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Intervention technique en contrôle essai qualité en électricité et électronique

Etudes et supports techniques à l'industrie

Intervention technique en...

Définition

Procède au contrôle ou aux essais de produits électriques ou électroniques dans le cadre de production unitaire ou de série, d'un service après-vente, ... selon les règles de sécurité et les impératifs d'assurance-qualité. Réalise le dépannage ou la mise en conformité des produits. Peut définir les procédures et les méthodes de tests et réaliser les analyses de non-conformité des produits. Peut coordonner une équipe.

Conditions d’exercice du métier

L'activité de cet emploi/métier s'exerce au sein d'entreprises de fabrication de matériel électrique, électronique, microélectronique, électromécanique en relation avec les clients et différents services (production, méthodes, études, maintenance, ...). Elle varie selon le secteur (fabrication, microélectronique, ...), le mode d'organisation (îlot, ligne, ...), les procédés de fabrication et le type de produits fabriqués. Elle peut s'exercer par roulement, les fins de semaine, jours fériés. L'activité s'effectue parfois en zone à atmosphère contrôlée, en salle blanche. Le port d'Equipements de Protection Individuelle -EPI- ou d'équipements pour salle blanche (combinaison, masque, ...) peut être requis.


Environnement
de travail

Structures

  • Entreprise industrielle

Secteurs

  • Electricité
  • Electromécanique
  • Electronique
  • Microélectronique


Autre(s) appellation(s)

  • Agent / Agente de contrôle en électronique
  • Agent / Agente de plates-formes en électromécanique
  • Agent / Agente technique de contrôle de fabrication électronique
  • Agent / Agente technique de contrôle en électronique
  • Agent / Agente technique de contrôle-qualité en électricité
  • Agent / Agente technique de contrôle-qualité en électronique
  • Agent / Agente technique entrée usine de production de matériel électrique
  • Agent / Agente technique entrée usine de production de matériel électronique
  • Chef de section contrôle-essais en électricité
  • Chef de section contrôle-essais en électronique
  • Conducteur / Conductrice d'essais de plates-formes en électricité
  • Contrôleur / Contrôleuse de matériel en électricité
  • Contrôleur / Contrôleuse de matériel en électronique
  • Contrôleur / Contrôleuse en électronique
  • Contrôleur / Contrôleuse qualité en électricité
  • Contrôleur / Contrôleuse qualité en électronique
  • Contrôleur / Contrôleuse technique en électricité
  • Contrôleur / Contrôleuse technique en électronique
  • Contrôleur électricien / Contrôleuse électricienne
  • Contrôleur électronicien / Contrôleuse électronicienne
  • Monteur électricien / Monteuse électricienne de plates-formes d'essais
  • Opérateur / Opératrice de test en électronique
  • Opérateur / Opératrice de tests en microélectronique
  • Opérateur / Opératrice de tests en électricité
  • Plate-formiste en électricité
  • Plate-formiste en électronique
  • Technicien / Technicienne assurance-qualité en électricité
  • Technicien / Technicienne assurance-qualité en électronique
  • Technicien / Technicienne d'essais en électricité
  • Technicien / Technicienne d'essais en électronique
  • Technicien / Technicienne de contrôle en matériel électrique
  • Technicien / Technicienne de contrôle en matériel électronique
  • Technicien / Technicienne de contrôle en électronique
  • Technicien / Technicienne de contrôle en électrotechnique
  • Technicien / Technicienne de contrôle et de tests en électricité
  • Technicien / Technicienne de contrôle et de tests électroniques
  • Technicien / Technicienne de contrôle fabrication électronique
  • Technicien / Technicienne de contrôle-qualité en électricité
  • Technicien / Technicienne de contrôle-qualité en électronique
  • Technicien / Technicienne de diagnostic en électricité
  • Technicien / Technicienne de diagnostic en électronique
  • Technicien / Technicienne de laboratoire en électricité
  • Technicien / Technicienne de laboratoire en électronique
  • Technicien / Technicienne de maintenance et contrôle-tests de cartes électroniques
  • Technicien / Technicienne de mise au point en électricité
  • Technicien / Technicienne de mise au point en électronique
  • Technicien / Technicienne de plates-formes en électromécanique
  • Technicien / Technicienne de plates-formes en électrotechnique
  • Technicien / Technicienne en contrôle de plates-formes en électricité
  • Technicien / Technicienne en contrôle de plates-formes en électronique
  • Technicien électrotechnicien / Technicienne électrotechnicienne d'essai
  • Testeur / Testeuse en électricité
  • Testeur / Testeuse en électronique


Compétences
requises

Compétences de Base

Savoir

  • Sélectionner le matériel de contrôle ou d'essais et vérifier sa conformité
  • Analyser les mesures, diagnostiquer les causes de dysfonctionnement et effectuer les modifications de mise en conformité du produit
  • Renseigner les supports de suivi d'intervention et rédiger les procès-verbaux (essais, contrôles, ...)
  • Analyser les non-conformités et déterminer des mesures correctives
  • Concevoir des procédures de tests
  • Vérifier le fonctionnement d'un appareil
  • Simuler les fonctionnalités d'un appareil
  • Éprouver un appareil dans des conditions extrêmes

Savoir-faire

  • Techniques de soudure
  • Logiciels de statistiques
  • Analyse statistique
  • Electricité
  • Lecture de plan, de schéma
  • Utilisation d'appareils de mesure électrique (multimètre, ...)
  • Electronique
  • Automatisme
  • Mécanique
  • Electrotechnique
  • Normes de sécurité électrique
  • Dispositifs d'assurance-qualité
  • Montage de composant électrique
  • Montage de composant électronique
  • Normes qualité
  • Outils bureautiques
  • Logiciels de Gestion de Production Assistée Par Ordinateur (GPAO)
  • Symboles des éléments électriques

Compétences spécifiques

Savoir

  • Réaliser des contrôles ou des tests
  • Réaliser une intervention nécessitant une habilitation
  • Configurer et paramétrer un équipement ou un système électronique
  • Actualiser des outils de suivi de la qualité
  • Elaborer un outil de suivi
  • Contrôler une installation électrique
  • Rédiger des notices techniques
  • Sensibiliser un public à une démarche qualité
  • Mettre en place une démarche qualité

Savoir-faire

  • Fabrications en grande série
  • Fabrications en petite et moyenne série
  • Fabrications de prototype
  • Fabrications à l'unité
  • Habilitations électriques de travaux hors tension
  • Habilitations électriques de travaux sous tension
  • Techniques pédagogiques


Soft-skills

Les soft-skills ou compétences comportementales ci-dessous sont notées de 0 à 100%.
0 indiquant que la qualité n’est pas requise, 100% étant une obligation.

Adaptabilité

Etre persévérant

20% - Qualité appréciée

Faire preuve de ténacité, surmonter les obstacles en vue d’atteindre un objectif défini.

Capacité d’adaptation

34% - Qualité appréciée

Faire face à la nouveauté et au changement, ajuster sa posture en fonction de l’environnement, de la situation et de l’interlocuteur.

Réactivité

38% - Qualité appréciée

Répondre rapidement et de manière appropriée aux sollicitations, en particulier dans les situations d’urgence.

Apprendre à apprendre

Sens de la pédagogie

53% - Qualité importante

Exprimer avec clarté, expliquer et transmettre une information, une réglementation, une procédure ou un processus.

Auto-évaluation

Maîtrise de soi

14% - Qualité appréciée

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Compétences analytiques

Sens critique

47% - Qualité appréciée

S’interroger, porter un jugement constructif, avancer une contreproposition argumentée sur un fait, une situation, une proposition ou une idée.

Sens de l’analyse

49% - Qualité appréciée

Examiner, décomposer et comparer les éléments constitutifs d’une situation, d’une procédure, d’un document ou d’un processus en vue de définir les rapports de causalité et établir un diagnostic.

Esprit de synthèse

57% - Qualité importante

Réunir, faire émerger et mettre en cohérence les informations essentielles concernant une situation, un document, une procédure ou un processus.

Créativité

Sens de l’initiative

65% - Qualité importante

Prendre spontanément, dans son champ de responsabilité, les dispositions susceptibles d’optimiser son action.

Curiosité intellectuelle

38% - Qualité appréciée

Être ouvert à la nouveauté, avoir le goût d’apprendre.

Sens de l’innovation/créativité

26% - Qualité appréciée

Raisonner différemment, rechercher, imaginer, définir, mettre en œuvre des pratiques, des solutions nouvelles, tout en respectant les procédures en vigueur et l’environnement de travail.

Gestion de conflit

Être rigoureux

62% - Qualité importante

Prêter attention aux détails, avoir le souci de la vérification et du contrôle en vue de réduire les incertitudes dans son action et dans son environnement.

Faire preuve de discrétion

71% - Qualité majeure

Faire preuve de retenue dans la divulgation d’informations et être capable d’en respecter la confi dentialité.

Être à l’écoute

46% - Qualité appréciée

Être réceptif et attentif aux messages et sollicitations de ses interlocuteurs et de son environnement.

Leadership positif

Être autonome

64% - Qualité importante

Exercer ses activités sans constante supervision, s’organiser en prenant des initiatives dans un cadre de responsabilité défini.

Sens des responsabilités

74% - Qualité majeure

S’engager, avec discernement, dans une action relevant de ses attributions et assumer ses choix.

Sens des relations humaines

41% - Qualité appréciée

S’intéresser à autrui et établir aisément avec ses interlocuteurs, une relation propice aux échanges et à la communication.

Faire preuve d’autorité

66% - Qualité importante

Faire accepter son autorité légitime en s’affirmant et en assumant ses responsabilités dans le respect d’autrui.

Négociation

Faire preuve de diplomatie

9% - Qualité appréciée

Être pondéré, nuancé, faire preuve de tact et d’habileté dans sa relation avec autrui.

Sens des affaires et de la valeur de l’argent

3% - Qualité appréciée

Renvoie à la capacité d’empathie et d’analyse de l’environnement pour vendre et faire des affaires au mieux permis par les événements.

Résolution de problèmes

Sens de l’organisation

67% - Qualité importante

Avoir une propension à agencer et structurer son environnement en vue d’optimiser le service rendu.

Orientation clients

1% - Qualité appréciée

Être “orienté client” c’est placer ce dernier au centre des préoccupations de l’entreprise. Si auparavant les entreprises se contentaient de fournir des bons produits réalisés avec les bonnes procédures, il est indispensable aujourd’hui de s’assurer que l

Travail en équipe

Avoir l’esprit d’équipe

60% - Qualité importante

Coopérer avec autrui et contribuer, au sein d’une équipe ou d’un projet, à l’atteinte d’un objectif commun.


icon/32/FORMATIONSCreated with Sketch.Formation(s) pour ce métier

Accés au métier

  • Cet emploi/métier est accessible avec un diplôme de niveau Bac (Bac professionnel, Brevet Professionnel, ...) à Bac+2 (BTS, ...) en électricité, électronique, électrotechnique, automatisme, ...
  • Il est également accessible avec un CAP/BEP dans les mêmes secteurs, complété par une expérience professionnelle.
  • Une habilitation aux risques d'origine électrique est requise.
  • La pratique de l'anglais (vocabulaire technique) peut être demandée.
Trouver une formation

BTS Négociation et Digitalisation de la relation client

Lycée M Rondeau

Niveau de sortie : Niveau 5 (Bac + 2)

BTS Electrotechnique

ASPECT AQUITAINE
33300 Bordeaux, France

Durée de la formation : 2 ans

Niveau de sortie : Niveau 5 (Bac + 2)

Bac Pro Métiers de l'électricité et de ses environnements connectés

CFA CFC Saint Michel Bosserville
54510 ART-SUR-MEURTHE

Durée de la formation : 3 ans

Niveau de sortie : Niveau 4 (Bac ou équivalent)


Mobilité Métier

Métier(s) se rapprochant

Intervention technique en études et développement électronique

Réalise des études et des essais en électronique dans le cadre du développement et de l'évolution de composants, de sous-ensembles, d'ensembles électroniques ou électriques. Peut coordonner une équipe.

Métier(s) envisageable(s) avec une formation ou par mobilité

Assistance et support technique client

Réalise et assure l'assistance et le support technique auprès des clients (internes, externes) de l'entreprise en vue de prévenir et de résoudre des problèmes techniques d'exploitation et d'entretien par le traitement de questions et l'apport de solutions techniques selon des impératifs de qualité et de délais. Peut coordonner une équipe.

Rédaction technique

Conçoit et finalise la documentation technique (notices, plaquettes, manuels, catalogues, bordereaux, ...), associée à des produits, des appareils, des équipements ou des procédés techniques, dans un objectif de déclinaison et d'utilisation. Effectue le suivi de cohérence (vocabulaire spécifique, ...) de l'ensemble de la documentation technique. Peut intervenir dans un domaine ou sur un type de produit particulier en fonction du niveau de technicité requis par l'objet de sa rédaction. Peut encadrer une équipe de rédacteurs.

Inspection de conformité

Réalise des inspections et des vérifications techniques et normatives dans un objectif de suivi, de mise en conformité réglementaire et de fiabilisation des équipements, matériels, installations industrielles et bâtiments recevant du public. Peut coordonner une équipe.