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Santé animale

Soins aux animaux

Santé animale

Définition

Prévient, diagnostique les maladies animales et réalise les soins auprès des animaux selon les besoins médicaux, chirurgicaux et les impératifs de sécurité sanitaire. Peut procéder à des analyses biologiques, à des examens d'exploration fonctionnelle sur des animaux. Peut mener des actions de conseil et d'information auprès d'éleveurs en matière de production animale (hygiène, alimentation, reproduction, ...). Peut coordonner une équipe, diriger une structure.

Conditions d’exercice du métier

L'activité de cet emploi/métier s'exerce en cabinet, au sein de structures de soins vétérinaires (clinique, ...), militaires, en contact avec les animaux et en relation avec différents intervenants (propriétaire, éleveur, soigneur, ...). Elle peut varier selon le lieu d'exercice (zone urbaine, rurale, ...). Elle peut s'exercer les fins de semaine et être soumise à des astreintes ou des gardes.


Environnement
de travail

Structures

  • Association
  • Cabinet médical
  • Coopérative agricole
  • Etablissement de soins vétérinaires
  • Parc animalier

Secteurs

  • Armée

Conditions de travail

  • Travail en indépendant


Autre(s) appellation(s)

  • Vétérinaire
  • Vétérinaire assistant / assistante
  • Vétérinaire biologiste
  • Vétérinaire canin
  • Vétérinaire mixte
  • Vétérinaire praticien / praticienne
  • Vétérinaire rural / rurale
  • Vétérinaire sanitaire
  • Vétérinaire sapeur-pompier / sapeuse-pompière
  • Vétérinaire équin


Compétences
requises

Compétences de Base

Savoir

  • Identifier la demande de l'interlocuteur (propriétaire de l'animal, éleveur, soigneur, ...) et déterminer les modalités d'intervention (soin sur place, transfert, ...)
  • Recueillir les informations sur l'animal (troubles, comportement, antécédents, traitements en cours, ...) auprès de son accompagnant ou dans le dossier médical
  • Procéder à l'examen clinique de l'animal et déterminer les besoins thérapeutiques (médication, intervention chirurgicale, ...)
  • Informer le responsable de l'animal sur la prise en charge thérapeutique (traitement, risques, coût, durée, ...) ou l'orienter vers un service spécialisé (centre hospitalier vétérinaire, ...)
  • Réaliser les soins sur l'animal ou procéder à des examens complémentaires (radiographie, prélèvements biologiques, ...)
  • Réaliser l'intervention chirurgicale de l'animal et effectuer la surveillance post-opératoire
  • Conseiller sur l'alimentation, les soins, la médication de l'animal ou procéder à la vente de médicaments, d'apports nutritionnels
  • Evaluer le degré de la douleur de l'animal
  • Réaliser le suivi des règlements clients
  • Réaliser une déclaration réglementaire
  • Renseigner des documents médico-administratifs

Savoir-faire

  • Droit rural
  • Techniques d'approche et de manipulation des animaux
  • Règles d'hygiène et d'asepsie
  • Utilisation de matériel de radiologie
  • Utilisation d'analyseur biologique
  • Psychologie animale
  • Diététique animale
  • Code de santé publique
  • Chirurgie vétérinaire
  • Prélèvement biologique

Compétences spécifiques

Savoir

  • Intervenir auprès d'animaux de compagnie
  • Intervenir auprès d'animaux de compétition
  • Intervenir auprès d'animaux de rente (bovins, ovins, ...)
  • Intervenir auprès d'animaux sauvages
  • Effectuer des analyses biologiques (parasitologie, bactériologie, virologie, ...)
  • Assister techniquement un professionnel
  • Réaliser le suivi sanitaire d'un élevage
  • Contrôler l'application des règles d'hygiène alimentaire
  • Procéder à l'anesthésie, l'euthanasie d'un animal accidenté, dangereux présentant des risques sanitaires
  • Réaliser une gestion comptable
  • Réaliser une gestion administrative
  • Mettre en place des actions de gestion de ressources humaines
  • Animer une formation

Savoir-faire

  • Ostéopathie équine
  • Kinésithérapie animale
  • Techniques de soins dentaires
  • Ophtalmologie
  • Chirurgie orthopédique
  • Exploration fonctionnelle
  • Gestion comptable
  • Gestion administrative
  • Législation sociale
  • Techniques pédagogiques


Soft-skills

Les soft-skills ou compétences comportementales ci-dessous sont notées de 0 à 100%.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.

Adaptabilité

Etre persévérant

21% - Qualité appréciée

Faire preuve de ténacité, surmonter les obstacles en vue d’atteindre un objectif défini.

Capacité d’adaptation

44% - Qualité appréciée

Faire face à la nouveauté et au changement, ajuster sa posture en fonction de l’environnement, de la situation et de l’interlocuteur.

Réactivité

52% - Qualité importante

Répondre rapidement et de manière appropriée aux sollicitations, en particulier dans les situations d’urgence.

Apprendre à apprendre

Sens de la pédagogie

54% - Qualité importante

Exprimer avec clarté, expliquer et transmettre une information, une réglementation, une procédure ou un processus.

Auto-évaluation

Maîtrise de soi

17% - Qualité appréciée

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Compétences analytiques

Sens critique

57% - Qualité importante

S’interroger, porter un jugement constructif, avancer une contreproposition argumentée sur un fait, une situation, une proposition ou une idée.

Sens de l’analyse

16% - Qualité appréciée

Examiner, décomposer et comparer les éléments constitutifs d’une situation, d’une procédure, d’un document ou d’un processus en vue de définir les rapports de causalité et établir un diagnostic.

Esprit de synthèse

52% - Qualité importante

Réunir, faire émerger et mettre en cohérence les informations essentielles concernant une situation, un document, une procédure ou un processus.

Créativité

Sens de l’initiative

68% - Qualité importante

Prendre spontanément, dans son champ de responsabilité, les dispositions susceptibles d’optimiser son action.

Curiosité intellectuelle

56% - Qualité importante

Être ouvert à la nouveauté, avoir le goût d’apprendre.

Sens de l’innovation/créativité

15% - Qualité appréciée

Raisonner différemment, rechercher, imaginer, définir, mettre en œuvre des pratiques, des solutions nouvelles, tout en respectant les procédures en vigueur et l’environnement de travail.

Gestion de conflit

Être rigoureux

62% - Qualité importante

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Faire preuve de discrétion

74% - Qualité majeure

Faire preuve de retenue dans la divulgation d’informations et être capable d’en respecter la confi dentialité.

Être à l’écoute

52% - Qualité importante

Être réceptif et attentif aux messages et sollicitations de ses interlocuteurs et de son environnement.

Leadership positif

Être autonome

64% - Qualité importante

Exercer ses activités sans constante supervision, s’organiser en prenant des initiatives dans un cadre de responsabilité défini.

Sens des responsabilités

72% - Qualité majeure

S’engager, avec discernement, dans une action relevant de ses attributions et assumer ses choix.

Sens des relations humaines

50% - Qualité importante

S’intéresser à autrui et établir aisément avec ses interlocuteurs, une relation propice aux échanges et à la communication.

Faire preuve d’autorité

64% - Qualité importante

Faire accepter son autorité légitime en s’affirmant et en assumant ses responsabilités dans le respect d’autrui.

Négociation

Faire preuve de diplomatie

13% - Qualité appréciée

Être pondéré, nuancé, faire preuve de tact et d’habileté dans sa relation avec autrui.

Sens des affaires et de la valeur de l’argent

21% - Qualité appréciée

Renvoie à la capacité d’empathie et d’analyse de l’environnement pour vendre et faire des affaires au mieux permis par les événements.

Résolution de problèmes

Sens de l’organisation

69% - Qualité importante

Avoir une propension à agencer et structurer son environnement en vue d’optimiser le service rendu.

Orientation clients

38% - Qualité appréciée

Être “orienté client” c’est placer ce dernier au centre des préoccupations de l’entreprise. Si auparavant les entreprises se contentaient de fournir des bons produits réalisés avec les bonnes procédures, il est indispensable aujourd’hui de s’assurer que l

Travail en équipe

Avoir l’esprit d’équipe

65% - Qualité importante

Coopérer avec autrui et contribuer, au sein d’une équipe ou d’un projet, à l’atteinte d’un objectif commun.


icon/32/FORMATIONSCreated with Sketch.Formation(s) pour ce métier

Accés au métier

  • Cet emploi/métier est accessible avec le Diplôme d'Etat de Docteur en médecine vétérinaire.
  • Des formations complémentaires (Certificat d'Etudes Approfondies Vétérinaires/ Diplôme d'Etudes Spécialisées Vétérinaires -CEAV/DESV- en médecine et chirurgie des équidés, en chirurgie des animaux de compagnie, en gestion de la santé et qualité en production porcine, laitière, avicole, ...) peuvent être requises.
  • L'inscription au tableau de l'Ordre des vétérinaires est obligatoire.
  • Des vaccinations prévues par le Code de Santé Publique sont exigées.
Trouver une formation

CAP agricole Métiers de l'agriculture

Maison Familiale De Samer
62830 SAMER

Durée de la formation : 2 ans

Niveau de sortie : Niveau 3 (CAP, BEP, MC)

bac techno STAV sciences et technologies de l'agronomie et du vivant

Maison Familiale Rurale de Férolles
45150 Férolles

Durée de la formation : 2 ans

Niveau de sortie : Niveau 4 (Bac ou équivalent)


Mobilité Métier

Métier(s) se rapprochant

Enseignement supérieur

Enseigne et transmet des connaissances à des étudiants selon les avancées de la recherche et les programmes d'enseignement nationaux. Peut réaliser des travaux de recherche fondamentale et appliquée. Peut coordonner une équipe pédagogique ou de recherche et diriger une structure ou une unité de recherche.

Recherche en sciences de l'univers, de la matière et du vivant

Supervise et réalise des travaux de recherche et d'étude scientifique permettant d'explorer, d'approfondir et d'étendre la connaissance selon les règles éthiques. Valorise et diffuse les résultats auprès de la communauté scientifique, d'institutionnels ou d'entreprises. Peut collaborer avec des équipes de recherche privées ou publiques dans le cadre de transfert de technologies ou de projets de recherche et développement. Peut superviser et coordonner un projet, une équipe, un service, un laboratoire ou un département de recherche.

Management et gestion de produit

Réalise le suivi d'un produit ou d'une gamme de produits, de sa conception à sa commercialisation, selon la stratégie commerciale et marketing de l'entreprise. Peut coordonner une équipe.

Métier(s) envisageable(s) avec une formation ou par mobilité

Management en force de vente

Organise et suit l'activité de la force de vente selon la politique commerciale de l'entreprise. Négocie et suit les contrats grands comptes. Coordonne une ou plusieurs équipes de commerciaux.

Conseil en Santé Publique

Conçoit des programmes de prévention, d'éducation de santé publique et met en place des actions de contrôle et d'évaluation du système de santé, selon les impératifs de sécurité sanitaire et la réglementation médicosociale (code de Santé Publique, Code de Sécurité Sociale, ...). Peut coordonner une équipe, coordonner un réseau d'intervenants.

Stratégie commerciale

Définit et met en oeuvre la stratégie commerciale de l'entreprise selon des objectifs de rentabilité économique. Dirige un service et coordonne une équipe. Peut organiser et développer l'activité commerciale à l'international ou un type de vente en e-commerce.