une exploitation.

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Fabrication et réparation d'instruments de musique

Effectue la maintenance, la réparation, la révision, le réglage et l'accord d'instruments de musique ou d'accessoires (archet, ...). Façonne des éléments constitutifs de l'instrument. Peut fabriquer à l'unité ou en petite série un instrument (bois, cuivre, ...) et y apporter des corrections esthétiques et acoustiques. Peut restaurer des instruments anciens. Peut transmettre son savoir-faire. Peut effectuer la vente ou la location d'instruments et d'accessoires. Peut diriger un service ou une structure.

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Réalisation d'ouvrages décoratifs en bois

Réalise, à l'unité ou en petite série, tout ou partie d'objets décoratifs en bois massif ou de placage (statuaire, jouet, marqueterie...) ou l'encadrement et la protection d'oeuvres graphiques ou d'objets (sculpture, ...). Peut restaurer des ouvrages d'art en bois et transmettre son savoir-faire. Peut coordonner une équipe et diriger une structure.

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