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Intervention technique en études, recherche et développement

Etudes et supports techniques à l'industrie

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Intervention technique en...

Définition

Prépare des expérimentations, tests et essais. Effectue des mesures et des analyses de caractéristiques biologiques, chimiques ou physiques. Réalise une mise au point de produits, de techniques ou d'appareillages au moyen de matériel de laboratoire. Intervient selon un protocole de recherche et de développement. Peut coordonner une équipe.

Conditions d’exercice du métier

L'activité de cet emploi/métier s'exerce au sein de structures de recherche ou de développement en relation avec différents services et intervenants (production, études, qualité, laboratoires, clients, fournisseurs, ...). Elle varie selon le secteur (alimentaire, aéronautique, métallurgie, ...), le type de recherche et l'organisation (en projet, matricielle, ...). Elle peut s'exercer les fins de semaine, jours fériés, de nuit et être soumise à des astreintes. Elle peut s'effectuer en zone à atmosphère contrôlée, en salle blanche. Le port d'Equipements de Protection Individuelle -EPI- (blouse, gants, masque, ...) est requis.


Environnement
de travail

Structures

  • Bureau d'études et d'ingénierie
  • Entreprise industrielle
  • Entreprise publique/établissement public
  • Etablissement/organisme de recherche
  • Université/école d'ingénieurs/grande école

Secteurs

  • Aéronautique, spatial
  • Alimentaire
  • Armée
  • Armement
  • Automobile
  • Bois, ameublement
  • Chimie
  • Chimie fine
  • Construction navale
  • Eco-industrie
  • Electricité
  • Electroménager
  • Electronique
  • Energie, nucléaire, fluide
  • Ferroviaire
  • Habillement, cuir, textile
  • Industrie cosmétique
  • Industrie du papier, carton
  • Information et communication
  • Mécanique, travail des métaux
  • Métallurgie, sidérurgie
  • Nautisme
  • Optique, optronique
  • Parachimie
  • Pétrochimie
  • Plasturgie, caoutchouc, composites
  • Sport et loisirs
  • Transport/logistique
  • Verre, matériaux de construction


Autre(s) appellation(s)

  • Agent / Agente de laboratoire de recherche industrielle
  • Assistant / Assistante de laboratoire de recherche
  • Assistant / Assistante en instrumentation scientifique et techniques expérimentales
  • Assistant / Assistante technique d'expérimentation
  • Assistant / Assistante technique d'études en recherche
  • Assistant / Assistante technique de recherche
  • Préparateur / Préparatrice en laboratoire de recherche
  • Technicien / Technicienne ERD en acoustique
  • Technicien / Technicienne analyses et essais en recherche et développement
  • Technicien / Technicienne biologiste en recherche-développement
  • Technicien / Technicienne chimiste en recherche-développement
  • Technicien / Technicienne d'analyse et d'essais métallurgique
  • Technicien / Technicienne d'essais matériaux en recherche-développement
  • Technicien / Technicienne d'expérimentation en recherche
  • Technicien / Technicienne d'expérimentation en recherche-développement
  • Technicien / Technicienne d'instrumentation scientifique
  • Technicien / Technicienne d'études cliniques
  • Technicien / Technicienne de développement technologique
  • Technicien / Technicienne de la police technique et scientifique
  • Technicien / Technicienne de laboratoire d'essais
  • Technicien / Technicienne de laboratoire de développement analytique
  • Technicien / Technicienne de laboratoire de recherche
  • Technicien / Technicienne de mesure-essai en recherche et développement
  • Technicien / Technicienne de mesures aérodynamiques
  • Technicien / Technicienne de recherche alimentaire
  • Technicien / Technicienne de recherche appliquée
  • Technicien / Technicienne en développement
  • Technicien / Technicienne en développement de procédés
  • Technicien / Technicienne en développement systèmes laser
  • Technicien / Technicienne en expérimentation animale
  • Technicien / Technicienne en expérimentation végétale
  • Technicien / Technicienne en matériaux en recherche-développement
  • Technicien / Technicienne en mesures physiques en recherche-développement
  • Technicien / Technicienne en mesures physiques et essais
  • Technicien / Technicienne en recherche scientifique
  • Technicien / Technicienne en recherche-développement
  • Technicien / Technicienne en sciences des matériaux
  • Technicien / Technicienne en système naturels
  • Technicien / Technicienne en techniques expérimentales
  • Technicien / Technicienne galéniste
  • Technicien / Technicienne laboratoire de recherche-développement
  • Technicien / Technicienne métallurgiste en recherche et développement
  • Technicien / Technicienne sur grand instrument de recherche
  • Technicien physicien / Technicienne physicienne de laboratoire de recherche-développement


Compétences
requises

Compétences de Base

Savoir

  • Préparer des échantillons et réaliser le montage de tests et d'essais selon un protocole
  • Réaliser les mesures et les analyses, identifier des non-conformités et réaliser des ajustements techniques
  • Relever les données et les consigner dans les cahiers de laboratoire, les bases de données, les registres, les comptes rendus
  • Concevoir des consignes, procédures, cahiers des charges, rapports d'études à partir des résultats de tests et d'essais
  • Réaliser la maintenance de premier niveau d'équipements de laboratoire
  • Contrôler la conformité d'un équipement de laboratoire
  • Contrôler l'état d'un échantillon de laboratoire

Savoir-faire

  • Logiciels de gestion de base de données
  • Chimie
  • Analyse statistique
  • Métrologie
  • Biochimie
  • Bonnes Pratiques de Laboratoire -BPL-
  • Biologie
  • Sciences physiques
  • Outils bureautiques
  • Logiciels de gestion documentaire
  • Qualité, Hygiène, Sécurité et Environnement (QHSE)
  • Méthodes et outils de résolution de problèmes
  • Analyse physico-chimique environnementale

Compétences spécifiques

Savoir

  • Intervenir en recherche
  • Intervenir en études, ingénierie
  • Intervenir en développement
  • Intervenir en essai, validation
  • Apporter une assistance technique
  • Coordonner l'activité d'une équipe
  • Vérifier le programme d'automatisation par une série de tests sur plate-forme d'essais, en atelier, sur site
  • Concevoir ou améliorer des tests et des essais, des procédés de fabrication
  • Concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation)
  • Réaliser des fabrications de nouveaux produits, de produits pilotes, des prototypes avant industrialisation
  • Suivre les besoins en équipements, matériels et consommables
  • Planifier l'affectation des équipements et des équipes
  • Réaliser la décontamination de laboratoires
  • Evacuer les déchets spéciaux
  • Former du personnel à des procédures et techniques

Savoir-faire

  • Méthodes d'analyse en acoustique
  • Sciences de la vie et de la terre
  • Environnement / nature
  • Sciences de l'information et de la communication
  • Sciences médicales
  • Sciences de l'univers
  • Science des matériaux
  • Logiciels de Conception de Fabrication Assistée par Ordinateur (CFAO)
  • Logiciels de modélisation et simulation
  • Optique
  • Electronique
  • Optronique
  • Toxicologie
  • Règles d'hygiène et de propreté
  • Stérilisation de matériel
  • Techniques pédagogiques


Soft-skills

Les soft-skills ou compétences comportementales ci-dessous sont notées de 0 à 100%.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.
?

Adaptabilité

Etre persévérant

37% - Qualité appréciée

Faire preuve de ténacité, surmonter les obstacles en vue d’atteindre un objectif défini.

Capacité d’adaptation

3% - Qualité appréciée

Faire face à la nouveauté et au changement, ajuster sa posture en fonction de l’environnement, de la situation et de l’interlocuteur.

Réactivité

12% - Qualité appréciée

Répondre rapidement et de manière appropriée aux sollicitations, en particulier dans les situations d’urgence.

Apprendre à apprendre

Sens de la pédagogie

6% - Qualité appréciée

Exprimer avec clarté, expliquer et transmettre une information, une réglementation, une procédure ou un processus.

Auto-évaluation

Maîtrise de soi

8% - Qualité appréciée

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Compétences analytiques

Sens critique

39% - Qualité appréciée

S’interroger, porter un jugement constructif, avancer une contreproposition argumentée sur un fait, une situation, une proposition ou une idée.

Sens de l’analyse

60% - Qualité importante

Examiner, décomposer et comparer les éléments constitutifs d’une situation, d’une procédure, d’un document ou d’un processus en vue de définir les rapports de causalité et établir un diagnostic.

Esprit de synthèse

21% - Qualité appréciée

Réunir, faire émerger et mettre en cohérence les informations essentielles concernant une situation, un document, une procédure ou un processus.

Créativité

Sens de l’initiative

38% - Qualité appréciée

Prendre spontanément, dans son champ de responsabilité, les dispositions susceptibles d’optimiser son action.

Curiosité intellectuelle

26% - Qualité appréciée

Être ouvert à la nouveauté, avoir le goût d’apprendre.

Sens de l’innovation/créativité

31% - Qualité appréciée

Raisonner différemment, rechercher, imaginer, définir, mettre en œuvre des pratiques, des solutions nouvelles, tout en respectant les procédures en vigueur et l’environnement de travail.

Gestion de conflit

Être rigoureux

51% - Qualité importante

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Faire preuve de discrétion

72% - Qualité majeure

Faire preuve de retenue dans la divulgation d’informations et être capable d’en respecter la confi dentialité.

Être à l’écoute

29% - Qualité appréciée

Être réceptif et attentif aux messages et sollicitations de ses interlocuteurs et de son environnement.

Leadership positif

Être autonome

44% - Qualité appréciée

Exercer ses activités sans constante supervision, s’organiser en prenant des initiatives dans un cadre de responsabilité défini.

Sens des responsabilités

45% - Qualité appréciée

S’engager, avec discernement, dans une action relevant de ses attributions et assumer ses choix.

Sens des relations humaines

7% - Qualité appréciée

S’intéresser à autrui et établir aisément avec ses interlocuteurs, une relation propice aux échanges et à la communication.

Faire preuve d’autorité

12% - Qualité appréciée

Faire accepter son autorité légitime en s’affirmant et en assumant ses responsabilités dans le respect d’autrui.

Négociation

Sens des affaires et de la valeur de l’argent

19% - Qualité appréciée

Renvoie à la capacité d’empathie et d’analyse de l’environnement pour vendre et faire des affaires au mieux permis par les événements.

Résolution de problèmes

Sens de l’organisation

56% - Qualité importante

Avoir une propension à agencer et structurer son environnement en vue d’optimiser le service rendu.

Orientation clients

17% - Qualité appréciée

Être “orienté client” c’est placer ce dernier au centre des préoccupations de l’entreprise. Si auparavant les entreprises se contentaient de fournir des bons produits réalisés avec les bonnes procédures, il est indispensable aujourd’hui de s’assurer que l

Travail en équipe

Avoir l’esprit d’équipe

46% - Qualité appréciée

Coopérer avec autrui et contribuer, au sein d’une équipe ou d’un projet, à l’atteinte d’un objectif commun.


icon/32/FORMATIONSCreated with Sketch.Formation(s) pour ce métier

BTSA Sciences et technologies des aliments

CFA de l' Agro l'IFRIA Ouest
35042 Rennes

Durée de la formation : 2 ans

Responsable en réfraction et équipement optique

CFA Emmanuel d'Alzon
30020 Nîmes

Durée de la formation : 1 an

BTS Métiers de la chimie

LP Ste-Marie
30200 Bagnols-sur-Cèze

Durée de la formation : 2 ans


Mobilité Métier

Métier(s) se rapprochant

Intervention technique en méthodes et industrialisation

Etudie et optimise des solutions techniques de production/fabrication de biens ou de prestations techniques, à partir de dossiers de définition fonctionnels. Les formalise sous forme de documents techniques selon les normes réglementaires et les impératifs de qualité, coût, délais. Détermine, et fait évoluer des opérations techniques, des pratiques et des procédés de réalisation (process et produits).

Intervention technique en laboratoire d'analyse industrielle

Réalise des mesures et des analyses de conformité (normes, taux, ...) sur la qualité biologique, chimique ou physique, de matières ou de produits, au moyen de matériel de laboratoire, selon un protocole de contrôle et les règles d'hygiène, sécurité, environnement.

Intervention technique qualité en mécanique et travail des métaux

Contrôle la conformité d'application des procédures qualité de fabrication de produits industriels. Renseigne les supports de suivi et de traçabilité des contrôles et des produits en fonction des normes qualité, cahiers des charges, commandes clients.

Métier(s) envisageable(s) avec une formation ou par mobilité

Assistance et support technique client

Réalise et assure l'assistance et le support technique auprès des clients (internes, externes) de l'entreprise en vue de prévenir et de résoudre des problèmes techniques d'exploitation et d'entretien par le traitement de questions et l'apport de solutions techniques selon des impératifs de qualité et de délais. Peut coordonner une équipe.

Expertise technique couleur en industrie

Recherche et met au point des teintes, généralement à partir d'échantillons clients, et établit les formules/recettes pour la réalisation industrielle de teintures/colorations sur diverses matières (tissu, peaux, plastique, ...). Intervient selon les règles d'hygiène et de sécurité, les normes environnementales et les impératifs de production (coûts, qualité, délais, ...). Peut teindre les matières (peaux, ...), contrôler les paramètres de teinture, réaliser des tests d'impression et suivre l'état de stock des produits. Peut coordonner une équipe.

Management et ingénierie études, recherche et développement industriel

Conçoit et finalise de nouveaux produits ou de nouvelles technologies. Fait évoluer ceux déjà existants, dans un objectif de développement commercial et d'innovation en milieu industriel. Définit des moyens, méthodes et techniques de valorisation et de mise en oeuvre des résultats de recherche. Peut superviser et coordonner un projet, une équipe, un service ou un département.