Comprendre les motivations de la réorientation en alternance
Quel que soit le parcours scolaire que le jeune qui se présente à vous ait abandonné auparavant, il est absolument nécessaire de le comprendre finement.
S’agit-il plutôt d’un profil en décrochage scolaire ? D’un jeune qui s’est désintéressé de la matière qu’il avait précédemment choisie à l’université ou en école ? D’un élève qui a finalement découvert une passion pour le métier qu’il compte apprendre en alternance ?
Des entretiens attentifs avec un responsable pédagogique vous aideront à y voir plus clair, et à proposer le meilleur parcours à votre future recrue potentielle. Votre objectif est de récolter le maximum d’informations au préalable sur le profil du jeune, pour prévenir un nouveau décrochage et le motiver au mieux dans son nouveau parcours.
Si possible, n’hésitez pas à lui proposer une courte immersion dans les cours des sessions de formation actuelles, et à lui demander ce qu’il en a pensé.
Car n’oubliez pas : si la réorientation se fait simplement pour “tuer le temps”, ou bien financer des études, il est fort probable que l’alternance se solde par un échec. Mieux vaut alors préconiser à l’élève de prendre plus de temps pour réfléchir à son projet, et l’orienter vers des spécialistes (Mission Locale, conseiller d’orientation…), que de le faire se lancer dans une rentrée décalée qui ne le motivera pas.
Créer si possible des aménagements spécifiques
Qui dit rentrée décalée, dit pour l’élève un train de retard à rattraper. L’objectif d’une école en alternance est alors de mettre en place des dispositifs qui vont l’aider à rattraper ce retard, pour rapidement se retrouver au même niveau que les autres élèves.
Pensez, si possible, à mettre en place un principe de classe accélérée. Il s’agit d’un trimestre ou d’une année entière qui permet au jeune d’étudier de manière intensive les sujets qu’il n’a pas pu entériner auparavant.
Avant de mettre cela en place, testez l’adéquation de la formation précédente du jeune avec celle qu’il souhaite mener dans votre école, en termes de compétences. A-t-il acquis telle ou telle connaissance, tel ou tel savoir-faire, au préalable ?
Puis proposez-lui des cours en petit groupe, sur un rythme intensif, où il pourra les acquérir. La personnalisation et la pédagogie sont de mise : veillez à ce que les professeurs de cette classe accélérée puissent rester disponibles en-dehors des horaires de cours, pour répondre à toutes les questions de ces profils très particuliers.
Autre piste pour bien accueillir ces élèves en reconversion scolaire : mettre en place du tutorat avec d’autres jeunes qui ont vécu ce même type de parcours. Dans un groupe de classe aux différents niveaux, un élève en rentrée décalée peut très rapidement se sentir noyé, à part. Le fait de communiquer librement, à coeur ouvert, avec un pair qui a vécu la même problématique, limitera ses chances d’abandon en cours de parcours.
Prendre le temps d’accompagner la rentrée décalée de l’élève
On ne vous apprend rien si on vous rappelle que la recherche d’une entreprise d’accueil est le processus le plus long qui soit pour une formation en alternance.
Après une réorientation, le processus peut prendre encore plus longtemps. Le profil d’un tel élève peut inquiéter les entrepreneurs, qui doutent de sa capacité à rester focaliser sur un objectif en particulier.
C’est pourquoi il vous faut prendre le temps d’accompagner cet élève, très précisément, dans la recherche de son entreprise d’accueil. Si possible, inscrivez-le, avant même qu’il ne commence sa rentrée décalée, à vos ateliers de création de CV et de lettre de motivation.
Plutôt que de l’inscrire directement dans une formation, où il verra ses camarades partir en entreprise d’accueil tandis qu’il a toujours fait chou blanc, vous le motiverez ainsi encore plus à entrer dans la vie active, et à rester focalisé sur son nouvel objectif : l’apprentissage en alternance.
N’oubliez pas également que je reste disponible, 24h/24, 7 jours/7, sur le chat : vous pouvez y diriger sans souci vos élèves en réorientation, pour que nous parlions plus amplement de leurs projets et de leurs ambitions d’avenir en alternance. Il suffit de cliquer ici !
